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有一个盲人在地铁口乞讨,手里举了一块牌子,上面写着：“我什么也看不见。”地铁口人来人往,就是没有人留意到这位乞讨者。有一位诗人路过了,看到盲人,就用笔在盲人的牌子上加了一句话,变成了“春天来了,我什么也看不见”。效果立杆见影,路人的施舍很快多了起来。 相似文献
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闫翠平 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
一、导入新课
(播放音乐《献给爱丽丝》)
一个盲人乞丐向大文学家雨果乞讨,雨果便在乞丐面前的纸牌上写了这样一句话:"春天就要来了,可我看不见她!"于是,被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐……很简单的一句话:"春天就要来了,可我看不见她"写出了乞丐的无助与茫然;很小的一个举动,却让我们看到身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐,没有袖手旁观,而是施以援手.在这里,雨果送给他的不仅仅是一句话,送给他的还是温暖,还是春天,大家说,对吗? 相似文献
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一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐，他脖子上挂着一块牌子，写着：“自幼失明。”有一天，一位诗人路过，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧!”说完，他便随手在那牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那位诗人，他很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”诗人笑笑，念牌子上他所写的句子：“春天就要来了，可我不能见到它。”这便是诗歌的妙用。 相似文献
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教学内容:义务教育教科书(人教版)第七册31课教学过程:一、温故知新引“悯”心,平等真诚奠“真”情师:同学们,你们还记得《多加了一句话》这篇课文的内容吗?生:记得,这篇课文写的是一个衣衫褴褛的盲妇人在街上乞讨。开始,人们都不理睬她。后来,诗人在“我什么也看不见”前加了一句话“春天到了”,人们就纷纷慷慨拿钱给她。师:为什么这句话会产生如此大的魔力呢?生:因为这句话让人们产生了同情之心。师:对了,每个人都有同情之心。我就知道我们班很多同学富有同情心。生:有一回,一个小同学摔倒了,我看了连忙把他扶起来,还帮他擦眼泪。生:每当… 相似文献
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一个寒冷的冬天,在纽约一条繁华的大街上,经常可以看到一个盲人乞丐,他的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明。”一天,一位诗人路过乞丐的身旁,乞丐便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,乞丐又碰到那诗人,便很奇怪地问:“你究竟给我写了什么呢?”那诗人笑笑,念出了牌子上所写的句子:“春天快要来了,可我不能见到它。”乞丐还是那个乞丐,只是改变了牌子上的几个字,同情和施舍的人就多了。法国著名女高音歌唱家玛·迪梅普莱有一个美… 相似文献
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云舒 《全国优秀作文选(高中)》2008,(3)
【相关题目】春天组曲感悟春天沐着春风回家在春雨里发生的……【写作指导】一年之计在于春,春天是一年中最美好的季节,盎然春意,引得古今中外文人骚客泼墨如云,争相描绘春色。如白居易的《忆江南》,日出江花红胜火。春来江水绿如蓝,写出了风景秀丽、千姿百态的江南。诗人抓住了日出与春来时江水的特征,用红胜火和绿如蓝描绘出江南日出的瑰丽、江水的佳色。突出了春天的美。 相似文献
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一位盲人在街头乞讨,面前摆着一块牌子,上书：请您施舍一点吧。冬末春初时节,街头上人来人往,熙熙攘攘,人们并没有因这个蜷缩一隅的人可怜而停留他们匆匆的脚步。有位诗人经过,他对盲人说,我帮你换一块牌子吧。于是他在牌子的另一面写了几个字：春天来了,我却什么也看不见。慢慢地,盲人面前的空碗满了起来。 相似文献
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小学语文第十册第３课是三首七言绝句,分别为杜甫的《江畔独步寻花》、叶绍翁的《游园不值》、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。三首诗都描写了春天的景象,但因三位诗人写诗时的心境彼此不同,从而三首诗所选用的物象和寄托的情思也各自相异。通过对三首诗的对比赏析,我们可以挖掘出深藏于其中的内涵和美学意蕴。（一）三种心态:“喜春”———“惊喜”———“伤春”杜甫的《江畔独步寻花》,诗题题眼为“寻”,诗人因寻找春天而心情轻松,因找到春天而心花怒放。因而四句诗描画的是一幅洋溢着欢悦、欣喜和畅快之情的“喜春图”。你看,大自然… 相似文献
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朱自清写的《春》,是一篇饱浸感情的优美散文。全文不过七百来字,却给我们绘出了一幅瑰丽多彩、春意盎然的“春景图”。画面万物复苏,生气勃勃,引人入胜,催人振奋,激发人民“上前去！”迎接祖国美好春天的到来。 “春”,的确是惹人喜爱的字眼。谁不爱“春”呢?所以,从古至今,写过“春”的人很多,骚人墨客,诗人才士,不知曾献给它多少赞词。单说唐代吧,李白写过《春思》,杜甫写过《春望》,李商隐写过《春雨》,孟浩然写过《春晓》,金昌绪、刘方平都写过《春 相似文献
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演唱春天的歌学生听音乐律动进教室。导语:同学们,刚才,我们踏着春天的脚步来到了教室。大家都知道,在春天里最常见、最受欢迎的就是春雨啦!下面,让我们用甜美欢快的声音演唱《小雨沙沙沙》,一起欢迎春雨的到来、春天的来临,好吗?第一遍:跟着录音边唱边表演。第二遍:跟着录音边唱边演奏沙锤。欣赏春天的曲1.欣赏《春天音乐会》过渡语:同学们,在春天里,除了可以听到小雨的声音外,还可以听到其他好多好听的声音。下面,我们来欣赏一首童声合唱的歌曲《春天音乐会》(板书歌名),请同学们竖起小耳朵,听一听歌曲中哪些声音来参加春天的音乐会?播放… 相似文献
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王庆中 《语文世界(高中版)》2000,(1)
１．唐朝诗人杜甫在《春夜喜雨》一诗中是这样想象美好的春景：“＿,＿．”他在《江南逢李龟年》一诗中的“＿,＿”两句表明季节是春季。 ２．唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中通过描写鸟的活动来表现春景：“＿,＿ ３．唐朝的张志和在《渔歌子》一词中有两句融五种景物于一体,勾画出一幅清新淡雅而富有动感的“江南春景图”：“＿,＿。” ４．唐朝诗人王维在《送元二使安西》是这样来描写春季的：“—,＿。” ５．宋朝大词人苏轼是这样描写“春江晚景”的： ６．宋朝文学家范仲淹在《岳阳楼记》一文中通过写“花草鸟鱼”来展现… 相似文献
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活动目的 :１ 通过画春、颂春 ,培养学生听、说、画的能力 ;２ 培养学生丰富的想象力 ,训练学生思维的广阔性。活动准备 :１ 老师准备《春之声》钢琴曲 ;２ 学生准备水彩笔和画纸 ;３ 课前让学生观察春天景色 ,查阅春联。活动过程 :一、激趣入境欣赏歌曲《春天在哪里》。师 :春天的景象 ,同学们都很熟悉 ,谁能告诉老师春天在哪里？生 :池塘边……小河里……草地上……师 :同学们想不想用自己的画笔描绘春天的美景呢？（板书 :颂春）二、听音乐、绘春景１ 伴随着《春之声》圆舞曲 ,学生绘春天美景 ;２ 学生自由离座赏画 ,评出佳作 ,贴在黑板… 相似文献
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在一个寒冷的冬天 ,一位美国诗人在大街上看到了一个双目失明的老年乞丐正在乞讨。他脖子上挂着的木牌上写着“自幼失明”四个大字 ,可是讨来的钱却少得可怜。面对乞丐的乞讨 ,诗人说 :“我也是一个穷人 ,没有钱给你 ,但我可以给你点别的东西。”说完 ,他在乞丐的牌子上写了一首饱含深情的小诗 :“春天就要来了 ,可我却看不见她 !”人们从乞丐身旁走过时 ,莫不被这首诗深深打动 ,推己及人 ,同情之心使他们纷纷解囊相助 ,这个可怜的老乞丐得到了比过去多得多的施舍。宋朝时 ,福建读书人韩南直到老年才过了乡试 ,但在殿试中却又一次名落孙山。… 相似文献
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苏教版《语文》必修四"我有一个梦想"中收录了《在马克思墓前的讲话》《我有一个梦想》《〈黄花岗烈士事略〉序》等文,并在后面的"写作"中开篇明义:言之无文,行而不远。该文开头以一位可怜的盲乞丐乞讨为例,他站在寒冷的街头而不被人注意,后有一过路人在其胸前求施舍的牌子上写了一行字:春天来了,可是我什么也看不见!于是乞丐面前的铁罐里不断传来投钱的声音。最后得出结论:好的语言,就应当像这样能触 相似文献