大学生由游戏沉迷到游戏赏析转变成因探析

随着计算机技术的飞速发展,我们的娱乐生活也发生了巨大的变化,其中最明显的莫过于电子游戏的飞速发展,它带给青少年大学生的思想冲击尤为突出。很多大学生由于沉迷于游戏,严重影响了其身心健康,所以对于游戏,大部分的老师都是摇头叹息,深恶痛绝,视之为洪水猛兽。本文就如何破解大学生游戏沉迷之谜,合理引导大学生走出游戏的误区等方面,从一个从业游戏教育的教师的角度来进行深度剖析,以期对当前的大学生教育起到一些作用。     

教育游戏关卡设计中存在的问题探析

本文从理论基础、教育性和游戏性的融合方式、游戏关卡的类型以及黏度等方面详细阐述了在当前教育游戏关卡设计过程中存在的问题,并以实例作出说明,同时简要的提出了解决思路和应对策略。     

韩国发布《游戏内外》普及游戏预防沉迷

资讯简介 韩国文化体育观光部在2010年年初。为了构建与游戏产业规模发展速度相匹配的健康游戏文化．制订了关于青少年沉迷网游的综合预防与应对计划,NHN Hangame、Nexon、NC Soft、Neowiz Games和CJ五家韩国顶尖的游戏开发公司根据游戏产业的实际情况提供了大量的参考意见。     

家庭应成为预防青少年网络沉迷的第一道防线

网络的发展让家长们惊慌失措,担心孩子沉迷网络.然而,青少年已经成为网络使用的主体.调查发现,网瘾中小学生具有喜欢到网吧上网、用手机上网、人际关系较差、对现实生活不满、与父母交流少、学业失败和缺乏休闲素养等特点.分析这些特点给家庭教育带来的启示,并提出家庭预防青少年网络沉迷的有效建议.     

《头号玩家》中心理学的运用

史蒂文.斯皮尔伯格执导的电影《头号玩家》名利双收。电影的成功除了过硬的质量,其中对心理学的合理利用同样非常重要。本文从电影的各个环节入手,分析《头号玩家》中运用了哪些心理学知识,是如何运用的,起到了有何种作用。     

游戏心理学在对外汉语教学中的应用

游戏,是人类最早的学习方式,在游戏中人类认识社会及自我。对外汉语教学不仅仅是听说读写等方面的技能训练,更应该充分利用学习者的创造能力,在学习游戏中开发语言学习者的认知潜能,从声调韵律训练、字形画图训练、文化交际训练、学游体验训练等多个方面激发学生学习的热情及兴趣,综合锻炼学生的语言交际能,从而提高课堂教学效果。     

应用游戏心理学创设梯度物理习题

通过对游戏心理学相关理论的简要阐述,阐明如何应用游戏心理学设计物理习题,从而达到提高学生学习物理的内在驱动力,并培养学生对物理的热爱。     

游戏策划理论及方法研究与实现

游戏策划是现实与理想之间的桥梁,是将游戏构思转化为成品游戏的最终实现者.从游戏设计流程来看,游戏策划充当者游戏创意与执行两种身份,且二者联系紧密.随着当前我国游戏产业链的不断加大,优秀游戏策划可谓供不应求.本文的目的就在于普及游戏策划知识,并在此基础之上提出优化游戏策划的相关措施,旨在不断推动当前国内游戏产业发展步伐,提高游戏行业整体竞争力.     

用心理学理论为教育游戏“把脉” 青少年沉迷电脑游戏的动机理论分析

在我国250万网络成瘾患者中,16岁—25岁的青少年占85%。网络游戏被称作“电子海洛因”,危害之大有目共睹。如何避免孩子们受网瘾毒害、保证他们健康成长,成为摆在我们面前的一个重要课题。本文从教育心理学的角度出发,以马斯洛的动机理论、需要层次理论为基础,分析青少年迷恋电脑游戏的动机,也希望为教育游戏的策划与研发提供借鉴。     

益智游戏在青少年戒断网瘾中的应用研究

网络游戏在给广大青少年带来快乐的同时，也让一部分人在网络游戏中迷失了方向。本文在分析了我国青少年迷恋网络游戏的现状和成因后，引入了益智游戏的理念，并从不同角度对其进行了分析总结，希望对青少年网瘾的戒断起到一定的引导作用。     

沉迷网络游戏,不全是学生的错

青少年学生沉湎于电脑游戏不能自拔的事件和报道经常能看到。表面上症结都是学生自身的问题或者游戏的问题,可是仔细分析,都能看到事件背后家庭教育以及学校教育的缺陷和缺失。解决青少年学生对网络游戏沉迷上瘾的问题,需要从改变家长和老师开始。没有家长和老师教育方式的改变,就不可能有学生状况的改善。     

幼儿游戏心理学基础与课程实践

本文主要依据幼儿心理发展的本质特点和幼儿的需要心理特点,讨论幼儿游戏课程的心理学基础问题,依据心理学理论基础的观点,讨论游戏课程的实践问题。     

对学龄初期儿童游戏的心理学再认识

游戏是儿童最基本的活动形式,是儿童的存在方式。通过对儿童游戏的心理学相关理论的简要阐述,可以阐明游戏对儿童身心发展的重要影响,从而揭示儿童游戏活动应注意的问题,并进行心理学解析。     

益智游戏在青少年戒断网瘾中的应用研究

网络游戏在给广大青少年带来快乐的同时,也让一部分人在网络游戏中迷失了方向。本文在分析了我国青少年迷恋网络游戏的现状和成因后,引入了益智游戏的理念,并从不同角度对其进行了分析总结,希望对青少年网瘾的戒断起到一定的引导作用。     

关于高校学生沉迷网络现象的分析

互联网在给大学生学习和生活带来便利的同时,对大学生的思想、道德、学习、身体等诸多方面也产生了巨大的影响,这种社会现象日益受到人们的关注,如何引导大学生正确使用互联网成为刻不容缓的问题。     

从心理学角度谈小学数学教育游戏的设计

教育游戏已应用于小学数学、英语、科学等科目中,并取得一定的成效。小学数学作为数学教育的基础部分,如何对其进行合理、有效的教育游戏的设计,且满足小学生身心发展的需要？从心理学角度出发,重点分析小学生心理特征以及小学数学教育游戏的设计原则。     

青少年网络沉迷的对策研究

青少年沉迷网络而不能自拔的现象严重影响了青少年自身正常的学习生活和心理发展,应该引起学校和家长的高度重视.我们应该从优化成长环境、加强教育、积极引导、培养健全人格、提高理性自觉等方面引导和教育青少年正确对待网络.     

基于家庭游戏养育力的青少年网瘾防治研究

青少年网瘾是一个值得高度重视的社会问题.青少年网瘾的成因包括网络的吸力、不良环境的助力、青少年自身原因的生力和父母管教不当的推力.要防治青少年网瘾,需要采取四项举措:提升网络素养,削弱其吸力;改善环境,网瘾助力变阻力;关注青少年心理,培养好品质;改变管教方式,推力变吸力.提升游戏养育力是家庭防治青少年网瘾的最有效方式,其实践要点包括改变思想观念,形成游戏认知力;了解青少年发展,具备游戏选择力;调心态降身段,增加游戏融合力;变说教为体验,拓展游戏管教力;从给鱼到授渔,激发游戏创造力;做好家庭互助,升级游戏养育力.