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相似文献
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1.
韩丹 《中国教师》2004,(8):47-48
如果说,孩子离开家庭走向幼儿园、走向集体生活是孩子走向社会的第一步,那么,孩子进入小学,则是走向集体生活、社会生活的关键一步。虽然大班和小学一年级儿童在年龄上只差几个月,但其心理特征、作息时间、学习内容、形式、要求等方面差异都比较大。因此,在幼小衔接的幼儿园大班阶段,教师根据幼儿的心理发展水平,采用适当的方法,使幼儿了解未来的小学生活,并加以适当训练,对帮助幼儿顺利从幼儿园阶段向小学阶段过渡很有好处。我们幼儿园做了一些尝试与准备,感触良多,在此与各位老师共同分享:一、积极锻炼身体,以适应小学活动量的增加即将步…  相似文献   

2.
王芳 《幼儿教育》2003,(4):29-29
孩子上了幼儿园大班,意味着马上就要上小学了。从幼儿园到小学能否顺利过渡,对孩子将来的发展意义重大。因此我们都应十分重视,在孩子进入大班后期时,幼儿园和家庭都应做一些幼、小衔接的工作。笔从多年的实践中体会到:我们应帮助孩子在入学前作好以下几个方面的准备。  相似文献   

3.
学前期是孩子从幼儿园同步入小学的关键时候。上了学前班就意味着马上就要上小学了,孩子从幼儿园过渡到小学要适应新的环境,各个方面都要发生变化。从幼儿园到小学能否顺利过渡,对孩子将来的发展意义重大。因此我们教师和家长都要十分重视,  相似文献   

4.
幼儿入学前的读写准备   总被引:1,自引:0,他引:1  
读写准备是幼儿入学准备的重要内容,它不是以教幼儿认读、书写汉字为主要内容,也不是以认读、书写汉字的多少作为评价指标,而是通过一系列适合幼儿年龄特征与需要的活动,培养幼儿读(文字)书写字的兴趣和必须具备的基本能力,掌握相应方法,使幼儿在入学后能轻松自如地进行读写活动。  相似文献   

5.
孩子初入小学,普遍存在种种不适应的现象。其主要原因是两类教育机构存在着差异:幼儿园以游戏为主要活动,小学以学习为主要活动;幼儿园是保育和教育相结合的机构,小学是教育和自学的机构。幼儿园与小学的这些差别,在作息时间、学习内容、教育方式和日常生活等各方面形成了“陡坡”。近些年来,由  相似文献   

6.
马修·梅尔德(英国教育专家、英国“零岁到3岁”公司总裁)很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。但是,如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后,易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处事。幼儿智力教育应当适度。父母在与幼儿相处时,不应将所有的时间都安排“智力开发”的内容。经常创造一些轻松相处的环境,更有益于孩子的成长。编辑方竹玲俞国良(中央教科所心理研究室主任、教授)我们的一项调查发现,家长最关注的仍然…  相似文献   

7.
俞国良(中央教科所心理研究室主任、教授)我们的一项调查发现,家长最关注的仍然是孩子的学习问题。非常重视孩子的学习成绩,这就形成了我国家庭教育中的“六多六少”、“六种无度”的现象,  相似文献   

8.
从0岁到6岁的幼儿,在经历了哺乳期,家庭看护期,幼儿园生活期后,将达到上学的年龄,步入小学的学习生活,这是幼儿一生中的一个重要转折阶段。虽然孩子在幼儿园时已接触到一些知识,但家庭仍应重视对孩子进行适当的入学前准备教育。一、教育孩子树立信心。孩子在幼儿园期间,一般来说已习惯集体生活,但一切均由老师照料,而且孩子们大部分时间处于以娱乐活动为主的状态下。进入小学后,情况将发生很大变化。为了使孩子尽快适应新环境,家长有必要让他(她)在入学前,与较多的孩子一起玩耍,特别是与已是小学生的小朋友多接触,了解小学…  相似文献   

9.
正研究显示,良好的学前教育将更能激发孩子日后的学习潜能。所以准备让孩子上幼儿园的家长们,不如提早让孩子做好入学的一系列准备,为未来的学业和人生多元发展打下坚实的基础。根据美国《时代》杂志网站的专栏作者史奈尔·舒纳在硅谷一项七年的研究显示,那些在上幼稚园时就打好学习基础和会自我约束的孩子到三年级时通过阅读测试的比率是没有打好基础孩子的三倍。  相似文献   

10.
一、帮助孩子做好入学前的心理准备孩子到了入学年龄 ,大多数会产生上学的要求 ,但入学的愿望和意识是模糊和天真的 ,他们对上学到底是怎么回事还不太清楚。假如上学后孩子感到心情愉快 ,学习轻松 ,就很快能适应小学生活。否则 ,孩子就会流露出畏惧上学的紧张情绪。更有甚者 ,有些孩子刚入小学 ,就想逃学。笔者曾听到一位刚上一年级不久的小女孩因家庭作业多而发的议论及情绪的宣泄 :真希望重新回到幼儿园去!希望语文老师常常生病 ,盼望有一天数学老师被汽车撞死 ,从此不再有家庭作业。多么可悲!这一切均说明了孩子对学习的厌烦和畏惧 ,反…  相似文献   

11.
美国专家认为具有创造力的孩子,在人格特征方面,有其独特的地方。他们比一般孩子能够接受自我,自发自省,不拘传统,而且自信心也较强。但在社交方面则不太擅长。除此以外,创造力高的孩子比较能够面对挫折,比如某科考试不合格,他一般不会产生不安和焦虑。另外直觉性也是创造力高的孩子独有的特质,他  相似文献   

12.
远程学习的主要方式是自主学习,但是学生的学离不开老师的"导"。在霍姆伯格"有指导的会谈"的理论基础上,深入系统地分析远程教育学习者学习中的问题,提出了远程教育中入学前准备辅导模式,并在此基础上对该模式的运行和发展前景进行展望。  相似文献   

13.
入学准备在美国:不仅仅是入学准备   总被引:11,自引:0,他引:11  
刘焱 《比较教育研究》2006,27(11):28-32
本文分析了儿童入学准备问题在美国引起社会普遍关注的原因,指出入学准备问题不仅仅是学前教育领域中的问题,实际上是一个涉及教育公平和种族和谐的社会政治问题;介绍了美国政府最近推出的旨在解决入学准备上的社会经济阶层、种族和族群差距的一系列政策措施;结合我国学前教育的政策和体制改革,讨论了从中可获得的启示.  相似文献   

14.
入学准备是多方面的,家长在儿童入学前应当做好以下三个方面的工作。 一、做好学习态度方面的准备 首先,对孩子进行热爱和向往学校生活的教育,使孩子爱学习,愿意在集体中生活。不要随意用学校和教师来恫吓儿童。如有的父母常常恐吓孩子:“再闹,把你送学校去,让老师管你!”这是不对的。更不应该在孩子面前随便议论老师,这不仅有损教师的威信,而且会使孩子对学校生活望而生畏。 世界上有许多国家把儿童入小学当作大事来办,学校和家庭都举行隆重的仪式。如电视剧《阿信》中就提到,为庆祝阿雄入学,举行了仪式,还特地把外祖母也请…  相似文献   

15.
近日,从太原市教育局获悉,2022年秋季学期起,太原市将全面推行入学准备和入学适应教育.目前,全市27组幼儿园和小学开始先行先试,实行试点带动. 2021年3月,教育部出台《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,这是深化基础教育改革,落实全面育人的重大决策.为了把幼小衔接的"陡坡"变成"缓坡",帮助儿童顺利过渡...  相似文献   

16.
幼儿入学准备教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
幼儿入学准备教育陈帼眉一、为什么要谈入学准备教育?幼儿教育阶段的教育形式、儿童的活动形式、生活作息制度和小学都有很大的不同。上学进入了义务教育阶段,以正规课业学习为主导的活动形式,有严格的学习和作息制度。幼儿园和小学的重大差异,客观上会使儿童从幼儿园...  相似文献   

17.
再过几个月,大班的孩子就要从幼儿园毕业,跨入小学的校门了。小学的 生活和学习环境与幼儿园相比有较大的不同。怎样才能让孩子尽快地适应这种变化呢?请 听以下几位小学老师的谈话。  相似文献   

18.
孩子他爸是船员,奶奶在外地,往年放暑假我总是将孩子放在外公外婆处,一周接1—2天,类似幼儿园全托。常言道,隔代亲,两位老人对小外孙的过分娇惯和宠爱,有时叫我这做女儿的都不免嫉妒。然而更多的却是担心,因为一个假期下来,孩子在幼儿园培养的一些良好习惯均会不同程度地受到影响,尤其是助长了孩子任性的毛病,这使我感到非常头疼。今年暑假是孩子  相似文献   

19.
许多家长认为,孩子入学前,也就是说幼儿园大班的教育,应安排各种入学准备教育活动,比如给孩子留作业等,实行“小学化”的准备。我认为,把入学准备的重点放在教幼儿学习汉语拼音,读写汉字,做数学题,让幼儿提前学会一年级课本的一部分内容,这种把准备入学变成提前入学是不可取的。  相似文献   

20.
时光飞逝,大班的孩子们就要结束三年幼儿园生活,升入小学继续学习。作为家长最关心的问题就是要为孩子做哪些入学前准备。是让他们多认多写几个汉字,还是会算几道算术题?是教会他们读写汉语拼音,还是提前学习小学一年级的课程?其实只要家长们了解了幼儿园与小学学习生活的区别,就能更充分、更科学地帮助孩子做入学前准备。作为基础教育的两个不同阶段,幼儿园和小学教育在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同,幼儿园教育注重保教结合,小学教育注重知识的学习;幼儿园教育以游戏为主,小学教育以课堂教学为主;幼儿园的…  相似文献   

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