东南大学机电综合工程训练中心简介

东南大学机电综合工程训练中心前称东南大学工业发展与培训中心，是1990～1992年间由时任校长亲自负责，教育和科技部委共同拨款，对学校金工实习（传承于1916年创建的工艺实习场）、非电类专业电工电子实践和计算机实践等资源进行整组，在全国高校率先筹建了以大工程知识为背景，集教学、科研、产品开发和人才培养为一体的现代工程训练中心；     

东南大学道路交通工程实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

<正>简介东南大学道路交通工程实验教学中心,从1923年的路桥实验室逐步发展而成。目前由国家级教学创新团队负责规划与建设;面向交通工程专业、道路桥梁及渡河工程专业和其他相关专业;为国家和省级精品     

同济大学环境科学与工程实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

简介同济大学环境科学与工程实验教学是首批环境类国家实验教学示范中心,历经半个多世纪的发展和积累,中心在实验教学、环境科技创新人才培养等方面取得了诸多成果,形成了特色鲜明的实验教学体系、实验教学方法     

工程训练实验教学示范中心建设

基于高等学校质量工程项目建设的要求,围绕能力培养核心,依托工程训练中心开展相关研究,建设了与国家发展相符的实训基地,建设了结构合理的师资队伍,构建了新型的工程训练教学体系,提高了学生的实践能力、工程意识和创新精神,取得了较好的教学效果,促进了工程训练中心和实验教学示范中心的建设。     

东南大学物理实验中心(国家级实验教学示范中心)

<正>简介东南大学物理实验中心面向全校理、工、文、管、医各专业本科生开设物理实验课程,1997年学校整合普通物理实验室、近代物理实验室和物理演示实验室,成立了校级物理实验中心。2006年被评为国家级     

机电综合工程训练中心建设的探索

结合桂林电子科技大学机电综合工程训练中心建设实践,对工程实践教学进行了探索,提出了光、机、电、控、管多学科相结合的大工程训练模式,并构建了"工程认知-工艺实训-综合创新"递进式工程实践教学体系,建成了具有一定特色的工程训练中心。     

东南大学机电综合虚拟仿真实验教学中心建设规划思路与进展

在传统的课堂演示教学、实验教学以外,借助虚拟仿真技术构建虚实结合的虚拟仿真实验,是提高学生实践动手能力的有力补充和有效途径。以东南大学机电综合虚拟仿真实验中心的建设为例,介绍虚拟仿真实验教学如何在高校机电类专业人才培养过程中发挥特长与优势,以及东南大学在构建多层次、模块化的虚拟仿真课程体系,服务于本科机电类专业人才能力培养的建设思路。     

大连理工大学工程训练中心

大连理工大学工程训练中心简介 大连理工大学工程训练中心成立于1999年3月,是本校规模最大的校级实验教学中心,是教育部世行贷款项目首批立项建设的工程训练中心之一。2006年被评为国家级实验教学示范中心。目前是教育部高教司领导下的国家级实验教学示范中心联席会议综合性工程训练学科组组长单位。     

森林工程国家级实验教学示范中心建设与实践

随着我国教育体制改革的不断深化,东北林业大学森林工程实验教学中心在教学理念、教学模式、教学内容、教学资源优化等方面进行全面改革和建设。确立了"融课堂课外一体,扬实践实验优势,强生态文明意识,以先进的科学技术培养服务于林业生态体系建设和产业体系建设的高素质人才"的实验教学理念。按不同培养方向,以"三层次、四模块、五方向"的新实验教学体系培养和训练学生的实践能力和创新能力。在实验课程内容与结构、自制实验仪器和设备、国际交流和实验室开放、野外实习、科研促进实验教学等方面进行一系列实验教学改革与实践。     

适应工程教育专业认证的综合工程训练中心建设与实践

高等工程教育专业认证是当前我国高等教育中工作的重点,综合工程训练中心提供了学生工程实践能力培养环节中重要的实验和实训环境,是实施和保证专业认证所需实践教学的重要支撑条件。文章介绍了南京邮电大学面向专业认证的综合工程训练中心的建设思路和人才培养改革的探索,重点讨论了综合工程训练中心的建设目标与定位、建设与运行机制和内涵建设等。     

同济大学土木工程实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

简介土木工程实验教学中心秉承同济大学百年工科教育传统,依托土木工程与测绘工程国家重点学科优势,锐意进取。中心本着实验教学和理论教学和谐统一、知识能力并重培养的教学理念,全面规划建设了立体化、递进式的土木工程实验教学体系。     

大工程背景下高校工程训练及工程训练中心的建设

高校的工程训练在近十几年取得了长足的发展。而大多数工程训练中心是从机械工厂(车间)发展而来,主要训练内容为机械制造。随着教育改革的深入,工程训练的内涵理应如其名字一样有一个拓展。该文试图从大工程背景探讨工程训练及工程训练中心今后的建设和发展方向。     

上海理工大学现代出版印刷实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

简介上海理工大学是一所以工学为主、学科门类齐全的综合性市属重点大学。出版印刷与艺术设计学院是国家新闻出版总署和上海市政府共建的特色学院,国家新闻出版总署署长柳斌杰任学院名誉院长。中心建有国家新闻出版总署出版印刷人才培养基地与数字传播科学重     

国家级实验教学示范中心 四川大学文科综合实验教学中心

<正>简介四川大学文科实验教学起步于1981年,进过了探索创建、建业发展和整合创新三个阶段的建设,在文科各学科专业实验室建设的基础上,充分利用自身优势,率先示范,将过去小而全但分散的实验室,整合为一个     

加强工程训练 培养创新能力——北京邮电大学实验教学中心建设纪实

自教育部2005年启动高校实验教学示范中心建设工作以来,北京邮电大学现有5个实验教学中心被评为北京市高校实验教学示范中心,包括3个工科实验教学中心、1个     

国家级矿业工程实验教学示范中心建设与实践

依托矿业工程学科优势,以培养实践与创新能力培养为目标,构建实验内容多元化、实验项目层次化、实验课程模块化的实验教学体系,建设高素质实验教学队伍,建立现代化的高效运行的管理机制,建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,将矿业工程实验教学示范中心建设成矿业特色鲜明、国内具有引领和辐射作用的创新人才培养实验教学示范中心。     

输电线路工程国家级实验教学示范中心的建设

三峡大学输电线路工程国家级实验教学示范中心伴随着我国输电线路工程专业高等教育的内涵式发展而成长。针对输电线路工程专业实验教学体系的研究空白,实验教学中心结合三峡大学构建的输电线路工程专业办学思想和知识体系,从自制实验设备开始,以"平台建设四层次,实验教学五模式,工程应用四技能"的"四五四"为架构,形成了完整的输电线路专业实验教学体系及其平台,并通过校企联合,科研助推的方法,实现了实验教学中心的持续高水平发展。该实验教学示范中心作为当前输电行业的唯一国家级教学平台,极大地推进了我国输电线路工程高等教育的发展。     

大连理工大学工程训练中心

大连理工大学工程训练中心是本校大型实验教学中心、辽宁省高校实验教学示范中心和国家实验教学示范中心。现有建筑面积12000平方朱，教学仪器设备998台套。设备资产2370万元。中心定位于综合性工程实践教学。面向全校本科理，工、文，经、管各专业学生，提供常规和统代机械制造、材料成形、机电综合、电子工艺基础、环境与环保等六大教学模块、86个实验实训项目，     

中山大学法学实验教学中心(国家级实验教学示范中心)

简介中山大学高度重视实验教学,坚持"以人为本"、"善待学生"的办学理念,促进学生知识、能力、素质的全面协调发展。为培养"应用型、复合式、融通性、国际化"的高     

国家级文科综合实验教学中心的建设探讨

依托大连理工大学文科综合实验教学中心,以大文科为背景建设教学团队,以创新精神和实践能力培养为核心,形成优质资源融合、教学科研结合、学校与社会联合的实验教学新模式。实验教学内容涵盖教育条件、课程体系、教育过程、资源整合共享、学生发展、教师发展、示范辐射等多方面,全面推进创新实践型精英人才教育培养的实施,从根本上改变了"一张纸、一支笔、一杯茶"的传统人才培养模式。