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约翰·贝拉米·福斯特认为马克思的唯物论理论蕴含着深入人心的生态观,他指出全世界经济和社会秩序在实际与理论之间呈现出的致命性冲突越来越明显,特别是生态环境方面的矛盾,地球正面临着日益严重的生态崩溃威胁。他提出的只有马克思主义理论才能在真正意义上克服生态危机的思想被世界所瞩目,福斯特在对新自由主义、新保守主义以及资本主义进行抨击的同时,提出社会主义复兴的伟大趋势并指出对此充满信心。他的生态学马克思主义思想不光是对马克思主义生态学理论进行了重新构建,并且对我国社会主义和谐社会的发展具有重要的战略性意义和重大研究价值。 相似文献
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社会发展进步需要人们正确认识社会发展的价值取向,既要发展生产力、注重人民性,又要提高文明水准和崇尚真善美,否则社会的发展仍将是被动的。 相似文献
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群众问题一直是党和国家关心的重要问题。新中国成立以后,中共几代领导集体继续沿着毛泽东思想的科学轨道前行,形成了以"群众路线"为核心内容的群众工作观点和方法论,在丰富和发展群众路线方面作出了重大理论贡献,并取得了辉煌的成就。 相似文献
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马克思社会发展理论的实质是社会的全面发展与人的全面发展。掌握马克思社会发展理论,就是要准确地把握其实质,正确看待它与我国当前社会发展的关系,坚持科学发展观,不断促进社会主义社会的和谐发展。 相似文献
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马克思社会发展理论的实质是社会的全面发展与人的全面发展.掌握马克思社会发展理论,就是要准确地把握其实质,正确看待它与我国当前社会发展的关系,坚持科学发展观,不断促进社会主义社会的和谐发展. 相似文献
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刘高岑 《科学技术与辩证法》2010,(6):26-31
现当代西方哲学的自我问题研究肇端于笛卡尔。此后经历了休谟的批判性否定、早期心理学的初步研究、行为主义心理学和语言哲学的拒斥,以及近20年的再度兴起。自我问题再度兴起乃是认知科学、认知神经科学、行为-意识科学、当代哲学等学科领域发展进步的内在要求,研究自我问题对这些学科的发展进步均具有重要意义。 相似文献
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作为中国传统思想文化重要组成部分之一的佛教思想,对广大民众的思想观念和生活方式存在着深刻的影响。佛教中所强调的众生平等、依正不二、戒杀护生、节俭惜福等伦理思想,不仅有助于人们正确的认识自然,也成为合理利用自然,坚持可持续发展,建设美丽中国的文化资源。从而有助于提高人们的现代生态意识,推动中国生态文明建设发展。 相似文献
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以务实而著称的邓小平,在意识形态问题上并不力图构建严密的思想体系,却在实践中形成了比较成熟的工作思路.他主要从以下三个方面着手,推动了意识形态工作的发展与创新:坚持解放思想,从根本上澄清了"什么是社会主义"这一要害问题;从新的实际出发,提出了社会主义意识形态建设的基本要求;在坚持社会主义根本方向的前提下,提出了"不争论"的思想.这些思想在当前的条件下仍有重要的现实意义和时代价值. 相似文献
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党的创新理论是马克思主义中国化的最新成果,是指导中国特色社会主义建设事业的理论基础,是指引全党全国人民构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的强大理论武器。如何迅速地把党的创新理论,也就是马克思主义中国化的最新成果实现大众化,为全党和全国人民所掌握并转化为强大的思想武器和精神动力,是摆在理论宣传工作者面前的一项十分光荣而艰巨的任务。 相似文献
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恩格斯的科学技术思想十分丰富。本文主要通过对科学与技术、科学与哲学、科学技术与生产力、科学技术与社会变革以及科学技术与人的发展这五个关系来论述恩格斯的科学技术思想及其当代意义。 相似文献
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从企业价值评估的意义出发,指出价值评估的重要性,接着对评估理论在国内外的发展作了论述,最后针对价值评估理论的相关问题作了分析,在吸收前人的研究成果的基础上,结合自身的理解,运用系统的观点和分析方法对有关问题进行了分析。 相似文献
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一个时代有着那个时代鲜明的特点,不仅仅在文化上面,更是在建筑上面可以说建筑额风格是对于文化的一种外在的表现。而阙作为汉代建筑中最为典型的建筑风格之一,经常被用来装饰宫殿、陵墓还有祠庙,以此来表达一种尊严的特点。在某一种程度上来说,汉阙可以说是中国古代建筑风格的代表之一,汉阙所向我们传达出来的文化特性不仅仅是当时文化的一种衍生,对于当代的文化以及建筑风格也是具有相当大的借鉴意义的,为当代的建筑回归自然,达到建筑与自然和谐共处的建筑风格还是有极大的参考价值的。 相似文献
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近几十年来,西方个人主义思潮不断的冲击着国民的价值观,很多大学生因此具有了个人主义价值取向。大学生是新世纪建设社会主义和振兴中华的重要依靠力量,大学生价值观念的优劣与祖国的前途命运息息相关。所以,纠正大学生的个人主义价值取向势在必行。 相似文献
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克尔凯郭尔从意识的角度出发,将绝望分为三种形式,即无知于绝望的绝望、在绝望中不要成为自身的绝望和在绝望中要成为自身绝望。研读克氏“绝望”,为反思在技术理性统治下的当代人的生存状态,提供了一条积极的路径。 相似文献
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老子的思想是中国传统文化中独树一帜的代表,具有玄妙、意蕴悠远的特点,老子也是较早论述德育的大家,虽然他并未直言德育,但是通过《道德经》可以发掘出诸多的德育珍宝。我们解读老子深邃的德育思想,不仅是对中华民族传统文化的传承,也是对老子思想的延伸,我们希望在老子的深邃思想里挖掘出重要的宝藏,更好地指导我们当前的德育实践。因而本文简单梳理了老子主要的德育思想,从老子对理想人格的追求、主要的德育内容进行归纳整理,并阐述其对当代教育的现实价值。 相似文献