渔趣

“快快快！拿桶！拿桶！还活着呢！”丈夫一进门就一脸的兴奋、满足。     

渔趣

故乡有一条迤逦小河,清清浅浅地流到山外去。山里人没有打渔的习惯,河里的鱼就生得安然,游得实在不耐烦了,便跃出水面,翻个筋斗,水面便有一朵好看的浪花开了。那年,城里的工人叔叔要来山里支农,怎么招待客人呢?便想到小河里的鱼。找了一张纱网。一网下去,还真的捞上了鱼。父亲乐了。他是被逗乐的。网里的鱼全是小手指大的小鱼。就再捞一网。网子起来,仍是一网"小手指"。"真是小     

秋日渔趣

<正>盛夏的余热尚未消散,秋就裹挟着阵阵凉意趁势而入。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”红硕的果实昭示秋天的到来,无尽的收获在坚守中如约而至。秋日的阳光洒向大地,天空碧澄,白云朵朵。“耶!我们终于出发啦!”在我的雀跃声中,我期待已久的秋钓之行启程——看着那沉甸甸的钓鱼装备,我想我们一定能满载而归!     

激趣·授渔·激励

(本文为牛津小学英语5A《Shapes》教学设计)Step1Let’s singW elcom e to English Garden.Let’s listen and singthe song《Twinkle,twinkle,little star》.(设计意图:英语歌曲是提高学生对英语的学习兴趣和学习效率的有效方法之一,能营造轻松快乐的氛围。《Tw inkle》这首歌     

激趣·授渔·移情

苏联教育家苏霍姆林斯基说:"学生智能的发展取决于良好的阅读能力。"他认为阅读能力对于人的智能发展起着决定性作用,发展学生智能必须从培养阅读能力抓起。课程标准也要求"让学生在阅读实践中逐步学会独立     

激趣、鼓励、授渔

兴趣是人积极探究某种事物认识的倾向，兴趣是成就事业的沃土，人的兴趣并非生来就有，只有当社会实践要求在人脑中变成个人的需要，并在其推动下才能产生浓厚的兴趣，前苏联教育家苏霍又姆林斯苍提出，学习兴趣是学生学习活动的重要力量，是提高学习质量的保证。从中说明兴趣是学生学习发展思维，开拓创新的巨大推动力。也是最好的     

师生共享解题之“渔趣”

解题教学作为数学教学的主旋律之一,要让这主旋律奏出美丽的乐章,研究解题教学也就成了数学教师的必修课。解题教学中教师不仅要关注题中的基本知识点,解题的基本步骤、常用方法,更要关注学生解题中的一些思维盲点、易错点,容易混淆的模糊点,关注数学思想方法的运用。解题教学中师生共同对数学问题进行分析、解决、反思、评价,探索问题解决的一般规律,探求知识发生发展过程,挖掘知识内在联系,达到培养学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性,以及实现帮助学生巩固"四基"与培养"四能"。     

辨体·激趣·授渔

“说明文”是一种实用性相当强的文体。《中学语文教学大纲》对该文体的教学作了明确而具体的规定和要求，因此，我们必须重视这一文体的阅读教学。 一、辨体——阅读教学的前提 “说明文”，是一种介绍事物、说明事理的文章体裁。凡是以说明文为主要表达方式，对事物的性质、形状、构适、成因、关系、功用、原理等进行解说的文章都可以叫做说明文。这种文体的主要特点，简而言之具有三性：一是科学性。所谓科学性，就是要如实地反映客观事物，把事物的特征、本质及发生、发展规律说得明日准确，给读者以正确无误的认识。二是客观性。说明文…     

辨体·激趣·授渔

“说明”是一种实用性相当强的体。《中学语教学大纲》对该体的教学作了明确而具体的规定和要求，因此，我们必须重视这一体的阅读教学。     

渔

<正>父亲喜欢钓鱼、捕鱼。在我看来,这是极不易为之而又十分危险的事。虽然父亲每次都满载而归,但我总是担心:会不会抬不动鱼叉,收不回鱼线,理不清渔网,撑不动渔船?……那天,暮色昏沉,去收渔网的父亲却未归家,我去喊父亲回家吃饭。田埂泥泞,稻田上的空气湿漉漉的,只听见风吹稻叶的沙沙声,而黯淡的光线只让我捕捉到它们模糊的影子。我站在河岸斜坡的高处看河面,夜晚黑漆漆的河水,与河岸融为一体,水与岸     

引趣设趣激趣启趣

兴趣是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力.学生的学习兴趣并不是生来就有的,大多数学生没有明确的学习意向,而是在家长、教师的要求下进行学习.因此,教师在平时教学工作中,对那些无学习兴趣的学生采取最好的办法是要集中其注意力,尽可能有效地去激发、转化他们,使之尝到学习的甜头,产生学习的兴趣,进而长知识增能力,品尝成功的乐趣. 学生的学习兴趣是由低水平向高水平不断升华的.经过"有一定兴趣→产生较大兴趣→稳定的兴趣→成为内心乐趣"这样四个阶段.因此,教师要积极利用多种方法激发、转化学生学习兴趣的形成、稳定.因此,在数学教学中,教师要提高教学质量,首要的问题就是激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性.     

趣趣漫画

FEEL LIKETohaveawishfor;want想要,意欲e.g.Idon’tfeellikedancingnow.我现在不想跳舞。DATEINFM L——a plannedsocialmeeting betweenamanandwoman,orboyandgirl[异性间的]社交约会,幽会。趣趣漫画~~     

趣趣漫画

the SUn God use mo拍加口”趣趣漫画~~     

渔童

从前,有个老渔翁,他有一只boat和一张渔网。In the day他在河上打fish,at night他就住在河边。日子过得很清苦。     

渔乐记

正兜网兜网在洪泽湖里捕鱼,真有一种兜风的意境,看似平常,其实蕴含玄机。洪泽湖上的老渔民介绍,兜网专逮毛刀鱼。一个秋高气爽、风平浪静的日子,我随老王的渔船下湖,近距离目睹了兜网捕鱼的全过程。兜网捕鱼属群体性作业,有的是两三户渔民合作作业,有的是船主聘请帮工。兜网捕鱼首先要选择一个开阔水面,且预测在一定的时间内没     

渔水

"哟嗬!太阳出来啰喂……"天刚蒙蒙亮,嘹亮的渔歌声在沱江上空回荡,喊醒了古城的幽梦.而今,这个唱歌的渔人和着岁月一起老去了,渔歌也成了古城的绝唱.每当看到江上穿梭而过的渔船,我便潸然泪下.这个渔人,就是我那最可敬的余老师啊!     

观渔

当我蹬着破车赶到时,他们早已踩好了点、打好了"窝"、鱼钩浸在水中"恭候"多时了。     

辨体&#183;激趣&#183;授渔

“说明文“是一种实用性相当强的文体.&lt;中学语文教学大纲&gt;对该文体的教学作了明确而具体的规定和要求,因此,我们必须重视这一文体的阅读教学.……