谈高职市场营销专业的实践教学

随着社会经济的发展,企业对高职市场营销专业学生的核心能力提出了更高的要求,市场营销专业的实践教学体系需要在培养目标、工学结合、实践基地建设上进一步完善,突出市场营销专业的核心能力,满足经济社会的需求。     

开展市场营销专业的实践教学环节

据北京及沿海几大城市近几年对各类专业学生就业情况的调查显示，人才市场对“营销专业”毕业生的需求一直处于供不应求的态势，需求量连续几年都在前三位。当中国加入世贸组织后，随着全球经济一体化的进一步推进，通晓国内外法律、懂外语又学有专长的市场营销管理人才将会格外受亲睐。这些年来，尽管很多学校的“市场营销”专业，根据实际情况对专业课程的教学也进行了一些调整，但大多不尽如人意，仍有相当数量的毕业生反映，虽然学校加强了对学生实践能力的培养，但由于实习条件、实习基地以及课程内容、授课方式等诸多因素的影响，不少…     

高职市场营销专业实践教学的探讨

文章分析了目前高职市场营销专业实践教学的现状及存在问题,并从实践教学方式、管理、师资及保障条件等方面提出一些看法和建议,提升实践教学质量,从而推进市场营销专业学生能力培养。     

市场营销专业实践教学体系建设与实践

实践教学体系的构建与有效运行在应用型人才培养中处于核心地位。石家庄学院市场营销专业的人才培养方案,根据职业能力要求设计相应实践环节,并且将实践教学内容与专业理论核心课程紧密结合,创造性地建立起"递进式四阶段"实践教学体系,在明晰教学目标的前提下,完善了实践教学内容,健全了实践教学环节保障措施,丰富了实践教学形式,改进了实践教学的评价方法。     

市场营销专业实践教学存在的问题及对策

市场营销专业的实践教学存在的问题主要包括缺乏与本专业相适应的教学理念、实践教学的手段、培养学生的实践创新能力的有效途径和科学的考核方法等。出现上述问题的原因主要在于专业定位存在偏差、人才培养缺乏特色、教学方式方法落后、实训基地建设存在困难等。应采取科学进行专业定位、采用新的实践教学方式方法、加强实训基地建设、注重实践教学考核的科学性等策略加以解决。     

中等职教市场营销专业实践教学的现状及开展途径的几点意见

中职层次的市场营销专业在人才培养目标上更注重开展实践教学。事实上，该专业在开展实践教学方面存在诸多困难。就此问题展开关于积极开展实践教学有效途径的讨论。     

高职院校市场营销专业实践教学体系建设研究

近年来,学校与企业对市场营销人才的供求出现了矛盾,一个很重要的原因便是高校还未深入调查、了解企业对营销人才的需求是什么,以致培养出来的学生实践能力严重不足。基于此,笔者在文献查阅和实地调研基础上,展开构建高职院校市场营销专业实践教学体系创新模式的实证研究。     

市场营销专业实践教学体系的改革与实践

我院市场营销专业自1997年被学校确定为教学综合改革试点以来,一直按照应用型人才培养的目标,在实践教学方面进行了深入探索,对实践教学的体系、方式及内容的更新进行了许多有益的尝试,初步形成了与市场营销专业应用型人才培养目标相适应的实践教学体系,为高素质营销人才的培养奠定了坚实的基础.     

高职市场营销专业实践教学面临的问题及其对策研究

实践教学是高职市场营销专业教育的基本特质,其教育质量将影响学生未来的就业状态.基于此,对市场营销专业学生的实践能力进行了探究,分析了市场营销专业在实践教学中所面临的问题,并提供了有效的解决对策,旨在为后续的教育改革提供思路.     

高职市场营销专业实践教学体系建设探索

本文从优化课程设置、创新教学模式、建立校内外实训基地、实行双证融通等方面,就高职市场营销专业实践教学体系建设作了探讨。     

普通高等学校市场营销专业实践教学体系探讨

长期以来，我国普通高等学校市场营销专业教学中普遍存在着重专业知识传授，忽视学生实践能力培养的问题。本文从我国普通高等学校市场营销专业实践教学现状分析入手，提出了课堂实验教学、实验室仿真摸拟、生产实习、社会实践和毕业论文（设计）“五系统”实践教学体系及相应的保障措施，对于市场营销专业应用性人才的培养具有重要的指导作用。     

实践环节在市场营销专业教学中的应用

随着社会对市场营销专业人才的知识结构能力和素质要求的不断提高,市场营销专业实践教学的地位和作用越来越突出。本文在分析当前市场营销专业实践教学存在的主要问题的基础之上,提出在市场营销专业教学中加强实践环节应用的建议。     

高职市场营销实践教学探索

文章通过分析高职教育的特点和目前高职市场营销实践教学中存在的问题,阐述了市场营销实践教学改革的必要性,并提出了实践教学的几种有效的教学方式.     

高职市场营销专业实践教学创新的思考

高职院校和普通本科院校在专业教学方面有着显著的区别,高职院校培养的主要是具有岗位能力的职业技术应用型人才.针对高职院校营销专业实践教学存在问题,一要进行专业定位,科学划分人才培养方式;二要创新课堂设计,改革实践教学方式;三要工学结合,建立校内外实训基地.     

浅议应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建

市场营销专业人才培养应从实践能力入手,通过课堂实践、集中实践、模拟教学、校内全真实训、毕业实习五个方面构建实践教学体系,分层次、分步骤培养学生的营销认知能力、推销能力、市场调研能力、营销策划能力、销售管理能力和创新能力.     

市场营销专业实践教学探讨

随着社会对人才素质要求的不断提高,传统的重理论轻实践、重知识传授轻能力培养观念指导下培养的大学生难以成为社会真正需要的人才。实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分。市场营销是一门实践性很强的专业,社会对营销人才的需求规模庞大,也更重视营销人才的专业技能、营销能力和综合素质。本文对市场营销专业的实践教学进行探讨,并提出时间教学改革的建议。     

市场营销专业实践教学之我见

市场营销专业一直是人才市场需求前几名的专业,但是如何做好该专业的实践教学,一直是教师不好掌握的方面,通过学生能力的分解,有针对地培养学生的实践能力.     

高职市场营销专业校内实践模式探究

随着我国社会主义市场经济的不断发展与市场竞争的日益激烈,高等教育尤其是培养高技能型人才的高等职业教育在培养市场营销专业人才方面必须要有所创新。文章重点阐述了在符合目前高职院校市场营销专业教学目标的前提下,要合理构建市场营销专业校内实践模式,以综合能力培养为主体,以突出技能和岗位要求为目的,以提升市场营销专业学生职业综合能力为主线。在设置合理的专业实践计划、建设仿真性实践教学环境和组建具备专业技术的"双师型"教师队伍的三大保障条件下,建立营销实战综合能力训练中心。     

浅议应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建

市场营销专业人才培养应从实践能力入手,通过课堂实践、集中实践、模拟教学、校内全真实训、毕业实习五个方面构建实践教学体系,分层次、分步骤培养学生的营销认知能力、推销能力、市场调研能力、营销策划能力、销售管理能力和创新能力。     

独立学院市场营销专业实践教学体系建设探析

实践教学体系的构建与实施一直是市场营销专业人才培养重点。通过对应届和往届学生以及用人单位的调研,结合独立学院自身特点和生源特征,以桂林理工大学博文管理学院市场营销专业人才培养为例,探讨以能力培养为导向的多元化专业实践教学体系建设。