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《江西教育学院学报》1992,(4)
政治、经济、哲学关于德育工作管理的几个问题二潘源探(1·1)商品经济与学校德育辩证析……邓云洲(1·5)浅谈货币政策对经济调节的作用 ‘”’‘””’.‘’·‘’·”·’…”····……卢美娟(1 01。)邮票的价值与价格决定······……裘友信(1·15)论形式逻辑与数理的共性与联系 一一与杜抽石先生商榷……赵传栋(2,1)论全民所有制企业产权制度的改革 ””””’‘”’‘’‘’.”’‘”’二”·……徐佩华(3·l)关于总量平衡与结构调整的思考 ’‘”“”“‘”“‘””“·.…’二,’’…周健慧(.? .7) 人口研究江西省家庭人口规模… 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(6)
政治·经济·哲学生产目的与社会主义基本经济规律 “’‘””““””‘’‘”’.‘··,······……张鸿酞(1·12)阶级和阶级斗争理论的几个问题 ”“’‘’‘’‘”’“””‘’二‘··……:……邓永庆(1·16)再论“具体—抽象—具体”的方法 ‘”’.’‘”””’‘’‘’.”‘·‘·········……伍雄武(1·22)对斯大林关于生产关系定义的意见…杨文(2·10)坚持实践标准发扬党的学风···……陆哲(2·15)关于社会主义工业化的规律问题……杜一(3·18)谈对立面的同一性与斗争性 ··················……… 相似文献
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基于广东海洋大学海洋技术的专业特色背景,分析地理信息系统(GIS)的课程特点,讨论实践教学环节的重要性及存在的问题,探讨用于海洋技术专业本科生的GIS课程实践教学方法与手段,提出教学实践体系改革的几点思考. 相似文献
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几年前,“方案教学”经各种幼教刊物介绍,引起了幼教理论工作者与实践工作者的广泛关注,许多理论工作者在研究“方案教学”,许多幼儿园在进行“方案教学”,许多教师在设计活动“方案”。自1989年6月《幼儿园工作规程(试行)》颁布后10多年来,幼儿园课程改革就一直是学前教育基本理论建设的最重要部分。我们也开展过“综合主题教育…‘单元教学…‘活动区教学…‘创造性教育…‘科学启蒙教育”等研究,我们不停地探索,这其中有收获也有迷惘,但更重要的是我们学会了思考。 相似文献
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胡昌泰 《中学语文(读写新空间)》1986,(7)
《说谦虚》一课,我教过两次,觉得有几个问题需要提出来。现将我对这几个问题的看法写在下面,请行家指教。一,关于这篇文章的中心论点。课文后面的“思考与练习”中说:“‘谦受益、满招损’是这篇文章的中心论点。”五省(区)编的教学参考书上也说:“第一部分(第一自然段)提出中心论点,——‘谦受益,满招损’。显然,两家对这个问题 相似文献
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《铜仁学院学报》2003,5(4):113-116
政治思想工作研究略论如何发挥‘·两课”教帅在德育丁作中的作用张春(!一15)略论“以德治教”杨长印(卜}7)市场经济条件卜做好人学生思想政治T作的思考张春《2一22)略论高等院校共青团丁作的继承与创新龙丽红(2一25)ltJ场经济条件卜集体}义教育的思考张春(3一}3)略论如何优化学校思想道德环境姚本玉(3一!5)对在市场经济条件卜开展高校思想政治丁作的思考 金惠清《3一rs)信息网络与高等院校思想政治丁作田进‘3一48)实践“」.个代表”重要思想促进高等院校思想政治 丁作发展金惠清(s一曰农村初级中学教帅政治思想现状及对策陈荣发(5一3)差… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(23)
卷首本刊专访教师教育体系的改革与创新/张瑞麟曹凤余教育部师范司司长管培俊谈“全国教师教育网络联盟”(17一8)(l一15)(l一17)(l一22)(l一25)、.、、,尸、、卫尹、、护Z了‘、了了几、了‘、、11,.胜1 1 11,.1(1一28)(3一9)(3一13)了‘了.、了才t、了.、了百‘、r厂‘、少些浮躁/苏辛永载史册/苏辛教育关怀/苏辛打造品牌/苏辛再说定位/苏辛接受检验/苏辛本领恐慌/苏辛关键时刻/苏辛共享之难/苏辛重中之重/苏辛合作伙伴/苏辛思想支撑/苏辛本刊特稿2002年中国远程教育10大新闻/本刊编辑部(1一5)中国现代远程教育发展的深层思考/张爱文冯琳(… 相似文献
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近读文章《在美国知道"不知道"》(载于《潇洒》杂志1997年1期。作者:年华)感受颇深。"……在美国,有许多事情让我瞠目结舌,其中之一就是教授说‘不知道’,多次碰上教授说‘不知道’和‘你怎么看’之后,我终于意识到必须通过自己的实践与思考来填充自己的脑袋,培养独立解决问题的能力。"这在我 相似文献
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L.曰七‘‘‘.阳生纷~‘‘己面‘‘‘.~瓜‘兄砍一,,甲i~二‘~~‘昌~‘,~几~,’~人,~ 高二册 第三单元【学习要点】 一、了解并掌握剖析议论文结构、理清作者思路的阅读分析方法。 二、学习掌握“根据论点,选择典型事例”以及通过对比突出论点的写作方法。[能力训练]〔识记〕 一、选出注音全错的一项()A.芜杂(w。)诅咒(202助u) 诽谤(rei bong)嫉恨(ji)B.卓有成效住u。)豁然开朗(huo) 鳄寡孤独(goan)言简意赅(h丘i)C.秦桧(hui)愤葱(men) 鞭挞(ta)繁冗(rong)D.泪泪滔滔(g的洋洋洒洒(s川 泽被后世(bei)谬以千里(mi心0) a.放纵b.迷惑 3.不名一… 相似文献
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魔:。>o,b>o,。>0,敲明“‘占”。“异(动日a 吞 心 3 (晓申)敲法一不失一般性可假毅a梦石}c.n」 a‘乃乙夕‘一(a乡。)笋 a 卜 =a3‘一孟~…(·Za一凡一c 日 口十丙一2‘·b3 Za一石一ca ‘一Zc\_几3.,3、 /.Za一J一‘2口一‘一‘ 3。十石一2‘a 石一2‘,石3)c一’一万一,d十孟一2‘ 3一石气‘-‘.C口十凡一Zc 3》0-石b乡 2口一人一‘口3又故‘斗孟J‘岔3 2几十Zc一口占3·c广>O 。“沙占c‘一(d石‘)粤异05 .十占斗‘a“户占“)(a石c)一一-百一.(仅当a~石二。时取等号)又即‘︸3 、.产 3 占 了叮、 .题法二a ab‘ec(a3)百(abe)‘十吞… 相似文献
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设数列{a砖:a‘=a‘0(‘~1,2,…,K),且满足递推关系:a.十。=p、a。十。一, PZa, 。一2 … P尺a。 中(。)(1)其中P,,尸:,…,尸K为常数,尸K产。,试n)葬0.把方程杯一尸1,K一盆一尸2、K一“一·”一尸K二。(2)称为数列{a,}的特征方程;把。。=丙0(‘=112,二,K)称为初值条件 定理1.设{‘.}满足递推关系(1),叭(‘=l,2,~,m)是(2)的K‘重根,则数列{a砂的通项为o一习(c‘。 c‘1” c:Zn, … c‘kf一,”K‘一‘)q‘. a,.其中的系数自J可由初值条件唯一确定. 定理2,设尸(n)=(b。 b;n … b‘。‘)几”(几沪。),孟为(2)的r重根(当久不是(2)的根时r… 相似文献
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数学基本活动经验":困惑与思考
(一)理论分析.
对于"基本活动经验",有人曾给出这样的评论:"相对于原来的‘双基’而言,基本活动经验显得更为‘虚幻’,无论是理论内涵还是实际的培养策略都不易把握."[12]
这一评论并无不当之处,因为从理论的角度看,关于这一概念,的确有很多问题需要人们更为深入地去思考. 相似文献
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《现代教育科学》1992,(4)
〔括号内的数字为期数与页码),高等教育改革,高校教师工作t浅探 公建华主兄新宇(92.1一一34)高校发展高新技术产业的思考 刘凉佳(92.1—38)地方离校为地方经济服务的规律探讨 刘胜荣张晓明(92.2—23)优化职技高师专业设置的思考 杨懊予顾学周(92.2—29)关于深化与加快高校改革的几个问题 陈淇开(92.3—2)华东化工学院改革实践的哲学思考 潘洪棋(92.3—5)对我国职技高师发展的几点思考 李之渤刘春生(92·3—8)试论建立“高等教育~中等职业教育~ 生产实体”的科技推广新渠道 黄甫全孙勤(92.3—14)基础医学教育要适应时代的发展 金连弘等(92.3… 相似文献
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从“方差”教学看过程性目标 总被引：1，自引：0，他引：1
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确提出“:《标准》不仅使用了‘了解(认识)、理解、掌握、灵活运用’等刻画知识技能的目标动词,而且使用了‘经历(感受)、体验(体会)、探索’等刻画数学活动水平的过程性目标动词,从而更好地体现了《标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求.”[1]这里的“过程性目标”是《标准》区别于建国以来前几个教学大纲的一大亮点,是数学课程的崭新理念.虽然1992年、2000年的义务教育数学教学大纲都指出“,在教学中,应当注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识的形成、发展过程… 相似文献
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由于复数具有代数、几何、三角、指数等多种形式,故可用复数为工具解决一些代数、几何、三角问慈木文仅就用复数解三角问题作一探讨。 一、推导某些三角公式 例1.推导下列求和公式二1.一1S:一艺幼n(a 掩刀),52一艺eos(a k刀)毛,。心一护月一i鹉~1协一1解:.5: :S,一名[eos(a k刀) ‘s‘n(a k刀)1一名e以’ ‘,,一。·’·名e,.几声=e‘. 1一已‘.,夕 1奋云谓、...心一0几.0、,‘.、!一cosn刀 ‘气cos‘十公slna)·一不一万。 i一仁05P一isin”刀_isin口=(eosa 云51幻a) 、(一i一曾=又U(多5“十‘sllla)‘一一,—Slnse SlnSin子)扩 _.。刀/… 相似文献