浅谈计算机平面美术设计课程教学模式

当前,众多中等职业学校都开设了计算机平面设计课程,可见,学好此类课程对于中等职业学生毕业后的就业情况有着很大的帮助.因此,如何培养适应岗位需求的平面设计人才成为了一个突出的课题.作为一名青年教师,我认为,中职学校进行计算机平面设计教学应注重如下几个问题:平面设计的基础知识不可忽视;平面设计软件的操作技能熟练掌握;在教学中如何做好“设计”与“软件”两条腿走路的技能掌握,培养出真正的计算机美术设计人才.     

平面设计专业“设计进程式”教学模式探究

平面设计专业是艺术设计学中一个重要的专业.文章针对以往平面设计教育教学的模式,即只追求学生设计作品的最终效果而忽略过程教学所存在的问题进行了分析,提出了“设计进程式”教学模式这一相应的解决办法,并进一步构建“设计进程式”教学模式的各个步骤环节及对确定学生课程成绩的评价标准等.在此基础上从多方面探讨了如何强化“设计进程式”教学模式,并对艺术设计教育中平面设计专业进行“设计进程式”的教学模式提出了几点建议.     

中国高校平面设计专业课程群构建与教学改革刍议

课程群构建是中国高校课程建设的发展趋势.本文首先阐述了中国高校平面设计专业现状及存在的主要问题,强调了课程群构建与教学改革的重要意义;其次以平面设计专业知识与基本理论为核心,从“改革方向”、“课程设置”、“教学方法”三个方面对平面设计专业课程群构建与教学改革思路进行了探索.     

基于知识分类的高校平面设计课程内容视觉表征研究

视觉文化时代的来临和教育领域符号应用本体的教学理念逐渐走向教育实践前列,使“读图”和“知识视觉表征”成为高校平面设计课程内容呈现的一种内在需求。传统平面设计课程教学研究主要集中在教学手段、方法和策略三个方面,文章以平面设计课程内容的封装与意义阐释为主要研究内容,通过对教育学、心理学和管理学三个领域的知识分类加以梳理比较,构建平面设计课程知识分类的四维模型,并在此基础上提出平面设计课程内容视觉表征的方法与机制,旨在为高校平面设计教学研究开拓出新的空间,以及对平面设计课程教学提供一种理论资源和思考方法。     

高职平面设计方向现状与发展趋势的研究

随着我国经济的发展,高职院校平面设计方向属于快速发展阶段,平面设计方向适合工作种类繁多,就业面广,技术性人才大量需求.但随着高职院校平面设计方向数量的不断增加,它的竞争趋势更加突出,提高教学质量,针对高职院校学生研究适合的教学体系,注重学生的能力培养,与社会发展需要接轨,培养技术型人才成为了高职平面发展趋势与不淘汰的重要研究方向.主要从以下两个方面进行分析.一方面分析高职平面设计方向的现状是高职类院校在平面设计领域的积累一直沿袭着高等院校的教学模式,缺少针对高职学生特点而设立的课程体系及教学经验.另一方面分析高职平面设计方向发展的趋势是经验与挑战并存.     

谈平面设计教学中的文字设计教学

平面设计课程是艺术类院校教学中的重点课程之一,而由于文字在表达较为抽象的寓意时有着更为明显的优势,一直受到设计人员的重视。所以,文字设计教学自然就成为平面设计课程教学中的重要组成部分。本文从文字的历史沿革、文字在平面设计中的作用、文字设计类型以及文字设计形式等多个方面探讨了文字设计的教学问题。     

关于平面设计语言的解析

平面设计作为设计范畴的重要组成部分,其知识点范围覆盖广、类别复杂,随着科学技术的进步在不断更新。通过对平面设计的深入研究,认为平面设计是一门语言,并将其归纳为形式、色彩、材质,通过三个层面对平面设计语言进行深入解析,为平面设计的学习与应用提供更深入的认知与更清晰的思路。     

计算机平面设计中色彩语言的应用分析

经济建设步伐的不断加快使得我国的科学技术水平也得到了显著的提高,人们的生活水平也得益于一系列的科技产物而不断的提高,特别是计算机技术以及网络技术的普及与发展,更是为人们的物质精神生活提供了更多的便利,为社会的精神文明建设发挥着重要的作用。特别是计算机技术中的计算机平面设计更是使得人们的生活变得更加丰富多彩,计算机平面设计也逐渐成为了一种影响人们视觉体验以及进行视觉创作的重要工具,而创新当前的计算机平面设计方法和手段,积极地引入更多的色彩语言已经成为了计算机平面设计发展的重要方向,色彩语言的应用也成为了情感表达以及形式语言表现的重要手段。在这种背景下,对于计算机平面设计中色彩语言的应用进行分析和研究具有重要的现实意义。     

民间剪纸艺术在平面设计中的应用

民间剪纸是构成我国民间艺术的重要组成部分,是一种较为传统的民间美术形式。由于民间剪纸艺术表现形式和文化内涵都较为丰富,这也给现代平面设计提供了多样化素材。本文主要就民间剪纸艺术在平面设计中的应用进行了阐述,旨在使现代平面设计水平得到显著的提升。     

浅谈中学生数学素养培养

《义务教育数学课程标准（修改稿）》中指出：“数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养．”把义务教育数学的总目标落实在提高公民的基本素养上,把培养学生“数学素养”作为一项数学学科重要的任务提了出来．标志着我国数学教育目标从应试型向素质型方向的转变．标志着学生“数学素养”的提高成为民族素质提升的重要组成部分,其重要性可见一斑．     

基于卓越工程师培养的基础创新训练教学研究与实践

工程训练教学是高校实施“卓越工程师教育培养计划”的重要组成部分,“卓越计划”的重要特点之一就是强化培养学生的”工程能力和创新能力”.我校针对“卓越工程师”基础创新训练教学体系、教学内容和教学方法展开了深入的探索、改革创新和实践,成为了学生提高综合工程素质,培养创新精神和创新能力的重要实践环节.     

中国传统文化元素在平面设计中的应用

中国传统文化元素是对于传统文化的承载和弘扬,运用在平面设计中,通过产品的消费可以把中国传统文化运用在人们的日常生活中。在当今多元化社会的背景下,平面设计成为社会文化的重要载体,这不仅提高了商业价值,同时塑造了产品的品牌形象。中国传统文化元素符号在平面设计中的运用,更是将平面设计中结合中国文化的特点,能提高产品文化的价值。     

于无声处孕芳华——平面设计中的空白运用

平面设计中的"空白"作为一种设计语言,并非真的空白,而是一种积极的造型方式,它已成为平面设计中无法忽略的一种艺术表现形式,本文通过空白在招贴设计、书籍装帧、包装等平面设计中的巧妙运用,达到以少胜多艺术效果的研究来阐述空白在现代平面设计中的重要功能。     

中职平面设计中的色彩应用研究

在科学技术迅猛发展的当今社会,平面设计日益成为人们日常生活必不可少的组成部分。其中色彩在平面设计中应用广泛,有着举足轻重的地位。色彩是一种独特的诉诸表述人心里感受的情感语言,具有影响人们心理、唤起人类情感的作用。在一幅成功的平面设计中,色彩所能突显出来的视觉效果甚为强烈。具有创新意义的作品在向人们传达信息和想达到的目的的同时,也具有一定的欣赏意义。但色彩在平面设计中的地位显而易见,设计是色彩的载体,色彩是服务于设计的。     

变电站一次设计浅析

提高电网的供电可靠性,变电站起着十分重要的作用.变电站是电力系统的重要组成部分.变电所承担着升高或降低电压以及转换功率的作用.变电所设计的正确与否不仅影响着电力负荷的供电可靠性,同时也影响着电力系统的安全可靠运行.变电所电气一次部分设计包括变电所总体分析、主变选择、电气主接线设计、短路电流计算、电气设备选择、配电装置和总平面设计等.     

谈军校教员应具有的思想道德素质

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达.”思想道德建设是精神文明建设的重要组成部分,“集中体现着精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用”.《决议》要求人民军队“进一步提高全体指战员的思想政治素质,在精神文明建设中努力走在全社会的前列”.通过对决议的学习,我们深切感到,必须树立起强烈的“前列”意识,积极投身到精神文明建设中去,不断提高思想道德素质,努力使自己成为一名合格的军校教员.根据军校的教育目的、任务和特点,我们认为要使自己成为合格的军校教员,应从以下几方面提高自己的思想道德素质.     

浅谈和谐在平面设计中的运用

和谐是在满足功能要求的前提下,依靠秩序和安排,将设计中的各元素进行组合得到协调,成为一个非常和谐统一的整体。本文从平面设计的角度,探讨和谐法则在平面设计中的运用,并从“视觉构成要素的和谐统一”,“形式与内容的统一”,“艺术与技术的和谐统一”,三个方面进行了论述。     

引领幼儿教师专业成长的教科研管理思路探析

幼儿园教科研管理是幼儿园管理工作的重要组成部分。在“科研兴园”“教师即研究者”等理念深入人心的今天,如何提高教科研管理的实效,更好地促进教师专业发展进而提高教育质量,已成为广大教育者关注的焦点。     

浅论平面设计课程中创新思维的培养

创新思维是平面设计课程的重要组成部分,是构架良好思维品质的重要支柱。但创新思维的培养是一个长期的过程,需根据情况制定合理的训练策略,并结合科学的训练方法提高学生的创新思维能力。灵感思维训练、独创性思维训练以及求同与求异思维训练有助于创新思维的培养.     

论平面设计基础教学中构图思维的训练

在平面设计教学中,构图思维的训练是其基础教学中十分重要的部分,在进行构图思维的训练中,只有通过理论与实践的结合,才能充分训练学生的构图思维,使学生牢牢地掌握构图技巧,提高学生平面设计的能力.本文从理论与实践相结合的角度阐述了平面设计基础教学中的构图思维训练,对平面设计中的构图思维训练教学有着一定的参考价值.