新媒体时代高职院校思想政治教育的策略

为了提升高职院校思想政治教育效果,文章首先阐述了新媒体时代高职院校思想政治教育的内涵,然后分析了新媒体对高职院校思想政治教育产生的影响,最后提出了新媒体时代高职院校思想政治教育的策略。     

基于新媒体时代的高职院校思想政治无痕教育的探索

随着新媒体技术的不断发展,高职院校思想政治教育的“生态场”和对象发生了重大变化,加强思想政治无痕教育已成为提高思想政治教育实效的重大突破口。本文以高职思想政治无痕教育内涵及特征的研究为立足点,对思想政治无痕教育的必要性做了深入分析,进而探讨了适合当代高职学生的思想政治无痕教育的实施路径。     

新媒体时代高职院校思想政治教育的创新

随着互联网技术的快速发展,新媒体对我们的日常生活产生了深刻的影响。媒体时代高职院校思想政治教育也出现了较大的改变,本文探讨了新媒体时代高职院校思想政治教育的创新措施。     

新媒体时代高职院校思想政治教育实效性探究

近年来,互联网的广泛应用,信息终端的迅速普及,新媒体的介入给人们的生活、工作和学习带来了翻天覆地的变化。新媒体的先进性、互动性和即时性给高职院校的思想政治教育带来了机遇,同时它的无界性、虚拟性和多元化给思想政治教育带来了挑战,我们可以从教育主体、教育客体、课堂教学三个方面,利用新媒体媒介增强思想政治教育实效性。     

新媒体时代高职院校思想政治理论课教学面临的困境及对策探析

思想政治理论课是高职院校思想政治教育的主渠道和主阵地,新媒体时代的到来给高职院校思想政治理论课教学带来极大的压力和挑战。新媒体背景下高职院校思想政治理论课教学面临困境,解决的路径和对策有:第一,扬长避短,因势利导,引导学生利用新媒体查阅相关课程资料;第二,重视课堂教学,使课堂教学成为传播正能量的阵地;第三,拓展学生的第二课堂,丰富学生精神生活。     

互联网时代高职院校思想政治教育的对策

互联网的时代的到来给人们带来巨大便利的同时,对人们的思想价值观念等方面的冲击也日益显现。当前,高职院校学生的思想价值观念都发生了显著的变化。为有效规范高职院校学生的思想工作,高职院校必须采取有效的措施来应对这种挑战,使高职教育能够更好的发展。     

新媒体时代高职院校学生思想政治教育工作的创新

分析高职院校学生思想政治教育工作的现状,提出新媒体时代高职院校应创新思想政治教育课程教学模式,打造新型思想政治教育课程以及学生思想交流的网络平台,加强心理健康教育,营造健康的新媒体文化氛围,最终提高学生的自主意识,达到自我管理、自我提升的目的。     

对互联网时代高职院校思想政治教育的探讨

在互联网时代大背景下,如何利用新技术有效提高高职院校思政教育的时效性和成效性,成为高职教育发展改革的重要课题。通过对高职院校思想政治教育现状的分析,提出科学化引导思想政治教育体系及完善互联网信息监管机制等途径,用以有效提高思想政治教育成效。     

新媒体视阈下高职院校学生思想政治教育研究

在新媒体高速发展的今天,互联网、手机、微博、微信、微事等新媒体深受大学生的喜爱,多元化的信息获取方式对高职院校大学生的意识形态、思维方式、道德观念产生了巨大的影响.针对大学生的思想特点、行为方式,新媒体呈现出的新特征,大学生思想政治教育面对新环境,也会相应地呈现出新的理论创新,给广大思想政治教育者带来了机遇和挑战.思想政治教育工作者应打破传统观念,结合高职院校大学生的特点,抢占新媒体阵地,因材施教,开拓育人新平台.     

高职院校思想政治教育新媒体平台建设调查分析

经过对部分高职院校调查研究我们发现,大部分高职院校对运用新媒体平台来开展思想政治教育工作有着较高需求,且高职院校又具备了一定的开展条件,但目前的新媒体平台还处在开发阶段,较多学校还没有系统地进行管理,内容以及形式还较为单一枯燥。因此,高职院校应该加强新媒体平台建设,丰富思想政治教育内容,建立完善的平台管理制度。本文主要对高职院校思想政治教育新媒体平台建设现状及存在的问题进行阐述。     

新媒体环境下高职院校思想政治教育的创新研究

新媒体环境下高职院校思想政治教育工作面临着各方面的挑战:多元价值观对高职院校大学生影响深远,新媒体时代下思政教育工作者的从业素质亟待提高,新媒体环境下信息监管有待健全。在新媒体环境下,提出高职院校思想政治教育工作的创新方法:培育大学生思想素质,注重其全面发展;新媒体时代下思政教育工作者的从业素质亟待提高;健全新媒体信息监管机制,注重监管实效。     

新媒体环境下农业高职院校的思想政治教育研究

以网络、数字、手机等为典型代表的新媒体技术给新时期的高校的思想政治教育工作带来了严峻的挑战。在此种新媒体背景下。农业高职院校的大学生思想政治教育工作也呈现出新的特点,是一个值得深入探讨的课题。认识和把握新媒体环境下农业高职院校的大学生思想政治教育规律,利用新媒体创造性的开展好新时期思想政治工作,对推进整个新媒体环境下的高校政治思想教育具有先导性、开创性的意义。     

新媒体时代下对高职高专院校思想政治教育的研究

随着我国社会经济的进步,网络信息技术越来越成熟,应用也越来越广泛。思想政治教育是高职高专学校教育的重要组成部分,在课程教学中,教师应该充分利用新媒体技术,加强与学生的沟通交流,了解学生的思想状况,这样才能达到思想政治教育的目标。     

新媒体视域下的高职院校辅导员思想政治教育工作

新媒体时代,高职院校纷纷运用新媒体占领思想高地,既是信息技术发展的客观要求,又是创新思想政治教育方法的现实需要。但在实际中存在高职院校辅导员对网络思想政治教育认识不足、工作创新能力较弱、开展网络思想政治教育的综合能力仍需提高等问题。高职院校要从培养辅导员思想政治教育的新理念和新意识、提升辅导员自身素养、促进辅导员新媒体思想政治教育的创新互动等方面入手,发挥高职院校辅导员在网络思想政治教育中的主力军作用。     

微时代高职院校学生思想政治教育实效性研究

在微时代,微媒体正在深度改变大学生的生活、学习和思维方式。微媒体提供了思想政治教育新平台,拓宽了思想政治教育覆盖面,增强了思想政治教育时效性,同时也给大学生思想政治教育带来了新的挑战。高职院校应以微媒体为依托,大力宣传社会主义核心价值观,开展道德教育实践活动和网上读书活动,促进学生思想政治教育工作的顺利开展。     

新媒体时代高职思想政治教育面临的挑战及对策探究

随着计算机信息技术的发展,新媒体将成为高职思想政治教育的新载体。与传统思想政治教育载体相比,新媒体主客体的双重统一性、裂变式传播促进思想发酵和对高职学生思想刺激的优势,同时也给高职思想政治教育带来了颠覆传统思想政治教育模式、学生道德失范与网络道德教育、技术追赶与价值坚守等挑战,本文将从利用新媒体平台促进学生精神成长、为学生道德践行提供广阔空间和全面为思想政治教育保驾护航三方面来探究新媒体时代高职思想政治教育对策。     

新媒体时代高职院校学生党员思想政治教育新模式构建

随着互联网和计算机技术的持续发展,新媒体在获取信息和人际交往方面越来越受当代大学生青睐,进而对当代大学生的学习和生活方式产生了巨大影响,并给高职院校学生党员的思想政治教育工作带来了巨大挑战和机遇.在新媒体时代如何提高学生党员思想政治教育质量,已经成为高职院校亟须解决的现实问题.基于此,展开了探讨并提出几点建议,以供参考...     

新建高职院校思想政治教育现状与对策探讨

当前,我国的高等职业教育进入了蓬勃发展的时期,而绝大多数高职院校是由中专中职升格或转制而来的,办高职教育的历史都不长,新建高职院校思想政治教育工作相对薄弱,面临许多新的挑战,存在诸多现实问题.本文针对新建高职院校思想政治工作存在的问题,提出以最基本的"做人"教育为核心,让学生把学做人与学技能结合起来;把思想政治教育渗透到实践教学领域.强调思想政治教育工作内容的针对性,体现职业性和可操做性.