大学教育的多元模式

美国加利福尼亚大学,简称加州大学。加州大学有9个分校。作者曾在1985年访问过伯克利分校,1988年访问过圣迭戈分校、洛杉矶分校,1992—1993年曾在加州大学圣迭戈分校物理系作高级访问学者。作者较认真地研究过加州大学的办学模式。加州大学最突出的特点是:为了适应和促进科学、技术、社会的发展,采取了多种多样的模式办学。可以概括称之为:大学教育的多元模式。这对我国大学教育选择办学模式有一定启发性。     

加州大学伯克利分校:美国公立大学"擎天柱"

加州大学伯克利分校(University of California,Berkeley)地处美国西海岸,是加州大学10所独立大学里历史最悠久、学术最繁荣,思想最自由、文化最多元的大学.同时,伯克利分校也是美国最著名的公立研究型大学之一,在历年的全美公立大学排名中居于首位,成为与哈佛、耶鲁等常青藤名校相比肩的高等学府.作为世界一流的研究型大学中的公立大学,它的研究经费在全美各大学中名列前茅.到这所名校感受一下其浓郁的学术和多元的文化,那将是一次终身难忘的回忆.     

美国高校学生事务管理队伍的最新发展及启示

本研究为教育部学生工作骨干赴美研修项目的子课题。在实地考察了加州大学圣地亚哥分校、伯克利分校、哈佛、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福、普林斯顿、宾夕法尼亚、马里兰等大学后,考察研究结果表明:美国高校学生事务管理队伍在全人发展的理念指导下,队伍的多样化、专业化、学术化趋势得以加强,队伍的职业化建设日益呈现出职业定位明晰化、职业准入标准化、职业培训专业化、职业发展制度化的特点。这对于我国高校学生工作队伍建设具有借鉴意义。     

美国高校图书馆简介

美国是图书馆事业最发达的国家之一,全国共有各种类型的图书馆30000多所,其中高校图书馆近4000所。根据资料统计,美国高校图书馆中在藏书册数和年度增加数、现期期刊、年度经费、专业技术人员等指标排在前几位的大学图书馆分别是哈佛大学、加州大学洛杉矶分校和伯克利分校、耶鲁大学、依利诺伊大学厄巴纳分校、斯坦福大学、哥伦比亚大学、密歇根大学。其中哈佛大学图书馆在美国大学图书馆中历史最久、规模最大,也是目前世界上最大的大学图书馆,始建于1638年,馆内藏书册数近1200万册,平均每年增加26万册,现期期刊有10万余种,馆内藏书量平均每隔二十年就翻一番,其中仅哲学社会科学方面的藏书就逾300万册。     

美国大学向日本公司募集赠款

国际间校企合作出现了一个引人注目的新动向:美国大学过去10年来一直向校友和本国公司筹措资金,而现在却猛然醒悟,找到了新的滚滚财源——日本企业。密执安大学商学院从三井人身保险公司获得了300万美元的投资,用于亚洲金融市场的调查研究;法学院从日本人身保险公司得到的赠款有120万美元,从住友钱行得到50万美元。加州伯克利分校五年来从日本公司获得了600万美元的赠款。斯坦福大学去年在日成立了一所京都分校,由日立     

印度理工学院的崛起

一、印度理工学院概况 印度理工学院(Indian Institutes of Technology)是印度最顶尖的工程教育与研究机构,创建于1951年,是印度国家所属的一所大学体系,目前,印度理工学院共有7所分校,分别是卡拉格普尔分校(IIT Kharagpur)、孟买分校(IIT Bombay)、马德拉斯分校(IIT Madras)、坎普尔分校(IIT Kan-     

越有钱可能越爱“作弊”？

美国加利福尼亚大学伯克利分校研究人员守候在伯克利市中心一处十字路口,观察经过车辆的品牌、年款等情况．记录它们是否有超车等违规行为。结果显示。最贵车辆的违规记录是最不贵车辆的4倍;就是否礼让行人。两者表现的差距更大。     

加州海岸“理想园”——伯克利大学

美国大学里最闪亮的十几面金字招牌都是私立的,惟一的公立学校是加州大学伯克利分校(UniversityofCaliforniaatBerkeley)。因为太有名了,所以简称伯克利(Berkeley)大学。需要说明的是,这里的“分校”和中国大学的分校是两回事,各家分校都很大,科目齐备。虽然各分校因地制宜、各有侧重,但其实都自成一家。伯克利则是文、理、工、法都很强。     

美国公立大学的楷模——加州大学伯克利分校

一、简介在美国大学中,伯克利分校以其活跃开放的校风、多元化的文化、生活方式和思想及反主流的倾向而著称。在伯克利,没有来自保守传统的约束, 没有过多的清规戒律。其学生惯用各种方式表达自己对社会现实问题的看法,显得十分特立独行。这都源于伯克利分校"兼容并包、思想自由"的办学指导思想。伯克利分校占地1290多英亩,校园保     

威斯康辛大学麦迪逊分校学生学习社区研究及启示

威斯康辛大学麦迪逊分校是威斯康辛中最古老和最庞大的大学。威斯康辛大学麦迪逊分校始终致力于把提高学生的学术能力与学生的日常生活结合起来,创造性地建设起了学生学习社区,把学生学习、住宿和饮食等有机结合到一起,使得学习和生活真正融合在一起,密不可分。本文旨在威斯康辛大学麦迪逊分校学习社区的概况、特点和对我国大学学生工作的启示。