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如果把高考语文试卷比作一场盛宴,那么作文则是决定这场盛宴档次的关键一菜。每一个高三的学生都梦想满分作文,如何写好高考作文呢?笔者曾亲身参与高考作文的评卷工作。根据我阅卷的亲身体验和对优秀作文的分析,我发现高考中的优秀作文必须有一个好的开头,在这里我就如何写 相似文献
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某高考语文阅卷组长曾说:"高考作文必须有光辉,没有太阳,总得有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧。"其言下之意是高考作文要有亮点,才能给阅卷者以"视觉冲击力"和"情感震撼力"。希望本期文章能为你打造文章亮点提供帮助。 相似文献
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某高考语文阅卷组长曾说:“高考作文必须有光辉,没有太阳,总得有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧。”其言下之意是高考作文要有亮点,才能给阅卷者以“视觉冲击力”和“情感震撼力”。 相似文献
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李秋旭 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
一篇佳作,就像一件精美的工艺品,只要我们细心雕琢,就能使其光彩夺目,呈现独特的魅力。那么,如何让我们的考场作文“亮”起来呢?纵观各地中考满分作文,我们可以得到以下几点启示。 相似文献
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孔子曰:"言之无文,行而不远。"江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授对此有一段精彩的论述:"高考作文必须有‘光辉’。没有‘太阳’,总得有‘月亮’;没有‘月亮’,总得有‘星星’;没有‘星星’,总得有‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,只能在基础等级里徘徊了。"其中所说的"光辉"就包括对语言"有文采"的要求。那么如何让作文有文采呢?"有文采"是高考语文《考试说明》对作文"发展等级"的要求之一,它要求考生作文"用词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴"。一篇文章,词语 相似文献
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中学生作文如何“亮”起来?文章从选材、立意、构思等方面论述了让作文“亮”起来的常用方法,重在引导学生在日常写作中去自觉追求。 相似文献
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作文是高考中的一大板块,很多学生平时把写作文当作一种负担,考试时又担心自己得不到高分.现在很多学生都喜欢写议论性散文,我觉得作文要是做到以下几点.应该就会“亮”起来。这里的“亮”不是“漂亮”的“亮”.而是指文章有“亮点”,有特色。 相似文献
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亮点是作文出彩的地方.是作者凭借扎实的写作功底,灵活地运用写作技巧.将观察到的素材用鲜活的文字表达出来,并融进对生活的独特感悟。无论是平时写作练习还是考场作文,老师都喜欢耳目一新的作文,所以教师要指导学生尽量在文章中制造多个亮点,让每一篇都成为美文。根据多年的作文教学经验,我总结出让作文亮点突出的几点方法。[第一段] 相似文献
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李秀巧 《中学语文园地(初中版)》2005,(11)
2005年高考,山东省首次单独命题,作文实行网上阅卷,这给我们的考生提出了一个不小的挑战,因为网上阅卷除了文面之外,还存在着快速阅卷的问题。如何在短时间内取悦于阅卷老师,抓住阅卷老师的心,是考生必须重视的一个问题。文章是由很多“点”组合的,如果能使这些“眼睛”亮起来,考生的作文就会大放光彩。那么,如何才能使作文亮起来呢?我认为可以从以下几方面入手。第一、角度要“可眼”话题作文的写作范围是很宽泛的,但是考生如果对话题泛泛而谈,往往会像“政治家的眼睛,大而无当”。《围(城》)因此,写作时不要面面俱到,力求“一针见血”。如… 相似文献
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正初中英语写作一直是英语学习中的难点,但它一直是中考英语试题的重要组成部分,同时也是评价学生综合语言运用能力的方法。但是,目前初中英语的写作教学相对滞后,学生写作水平较低,很多学生不注重思路的酝酿,提笔就写,没有养成良好的写作习惯,所以尽管他们写了很多作文,但依然存在"词汇贫乏,搭配不当;句型误用,语法不通;信息不全,条理紊乱"以及缺乏谋篇布局能力等诸多问题。 相似文献
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语言是思维的物质外壳。真正精美的语言必定是生动活泼的,闪耀着智慧的火花,能对作者思想感情的表达起到推动的作用。而语言平庸是作文的大敌,许多学生的作文语言都平淡如白开水,不生动,无真情,没有 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(4)
"花香蝶自来,题好一半文",拟一个漂亮的标题,文章就成功的一半。好的标题言简意赅,醒目新颖,能强化主题,能吸引阅卷老师,能适当提高作文的分数,因此,话 相似文献
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在小学阶段,类似《我的伙伴》、《我的妈妈》、《我的老师》等是学生常常碰到的作文题目。不少学生怕写人物,不知怎样才能将人物写具体、写生动、写得活起来。他们知道写人物要描写人物外貌,但他们写的人物常常是一个面孔,既看不出人物是男是女,又看不出是老是少,更不要说透过人物外表看性格了。还有不少学生写出的人物好像不会说话不会动,像一个静止的影子,让人觉得不是活生生的。其实,只要是正常人就能说会动,能哭会笑。人物作文就是要根据人物实际,根据文章中心,将人物的外貌、语言、行动、神态、心理描写出来,那么怎样才能写好人物作文,使笔下人物活起来呢? 相似文献
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高考作是一种既体现规范又表现个性才情的考场作,其写作要求不同于竞赛作,这就要求我们训练学生写作的模式也不同。那么,如何进行有效的训练呢?可分三步:轮廓化、丰满化、个性化。三个步骤可以循序渐进训练,也可以颠倒训练;可以三个步骤全练,也可只练其中一个或两个。[第一段] 相似文献
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王祖远 《小星星(作文100分)》2012,(Z1):150-152
同学们在写作文的时候,常常要涉及写人,比如,印象最深刻的人、令人尊敬的人、最喜欢的人,或者是最熟悉的人等等。因为经常要写,同学们常常会觉得才思枯竭。写妈妈,总是写她如何在孩子生病的时候悉 相似文献