用思想政治教育方法培养研究生学习动机

剖析了研究生学习动机的现状及其原因,着重探讨了思想政治教育与研究生学习动机培养的关联性,即学习动机培养的关键在于研究生学习需要的有效挖掘,思想政治教育可以帮助研究生形成对学习的需求.进一步提出了用理论教育法、榜样示范法、情感陶冶法、自我教育法等思想政治教育方法培养研究生学习动机的多维路径.     

研究生英语教学中学习兴趣的培养及其作用

随着社会信息化和经济全球化趋势的发展,研究生英语教学成为研究生培养和教育的重要环节。懂专业、会外语的高层次人才是我国未来社会经济发展和国家创新体制的核心力量。随着我国改革开放和经济的发展,教育也发生了革命性的变化,教育职能由传授知识转变为培养人发现知识、处理知识、更新知识和创新知识的能力。人们对素质教育的普遍要求,急切呼唤着教学方法的改革。提高英语教学成效的关键在于有效激发学生的兴趣,增强其学习动机,使其产生学习的欲望和主动性。教师必须掌握一套行之有效的方法,激发、保持学生的学习动机,变被动学习为主动学习。     

研究生素质教育之培养管理机制

研究生教育是培养高层次专门人才的教育，也是高层次的素质教育，建立和运用研究生素质教育的培养管理机制，充分发挥研究生素质教育培养管理机制的职能，将进一步优化我国的研究生教育，以适应社会对高层次人才日益增长的需求。     

浅谈硕士研究生教学模式新动向

研究生作为高层次的教师或工作者,以及科学研究的后备军,应具备创新精神和创新能力,才能较好地适应社会的发展,在工作中体现个人的价值和能力。本文首先分析了硕士研究生的学习特点、学习动机和学习策略,然后有针对性地提出专业课的教学模式。     

来华留学研究生差别化培养的思考

实践表明,开展差别化培养是提高来华留学研究生培养质量的有效途径,对于吸引国外优秀留学资源、打造留学教育知名品牌、招揽国际英才服务于我国的改革开放事业具有重要意义。差别化培养的具体路径是,结合留学研究生个体实际和个性需求,按照其汉语言基础、专业背景、接受能力、学习动机的不同进行分类培养,使他们能够尽快地适应留学环境并按期完成学业,达到国际高层次人才标准。     

研究生教育要积极发展 着力提高培养质量──访教育部研究生工作办公室主任赵沁平

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。研究生教育阶段培养的高层次人才对国家经济建设、社会发展的各个方面都具有战略意义。人才培养的高层次性及重要地位决定了研究生教育工作的重要性。为了深化研究生教育改革．提高研究生的培养质量,１９９９年１１月教育部召开了研究生培养工作会议,会后,我们就如何积极发展研究生教育,保证研究生的培养质量问题,采访了教育部研究生工作办公室主任赵沁平同志。一、认清形势迎接挑战记者：研究生教育的重要性及培养质量的高标准…     

我国研究生教育与高层次人才流动关系研究

研究生的质量水平和专业类型基本上是由研究生教育本身来影响和决定的。研究生教育对其培养的高层次人才流动的影响更多地对个人因素,对社会因素不是很明显。本文分析了研究生教育对高层次人才流动关系的影响,并提出相关的对策建议。     

研究生创新能力培养的探索

研究生教育是培养高层次专门人才、创新人才的主要途径。本文结合浙江大学生物图像和机器视觉实验室研究生教育的实践 ,介绍了在培养高层次专门人才的过程中对研究生创新能力培养的有益探索。     

发达国家研究生教育的战略选择

为了培养社会发展所需要的高层次专门人才,发达国家主要通过以下发展战略,促进研究生教育的健康发展:根据经济增长确定研究生教育的发展速度与规模;根据产业结构确定研究生教育的科类结构; 以经济发展的集约化为基础确定研究生教育的区域布局;以高水平大学为依托发展研究生教育基地;以多种模式保证高层次人才培养的多样性;以完善的质量保证机制确保研究生教育的质量。     

研究生教育是培养科学研究素质的教育——再论研究生教育是高层次的素质教育

作者继《研究生教育是高层次的素质教育》一文之后 ,又提出《研究生教育是培养科学研究素质的教育》这一命题。科学研究素质 ,包括科学视野、科学精神、科学研究能力等方面 ,核心是创新精神和创造能力。作者同时提出了把研究生教育转到高层次素质教育的轨道上来 ,培养高层次创造性人才的若干意见