案例教学法在中职德育课教学中的运用与探析

案例教学法是培养学生综合能力的教学方式,课堂上有效运用案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性,中职德育教育中运用案例教学法从而改变原有的教学方式,在教学中取得了显著的效果。案例教学法是一项新的教学模式,符合现代教育理念,本文提出案例教学法在实际运用中的教学效果,并阐述在中职德育教学中的实施策略。     

案例在初中数学教学中的妙用

在新课程改革的大背景下,教育教学一直在不断优化.对于初中阶段的数学教学而言,教学优化不止意味着运用新的教学理念以及教学方式,还包括对已有的教学方式以及教学内容的优化.案例是数学教学中不可缺少的一部分,可以帮助学生学习和理解数学知识,还可以帮助学生巩固和熟练掌握数学知识.所以,在初中阶段的数学教学中,教师应当注重教学案例的选择与运用,同时教师应当扩展教学目光,在巧妙运用教材案例的基础上,注重课外案例的研究,致力于运用多样化的案例,提升数学教学的有效性.故而,本文从以下几个方面入手来对案例在初中数学教学中的应用进行研究.     

中职法律课的案例教学的探讨

案例教学是根据教学目的和内容的需要,选择适当的案例来完成教学过程的教学方法。案例教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的法律意识,提高学生的守法、用法、护法能力;案例教学需要有针对性地选择适当的案例,结合适当的教学方式和教学方法来组织实施,以实现良好的教学效果。     

案例教学在数据库课程中的应用

案例教学是一种注重课堂讨论的教学方式。在数据库课程的理论教学和实验教学中引入案例教学,可以充分调动学生学习的主动性,激发出学生的学习兴趣和潜能,有利于应用型人才的培养。     

案例在中学历史教学中的辅助功能

历史教学中,通过案例教学可以改变传统的中学历史教学方式,激发学生的学习的积极性。因此,研究好案例在中学历史教学中的辅助功能,对提高案例教学的整体水平具有重要意义,同时也会提高中学历史教学质量和水平。     

案例教学与实践教学相结合的管理学课程教学法

通过简单的问卷调查发现,改进管理学课程教学方式是提高管理学课程教学效果的必由之路.结合管理学课程特点,对管理学案例教学方式与实践教学方式进行探讨,并提出通过案例自制将案例教学与实践教学有机结合起来的教学法,从而改善管理学课程的教学效果.     

关于案例教学法在中职物流教学中的应用

案例教学法是一种很常见的教学方式,在物流教学中应用较多。在实际教学中,教师可以根据中职学生的实际情况,寻找一些比较适合中职学生典型的案例。     

案例教学在人力资源管理教学中的应用

人力资源管理是一门理论性与实践性并重的课程。在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。案例教学可以增强学生对人力资源管理理论的理解,提高学生兴趣,具有很强的针对性和互动性,是一种行之有效的教学方式同时在进行人力资源管理案例教学时,要注重多种教学手段的互相配合。     

经济法中的案例教学

经济法中的案例教学袁绍岐案例教学是一种重要的教学方式，特别适用于中等职校经济法课程的教学。这种案例教学法对于提高学生的分析问题和解决问题的能力都是十分有利的。案例教学的方法多种多样。可以是个人练习，让每一个学员独立思考，在规定的时间内作出判断，然后在...     

“纲要”课案例式教学镜诠

中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）课程需要不断提升教学效果,而案例式教学是达到这一教学目的的有效方法。案例式教学不仅可以丰富教学内容和形式,还可以提升教师教学水平和学生参与课堂的积极性和主动性。本文分析了案例式教学在“纲要”课中的具体应用,以便探索更为有效的教学方式应用于课程教学实践中。     

研究性学习与案例教学

职业教育面对的环境发生了变化，职业教育本身也面临着改革，教学方式的改革是其中的重要环节。研究性学习作为新的教学方式有了开创性的尝试，在实际推进中还有许多值得探讨和研究的地方。本文通过对案例教学与研究性学习的对比分析，说明案例教学可以成为推进研究性学习理念的有效方法之一。     

关于高校学生党校培训中实施案例教学的思考

案例教学是一种常用的教学方式,已经为许多课程教学所采用。同样,高校学生党校培训中也可以开展案例教学。本文从党校案例教学的师资建设、前期准备、课堂实施等几个方面进行了有益思考,旨在促进学生党校培训中案例教学的实施,丰富教学方法,促进培训效果的提高。     

案例教学法在课程教学中的研究与实践

随着课程改革的不断推进,探索新型教学方式,摒弃传统教学方式,势在必行。案例教学法作为互助式的新型教学方法,不仅可以提高学生的热情、参与度与主动性,培养具有较强技能的创新型人才,还能对教师的教学水平、科研能力有很大的促进作用。本文以案例教学法在质量管理课程中的应用为例,阐述案例教学的原因、实施步骤及需要注意的问题。     

案例教学的尝试与思考

案例教学是一种全新的教学方式，给传统的课堂教学形式带来了巨大的冲击。案例教学可以创设出能引导学生主动参与的教学环境，从而激发学生学习积极性，培养学生运用知识分析和解决实际问题的能力。     

案例教学法在生物学教学中的应用

案例教学就是对案例进行研究和分析的教学方式。即以学生为主体，在教师的指导下，运用所学理论知识，对教学选用的案例进行分析、论证，集思广益，最后提出自己的看法，形成解决问题的方案。运用案例进行教学活动，可以帮助学生理解教学内容，改变学生的学习方法，实现教学的最优化。     

市场营销学教学中如何运用案例教学

市场营销理论来自对企业营销实践案例的总结和升华,所以运用案例教学对学习市场营销理论具有很强的优势,要发挥案例教学的优势,必须改进我们的教学方式。     

论案例教学在党校经济学教学过程中的运用

随着我国社会主义市场经济的不断发展,经济学成为人们特别是企业管理人员、政府公务人员的必修课程,而案例教学已经成为经济学的辅助教学方式这种教学形式侧重于培养学员分析和解决实际问题能力,可以收到了良好教学效果。但实际教学过程中却存在诸多问题,严重影响了其教学的预期效果,针对经济学的教学特点,对教学过程中案例教学应用的研究显得尤为迫切。本文在提出案例教学特点基础上,重点探讨了组织形式,同时指出提高案例教学水平要求。     

探讨案例教学法在中职护理教学中的应用

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在中职护理教学中应用案例教学,可以调动学生的学习兴趣,变被动学习为主动的学习,激发学生的创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力。     

案例教学在法理学教学中的运用误区与改革

案例教学在法理学教学中是不可或缺的重要教学方法,但在案例教学法的实施过程中,其应用却存在诸多误区,需要进行深入的探索和改革创新,重新认识法理学案例教学目的,根据法理学教学的特征优选个案,在案例教学中灵活使用多种教学方式。     

案例教学在国际法学科的应用

法学教学是规则的传授和法律意识的培养,国际法作为一个庞大的规则体系必然要应用到现实生活中去才能发挥作用,由于国际法的规则内容抽象复杂,案例教学引入国际法教学凸显其必要性。案例教学不仅可以激发学生学习国际法的兴趣,更可以让抽象的规则具体化,易于接受,培养学生独立思考问题的能力。为取得预期的教学效果,国际法的案例教学应注意采取多样化的案例教学方式,及时更新案例,尽可能与最新国际趋势发展相结合,调动学生的主观能动性,保证相应的教学环境,只有这样才能真正地实现案例教学在国际法学科的重要作用。