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李萌 《北京教育(高教版)》2007,(Z1)
一阵急促的铃声响起,朱老师打来电话,非常焦急地告诉我,他们学校的一名学生和家长马上要到学校来,情绪都很焦躁,朱老师担心家长会和学校发生冲突,希望我能尽快赶过来,帮助处理一下。 相似文献
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李萌 《北京教育(高教版)》2007,(7)
一阵急促的铃声响起,朱老师打来电话,非常焦急地告诉我,他们学校的一名学生和家长马上要到学校来,情绪都很焦躁,朱老师担心家长会和学校发生冲突,希望我能尽快赶过来,帮助处理一下. 相似文献
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正开心快乐:朱老师,今天我家长是不是又给您打电话告我的状了?朱老师:那怎么能叫告状呢?家长愿意了解一些你在学校的情况,与老师进行交流沟通,家长和老师一起促进你更好的成长。你的家长对你多关心、多负责呀。开心快乐:这种关心过于热情,我都快承受不了了。朱老师:哦,是吗?你希望的关心是什么样的呢?开心快乐:我还是渴望以前家人对 相似文献
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刘咏祺 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12):14-15
我觉得现在教我的每一个老师都不够完美。我想把我最喜欢的老师——三年级的教数学的朱老师嫁接成一个十全十美的老师。“人怎么嫁接?”不急不急,听我慢慢道来。首先,我要将二年级教音乐的林老师的美貌嫁接给朱老师,让她变成天仙下凡,美貌赛西施。你可千万别嫉妒,毕竟要十全十美嘛!可是光有美貌还不行,我还要将叶老师的细心嫁接给朱老师,让她更细心,更受同学们的喜爱。其次,如果朱老师的童心不够的话一定还不能受到同学们的一致青睐。所以,我要把教英语的Miss吴的童心“送”给朱老师,让她童心永驻,经常和我们玩玩小游戏。比如像Miss吴那样… 相似文献
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博闻是我校高年级的一名男生,他的学习很令老师头疼,是个典型的"后进生"。一天下午,学校举行区级教研活动,外校来听课的朱老师因急着下楼不小心摔了一跤,半晌没爬起来。这一幕恰好被从办公室补完课出来的博闻看见了,他连忙跑上前扶起了朱老师。见老师坐在楼梯上一时站不起来,博闻问寒问暖,还主动到一楼给朱老师倒了一杯水,这让朱老师非常感动。朱老师说,已经上课了,你快去教室吧。博闻说不行,执意要等朱老师能起身走路。直到朱老师慢慢走下楼,他才返回教室。 相似文献
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2000年11月我听了一堂课题为&;lt;两位数乘两位数&;gt;的小学计算课,任课的是朱乐平老师.朱老师在教学过程中经常出现“我不懂“等语言,如:“我不懂,你能说得更清楚些吗?““我还是不明白,同学们听明白了吗?““我错了,谢谢同学们的帮助.“朱老师为什么频频使用这样的语言呢?我认为,这些语言的后面体现了朱老师先进的教学观和教学理念.这堂课的教学过程可以很清楚地反映出学生学习的过程性目标和发展性目标.下面我来谈谈这堂课的语言特色,即为什么朱老师在课堂上说那么多“我不懂“.…… 相似文献
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在听朱老师的课之前,我已经听过其他博导的课了:王金福老师丝丝入扣的逻辑力量,崔绪治老师出口成章的诗化语言,任平老师恣肆汪洋的思想波涛……无不让我醍醐灌顶,心灵在受到撞击的同时舒展而奔放,并期盼着下一次上课。带着同样的期盼,我走进了朱老师的课堂。坦率地说,朱老师的课并不以语言魅力见长,但同样具有吸引力。这种吸引力与其说来自他的学问,不如说来自他身上自然而然体现出来的亲切。这样说吧,上其他老师的课,我会感到学问的高贵与深不可测;上朱老师的课,我却会感到学问就在我的生活中触手可及。面对其他教授,我会有一种发自内心的崇敬之情;而在朱老师的课堂上,我每每会忘记他是老师,因为他总是以商量的口吻与我们四个博士生一起平等地探讨。朱老师上课, 相似文献
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最近,学校举行了校园原创游戏大赛。班主任朱老师让我担任我班游戏设计总策划。为此,我吃饭想,睡觉想,可以说绞尽脑汁啊!眼见一个个游戏方案被大家否决,我的头都大了。还好, 相似文献
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108班的班主任朱老师带着凯钺走进我的办公室的时候,我看见凯钺左手上有一片红色的东西。我问朱老师是怎么回事,朱老师告诉我那是干了的血迹。我很诧异地问:“怎么啦,他被人伤了吗?”“不是呢。”朱老师解释道,“他叫凯钺,我班上的。就在不久前他拿着一把锋利的小刀把班上一个男同学的手划破了,流了不少的血。”“不会吧?”我有点不解地看着秀秀气气的凯钺很安静地站在朱老师旁边。“怎么不会?他用左手抓住男同学的手,然后就用刀狠狠地割了一下,不小心把自己的手也划破了。”朱老师生气地说。 相似文献
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朱红 《教学月刊(小学版)》2002,(12)
今天要上说话训练课《转告》。我们年级组的几位老师想用情境创设的方法来进行。课间 ,张老师兴冲冲地走到我们班 ,佯装要找我。不知道真相的学生热情地告诉她 ,朱老师不在教室里。于是 ,张老师一本正经地请学生转告我一件事 :“星期六 ,请朱老师到她家旁边的书店替我买一本《中国儿童文学精品选》。”上课了 ,我刚走进教室……全班学生马上七嘴八舌地叫嚷起来 :“朱老师 ,刚才张老师找你……”同学们你一言我一语 ,气氛非常热烈。我心中窃喜 ,兴致盎然地开了课 :“……其实 ,刚才同学们把张老师的话转告给朱老师 ,这就是我们日常生活中经常… 相似文献