推进高校学习型党组织建设的实践探索

学习是增长才干、提高素质的重要途径,是做好学校各项工作的基础。近几年来,山东科技大学以培养学者型党员和专家型干部为目标,通过以制度保障学习、以示范带动学习、以培训促进学习、以选拔考核学习、以应用引导学习,大力推进学习型党组织建设,保证了学校又好又快发展。     

加强高校干部队伍建设的研究与思考

加强高校干部队伍建设既是全面贯彻落实十八届三中全会精神的重要举措,也是高校快速发展的迫切需要。为了更好地建设适应新时期党的教育事业发展要求的高素质干部队伍,我们必须采取切实措施,研究探讨在思想观念、能力水平、机制保障等方面的方法和途径,以提升高校干部队伍素质,开拓教育事业发展的新境界。     

关于高校干部队伍建设的实践与思考

当前，不少高校面临着改革开放以来又一次干部班子大幅度调整，在今后二三年内文革前毕业的大学生即将成批地退出各级领导岗位。能否很好地抓住这个历史的机遇，及时选拔出大批德才兼备的优秀干部充实到党政管理和教学、科研领导岗位，这是关系到学校稳定和发展的重大问题，也是摆在高校党委面前的事关全局、事关未来的大事。1995年5月东南大学新一届党委成立后，充分认识到这个问题的重要性和紧迫性。当时，全校在职的92名正处级干部平均年龄为53．4岁，其中56岁以上的占53％。1937年之前出生的有30多位，其中包括12位行政部门的正职领导和…     

推进高校学习型党组织建设的思考与实践

学习型党组织建设是新时期党建工作的重要内容.高校作为思想政治理论建设的前沿阵地,学习是丰富党组织内涵建设的重要手段,创新是党组织应对复杂局面、坚固党的领导、推动社会进步的源泉,高校党组织需要以制度保障学习,靠学习谋求创新.在推进高校学习型党组织建设中,需要我们砺炼高校党组织理论建设的软实力、制度建设的硬实力以及顺应时代变化与发展要求的巧实力.     

论高职院校学习型干部队伍建设

本文从高职院校的实际出发,论述了加强学习型干部队伍建设的重要意义,分析了学习型干部队伍建设的科学内涵和基本要求,提出了加强学习型干部队伍建设的具体策略。     

按照“三个代表“要求,加快建设高素质干部队伍的实践与思考

高校干部队伍建设必须以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导 ,紧密结合实践 ,以扩大民主 ,提高公开程度和透明度 ;建立健全竞争淘汰机制 ;完善制约和监督机制 ;调整分配制度 ,建立保障机制等为重点 ,加大干部人事制度改革力度 ,加紧建设一支高素质干部队伍。     

推进学习型党组织建设的实践与探索

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大战略任务;建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。长期以来滨南准备大队依靠抓党员干部的学习,增强党组织战斗力;靠创新,增强企业活力。通过开展丰富多彩的党员学习教育活动,调动了广大党员干部主动参与、热情参与和普遍参与的积极性,推动了学习型党组织建设的持续健康发展。在推进学习型党组织建设的实践中,我们深刻的认识到党课教育,作为我们党长期实践中形成的一种经常、有效、传统的教育形式,     

高校建设学习型党组织探索

高校党组织是高校事业发展的领导核心,创建学习型党组织是履行和实现高校历史责任的必然要求。本文从探讨什么是学习型党组织入手,探索高校学习型党组织建设的意义、目标要求,提出了建设学习型党组织的思路和举措。     

高校干部队伍建设保障机制初探

干部队伍建设关系到党和国家命运，高校要把干部选准用好，必须走规范化、制度化的路子，必须建立健全一系列保障机制，创造有利于干部成长的良好环境，形成科学的选人用人机制。     

高校学习型党组织建设的实践路径选择

高校学习型党组织建设的实践路径选择中,建设目标是根本,方针原则是关键,学习内容是基础,学习模式是重点。应围绕这几方面综合推进,实现高校学习型党组织建设目标。     

高校学习型党组织建设实践探索与理论思考

党的十八大报告提出,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。深入推进高校学习型党组织建设是顺应社会发展的客观要求,在推进高校学习型党组织建设实践中,广西高校结合实际,作了一些有益的探索,取得了一定成效,但也面临着新的问题。深入推进高校学习型党组织建设,必须在加大组织领导力度、拓展学习主体,发挥榜样引路作用、创新学习载体、构建运转机制等方面进行深入的理论思考。     

高校构建离退休学习型党支部的实践思考

当前,随着高校离退休党支部出现的新情况、新问题,在高校推动离退休学习型党支部建设,对于发扬党的优良传统,维护稳定大局,具有十分重要的作用。为此,在为老人本服务中落实学习型党支部建设的常态化;在真情凝聚人心中推动学习型党支部建设的目标化;在宣传典型示范中完善学习型党支部建设的制度化。     

新形势下推进高校学习型党组织建设的理论思考

加强高校学习型党组织建设有助于高校坚持社会主义办学方向,完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。目前高校学习型党组织建设仍然存在不少不适应新形势的问题,应持续推进党员学习的先锋模范作用、合理设计学习活动、重点规划学习内容、有效构建学习制度、探索创新学习载体,有效深入地推进高校学习型党组织建设。     

浅谈基层党校在推进学习型政党建设中的几点思考

党的十七届四中全会指出要充分发挥党校在建设马克思主义学习型政党中的重要作用.基层党校作为党的基层组织进行党员教育的重要渠道和阵地,对于培养能够担当重任的党员干部,推进学习型政党建设,提高党组织的学习力、战斗力、凝聚力,具有不可替代的作用.     

北京建设学习型城市的理论与实践探索

北京市大力推进学习型城市建设是应对知识经济挑战、适应经济全球化、增强城市综合竞争力的必然选择;是落实科学发展观、建设社会主叉新农村、构建和谐社会首善之区的重要保证;是构建全民学习和终身学习的现代教育体系、提高广大市民素质、促进人的全面发展的现实需要.     

高校学习型党组织建设实践目标探究

实践目标对高校学习型党组织建设具有非常重要的指引作用,有助于提高高校学习型党组织的领导能力,营造高校终身学习的氛围。高校学习型党组织建设实践目标的主要内容包括培养学习型党员、打造终身学习的局面和营造学习型校园文化。对高校学习型党组织建设实践目标的实现方式进行了研究,指出要通过创新学习理念、完善学习内容、抓好典型示范、完善学习制度等方式来实现高校学习型党组织建设实践目标。     

高校实验室建设的探索与实践

高校以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才为目标,积极探索一套适应多数高校实际情况,又特色鲜明的高校实验室创新模式。西安电子科技大学将实验室建设纳入到学校的人才培养整体规划,使其能充分满足不同专业、不同层次实验技能培养要求,努力做到实验开设内容先进,教学体系合理,实验设备完善,实验管理科学的面向全校广大师生的开放性实验室。为高校人才培养提供良好的软、硬件环境。并较好地做到发挥榜样的示范作用和地区辐射作用。     

高职院校学习型校园建设的探索与实践

知识经济时代,高校在我国建设学习型社会的进程中承担着更加重要的历史使命.加强高校学习型校园建设,不仅能从实践上推动我国学习型社会的蓬勃发展,而且可以促进高校持续健康地发展,为我国创新型国家的建设提供强大的科教支持.文章以盐城纺织职业技术学院为例,从领导班子建设、教师的发展、共同愿景的构建、管理制度的创新、人际文化的构建和环境的改善六个方面,探索学习型校园建设的有效途径.     

新时代成人高校推进学习型社会建设的路径探索

随着中国特色社会主义进入了新时代,学习型社会建设已经成为促进社会治理创新与社会和谐发展的重要推动力量。作为肩负促进社会个体发展的历史使命的成人高校,面对新时代社会发展与学习型社会建设的要求,需要进一步明确发展定位与历史担当。科学把握发展方位、全面推进转型发展将有效推动学习型社会建设深入发展。     

扎实推进高校学习型党组织建设

学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新．扎实推进高校学习型党组织建设,对于全面提升高校党建水平、人才培养质量和和谐校园建设意义重大。推动高校学习型党组织建设,要紧密结合创先争优活动开展．特别要注重工作开展的全局性、灵活性和有效性。