软件测试成熟度模型（TMM）研究

软件测试在软件开发中具有重要地位，章提出了软件测试成熟度模型TMM（Testing Maturity Model)，将软件测试在软件开发中的应用程度划分为五个等级，即认知级、初步采用级、全程管理级、规范级、优化级。软件开发组织所处的成熟度等级越高，所具有的软件测试能力越强。软件测试成熟度模型为衡量软件开发组织的软件测试成熟度及进一步提高成熟度等级提供了依据。对提高软件产品水平及效益有促进作用。     

面向企业需求的《软件测试》课程教学改革探讨

为满足企业对软件测试人才的需求,高校软件测试课程的教学内容和教学方式应做灵活改革.从岗位设置、专业技能要求、专业素质等方面探讨了企业对软件测试人员的实际需求,分析了目前高校软件测试教学现状,提出了加强校企合作、合理安排教学内容、灵活采用多种教学手段等软件测试教学改革的具体方案.     

基于蚁群算法的软件测试用例生成方法研究

在相关的调查中,软件测试占软件开发总成本的一半左右.此外,软件测试以及软件测试用例生成,是软件工程的重点和难点.所以,减少软件测试的成本是非常必要的.随着进化算法被引入到增强测试覆盖率中来,测试的代价也在逐步降低.提出了一种新的软件测试用例生成方法,该方法结合蚁群算法,在提高测试覆盖率的同时,成功降低了软件测试的代价.通过实验发现本文所提出的方法效果较好.     

普通高校软件测试课程教学现状与改革路径分析

在旺盛的软件测试人才市场需求下,普通高校培养软件测试人才与企业要求存在着巨大落差.本文主要从课程设置、实践教学、师资队伍和学生主体四个方面描述了目前软件测试课程教学中存在现状与问题,并基于以上描述深入探讨了软件测试课程教学改革路径.     

软件测试方法论

本文试图从面向对象软件测试的技术方法以及软件测试的测评、管理体系方面对软件测试技术等方面阐述作者的一些认识.     

软件测试中存在的问题及对策

在深入分析软件测试现状、存在问题的基础上,结合项目管理、信息化管理、软件测试规范与软件测试体系,提出相关对策,为软件测试工作提供借鉴。     

软件测试简介及其常见认识误区

随着市场对软件质量要求的不断提高,软件测试不断受到重视,本文先对软件测试进行简单的介绍,然后对大家意识中一些比较普遍的关于软件测试的误区进行剖析,使大家对软件测试的认识更上一层楼.     

基于项目驱动的《软件测试》课程教学研究

软件测试基于需求分析、设计规格说明书以及程序编码的最终复审,是软件质量保证的关键步骤.随着软件规模的扩大化和软件功能的复杂化,人们对软件的质量要求也日益提高,因而《软件测试》的课程也显得尤为重要.作为一门新兴课程,《软件测试》课程对于实际应用能力要求较高,在高校传统教学模式下难以实施.因此提出了项目驱动方式《软件测试》的课程教学模式.该模式以理论知识为导向,以项目驱动的形式进行教学,在教学过程中以学生为主体,通过任务的形式在课程教学中分阶段实施,将软件测试的理论知识融入到实践教学中去,经过实际的实施,在基于项目驱动形式的软件测试教学过程中收到了令人满意的教学效果.     

动态测试技术在面向对象软件测试中的应用研究

动态测试技术在传统软件测试中发挥着重要作用,同样它在面向对象软件测试中也发挥着不可替代的作用.本文首先讨论了面向对象软件测试的新要求,以及面向对象软件测试的测试模型,然后讨论了面向对象软件测试中动态测试的用例设计方法.     

基于web的软件缺陷跟踪系统的一种改进方案

软件测试是软件工程中极其重要的一个环节,加强软件测试过程的管理和统计可以有效地提高软件的质量和生产效率,并可以降低整个软件生产的成本.文章提出了一种对软件缺陷跟踪系统管理机制的改进方案.     

OSPF网络软件设计与测试

对软件测试理论和软件测试方法进行了讨论,并结合OSPF网络设计进行配置测试,将软件测试方法应用到OSPF协议网络设计中.     

基于模块化原理的手机软件测试方案研究

随着3G的到来,手机智能化程度的提高及移动互联网的普及,手机客户端软件也迎来新的发展契机。[1]针对目前手机软件测试案例并没有完全规范化,很多测试都是随机的手工操作,只能在出现问题的时候进行跟踪,测试流程过于复杂等问题,本文将模块化的思想和软件测试理论应用到手机软件测试当中,提出一个综合的手机软件测试管理方案,将核心的测试流程划分成测试准备、测试开发、测试执行、测试报告分析四个小模块,并对这几个模块任务和要点进行具体阐述,提高了测试工作的针对性和有效性。     

高职软件测试方向人才培养模式实践

软件测试行业的迅猛发展,急需大量高素质的软件测试人才。本文介绍四川信息职业技术学院软件测试方向人才培养模式的实践,包括软件测试方向和软件开发方向的融合,实现就业分流;软件测试课程体系的设计;使用业界流行的软件测试工具搭建软件测试实验室;创新的毕业设计模式;贯彻"全生命周期软件测试"的测试理念。     

构建应用型软件测试人才培养实践教学体系

实践教学是培养创新精神和实践能力的重要途径.实践教学已经成为当前高校培养应用型人才的重要方式.在分析软件测试人才需求现状的基础上,针对软件测试人才培养目标,深入研究软件测试实践教学体系的构建,其中重点阐述构建软件测试实践教学体系的定位与规划,探讨软件测试实践教学体系构建的内容以及软件测试实践教学体系的保障措施.     

云计算下的软件测试系统探讨

在软件开发过程中软件测试属于重要组成部分之一,但是在目前软件测试过程中通常操作比较复杂,同时成本较高。随着云计算技术的逐渐发展及广泛应用,也能够有效应用在软件测试系统中,从而提高软件测试系统的应用便捷性。本文则重点对云计算下的软件测试系统设计及应用探讨。     

Web应用软件测试内容及方法的研究

软件测试是提高软件质量的有效手段。随着W eb应用软件规模的不断扩大,软件测试技术的研究逐渐成为热点。对软件测试基本概念以及传统软件测试的内容及方法作了简要介绍,通过比较传统软件与W eb应用软件,就W eb应用软件测试内容及方法作具体探析,对基于W eb应用软件测试技术的研究具有一定的价值。     

软件测试方法在学生设计中的简单应用

毕业论文是计算机专业的学生一定要完成的一项重要的学业,然而,对于软件应用的学生来说软件测试是一个难以攻克的环节。针对他们在软件测试中的不足,论文以一个药品公司的网站为例,来讨论怎样应用软件测试方法才能达到更好的测试目的。     

基于实训平台的软件测试教学改革

针对目前软件测试教学中的实训环节校企合作存在体制障碍问题,而且传统的软件测试教学模式、教学方法和手段很难将直接能在企业中运用的知识传授给学生,已不能适应时代发展的需要.本文介绍了在软件测试课程的教学过程中引入软件测试实训教学平台这一新的探索,取得了很好的教学效果.     

项目驱动下的《软件测试》课程立体教学模式的研究与实践

《软件测试》作为高校中计算机软件专业的一门新兴课程,针对传统的教学模式中存在的问题,提出了项目驱动下的《软件测试》课程立体教学模式.该模式提出以构建主义为学习理论,以项目驱动进行教学,在教学过程中以学生为主体接受“任务”方式,教师将课程教学分阶段实施,以随学随用的方式将理论知识融入到实践教学中去.该模式在软件测试教学中取得了较好的效果.     

将软件评测师职业能力要求融入软件测试专业建设的探索

以软件测试专业为研究对象,以软件评测师和职业教育特点为依据,探索软件测试专业职业教育等级证书体系。在软件评测师考试标准框架的指引下,通过对软件测试专业职业岗位分析、人才培养目标定位的调研,确定基于软件评测师的软件测试专业课程建设、实践课程体系设计,将职业教育证书考试纳入人才培养方案,将职业标准融入教学内容,将职业标准与学历教育结合起来,初步形成软件测试专业的职业教育等级证书体系。