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主持人:各位校长好!本次论坛的主题是:纵深推进课改,校长如何行走?在五年课改进程中,这个话题年年谈,回回新,谈论这个话题的人都肩负着一份责任,都在思考同一问题:现在,我们应该往哪里走?如何走? 相似文献
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<正>学校创新需要文化创新,学校创新实质上是文化创新,这是一个不言自明的命题。我们常说:"一个好校长就是一所好学校。"但是,这个好校长不当校长之后,这个学校怎么办?问题的关键就在于这个好校长在当校长的时候为这所学校留下了什么。如果他留下的是一种文化,那么,他 相似文献
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如何拥有优秀的校长——“总裁生命周期模型”的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
校长是学校的领导者、管理者,是学校工作的计划者和组织者。一所学校办得好坏,其原因是多方面的,但校长是决定性因素。人们常说:“有什么样的校长就有什么样的学校。”因此如何拥有优秀的校长是学校管理中的一个古老话题。长期以来人们作了大量的研究和不懈的探索,但是今天这个问题依然困惑着人们。教科书规定的知识、素质、能力全面发展,样样行的校长很难找到。一些曾经带领学校走向成功的老校长却成了学校改革的“绊脚石”,为什么成也萧何,败也萧何呢?汉布瑞克和福克托马的“总裁生命周期模型”为我们思考这些问题提供了新的视角。一、总… 相似文献
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主持人语:“一个好校长就是一所好学校”,大学校长是一个特殊的群体,历史经验表明,伟大的大学总是和伟大的校长联系在一起的。“党委领导下的校长负责制”是我国现代大学制度建设与完善进程中必须要坚持的“中国特色”,在这样的制度环境中,如何有效地提升大学校长的能力、推进校长管理的专业 相似文献
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在"取法乎上"中提升教师品位
陶继新:凌校长好!您看我们是不是从你们的"学校行为文化建设"谈起?
凌宗伟:好的!校长在"学校行为文化建设"中具有不可替代的引领作用,但是,光靠校长的引领,一所学校是不可能有生机的.方向确定以后,校长要做的事就是如何脚踏实地地朝着既定的方向前行.我们做的第一件事就是理念的引领--将教育专家和互联网请进来,用最前沿、最有影响力的教育理念来影响学校团队成员的思想,帮助大家在"足不出户"的状态下,在原有的基础上"走出去",见识外面的世界. 相似文献
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谢诒范 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6)
主持人:“校长专题论坛”今天开始与读者见面。本次论坛邀请了上海市卢湾区第一中心小学程华校长及其主持的“程华校长工作室”所带教的6位青年校长,就如何建设学校文化中的行为文化开展讨论,介绍各自的观点和办学经验。但愿能给同行们有所借鉴和启发。 相似文献
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一个好校长就是一所好学校,那么,一个优秀的、现代型的校长到底应该是怎样的呢?应该具有哪些时代品质、精神风貌和内在素质呢?为此,本刊特设“当代校长”栏目,解读在新课改形势下各地涌现出的特色学校中的优秀校长们的治校理念、办学思想、办学经验和办学历程。本期我们将欣喜地看到,吉林省东丰县第二中学校长宋福善,就是这样一位优秀的校长。他的成功绝非偶然,是执著的职业精神、高尚的人格魅力和无处不在的教育智慧,使他一次次带领学校教职员工冲出困境,走向辉煌。是对事业、对学校、对师生博大而真挚的爱,让他演绎出新时代鹿乡教育发展史上的传奇。宋校长在办学过程中,扮演了多重角色:校长是学校和谐建设的社会活动家;校长是学校和谐发展的总设计师;校长是构建学校和谐文化的思想导师;校长是学校和谐管理的职业经理人;校长是学校和谐施教的教育家;校长是学校和谐育人的灵魂工程师;校长是学校师生和谐相处的知心朋友…… 相似文献
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陶行知先生说过:"校长是一校之魂."一个好校长,能带领一批好教师,能办出一所好学校.有什么样的校长,就有什么样的学校.如何做一名优秀的校长、做一名优秀的学校管理者?如何在管理与运作中把学校办成具有浓郁的校园文化氛围、具有办学特色的优质学校?笔者以为,校长要做到讲、做、抓、促四个字. 相似文献
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庄大伟 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
主持人:我们知道,人与人之间需要沟通,需要理解,更需要友谊,需要朋友。朋友,从我们懂事开始就将伴随我们的一生。现在请同学们一起来谈谈“朋友”这个话题,我们该如何对待朋友?如何交朋友?主持人:我们知道,人与人之间需要沟通,需要理解,更需要友谊,需要朋友。朋友,从我们懂事开始就将伴随我们的一生。现在请同学们一起来谈谈“朋友”这个话题,我们该如何对待朋友?如何交朋友? 相似文献
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校长作为学校的管理者,对一所学校的影响至关重要。教育家朱永新曾经说过:“从某种意义上说,一个校长就是一所学校,校长应该是一校之‘魂’。”对于校长来说,在学校管理的众多方面,如何善用人才是学校管理的关键,因为学校的竞争归根结底是教师素质的竞争。就“校长如何用好人?”这一话题,哈尔滨市动力区教师进修学校干训部组织了网上论坛并开展了讨论。 相似文献
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<正>一所普普通通的公办学校,如何能够发展成为具有良好"口碑"的优质学校?如何能够打造出一支不断进取的师资队伍?这或许是所有公办学校的校长都在不断追问的问题。正是带着这样的问题,我们走进一所普通公办学校——北京市东城区板厂小学。近几年,这所小学以严谨笃学的形象赢得了良好的声誉,获得"北京市课改先进学校"、"北京市百所好家长学校"等称号。通过访谈与观察,我们不难看到这所学校锐意 相似文献
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宋紫龙 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
陶行知老先生说:校长是一所学校的灵魂,要评论他的学校,先评论他的校长。校长连自己都管不好,学校自然好不到哪里去。要管好自己,让教师信服,使社会认同,让学校得到发展,校长就应该坚持不懈地追求人间正道。诚然,人间正道是沧桑道出了正道的艰辛不易,但既然做了校长,哪怕你多不情愿,也得硬着头皮走正道。因为你不走,谁也不愿走!孔子说:政者,正也,子帅以正,孰能不正。就是这个道理。那么,正道如何走呢? 相似文献
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教育上有一句耳熟能详的话:“一个好校长,就是一所好学校。”著名教育家陶行知也说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先评论他的校长。”校长对一所学校发展重要作用是不言而喻的。在新的形势下,校长如何管理好学校这个“家”,成为一名成功校长呢? 相似文献
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陶西平 《北京教育(高教版)》2004,(10):8-8
我们常说:“一位好的校长可以造就一所好的学校。”这已被无数实践所证明。但我想,当这位校长离开这所学校的时候,能不能给这所学校留下一些永恒的推动力,应当也是检验一位校长是不是真正的好校长的重要尺度。不少学校出现的“一代而衰”的现象告诉我们,必须高度重视学校文化的建设,优质学校的稳定性正是在于形成了优良的学校文化,它是一所学校持续、健康发展的重要保证。 相似文献
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职教师资队伍应具备怎样的要求和特色 总被引:4,自引:3,他引:4
《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出:“加强职业教育教师队伍建设。要积极开展以骨干教师为重点的全员培训,提高教师的职业道德、实践能力和教学水平,培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。”“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”职业教育要切实办出特色,提高质量,其关键在教师。新形势下,每一位教师都必须思考这样一个问题:“我怎样当好这个教师?”每一位校长更要思考这样一个问题:“我应培养和使用怎样的教师?”思考这个问题,不能不联系我国职教师资的实际,除了教师自身要提高素质,更重要的是要针对新形势下职业教育对教师的要求加强职教师资队伍建设。这支队伍应具备怎样的要求和特色?如何去建设?本期“职教三人行”围绕这一话题特邀请北京现代职业学校校长张长谦、江苏省张家港工贸学校校长顾栋明和湖南娄底职业技术学院副院长李铁林进行讨论。 相似文献