改革开放以来大学生就业认知的变迁——基于社会与制度演进的视角

大学生就业认知与社会环境、就业制度环境紧密相关。从计划到市场的转变是当代大学生就业认知生成的经济社会背景,从政府主导到“自主择业”则是其制度背景。面对日益严峻的就业竞争环境,转变大学生的就业观念,形塑理性化就业认知凸显重要。市场经济体制的建立、“自主择业”就业制度的确立,要求当代大学生必须积极转变传统就业观念,确立面向市场的理性化的就业认知模式。     

管理类毕业生就业现状调查及对策浅析

一、引言随着国家高等教育改革的不断深入,高校就业制度也做出了相应改革,大学生的就业观念发生了重大变化。同时高校不断扩招, 中国大学教育开始了由“精英教育”向”大众教育”的转变,大学生毕业人数快速增长,大学毕业生与市场的关系已经从“供给紧张”的状况转变为“供大于求”,大学生就业竞争日益激烈,越来越多的大学生毕业后处于待业状态。面临新形势,如何做好毕业生就业工作,开创毕业生就业工作新局面成为高校就业工作部门迫切需要解决的问题。     

大学生就业能力探析

大学生就业难作为一个社会热点问题,其原因是多方面的,但是大学生就业能力不强是重要原因之一。本文从大学生就业能力的概念及构成要素入手,在客观分析大学生就业能力现状的基础上,提出了从“教育观念转变、教育教学改革、教育资源整合、教育渠道拓展”四条路径培养和提升大学生就业能力,对高校加强大学生就业能力培养有现实指导意义。     

以市场价值为取向 树立新型的就业发展观

文章从加快教育体制改革与发展、大学生要转变传统的就业观念、政府要加强宏观控制及就业指导等几方面论述了“大学生就业”问题。     

国际视野下的大学生就业问题——“从毕业到就业”学术研讨会述评

在青年大学生的就业问题备受关注的背景下,2009年4月2日,上海社会科学院和艺珂研究院在上海社科院小礼堂联合举办了为期一天的“从毕业到就业”学术研讨会,欧洲及我国教育与就业、劳动法等方面的专家学者以及来自政府部门和跨国公司的知名人士参加了该研讨会,会议主要围绕“中、欧大学教育与学生培养模式”、“中、欧从学校到工作场所的转变方式”、“法律与就业保护”等三个领域进行,具体涉及了欧洲解决青年人就业问题的实践和教训、扩招背景下中国大学生就业难的现状及对策、青年人就业的市场规范和法律保障等问题。     

贫困大学生“就业难”问题初探

本文通过分析贫困大学生“就业难”的原因,阐述了实现贫困大学生充分就业的重要意义,提出了从创造良好的就业环境和就业保障体系,提高贫困学生的综合素质和就业能力,教育和引导贫困学生转变就业观念,提供优先、优惠、优质的服务四个方面入手,缓解贫困大学生“就业难”的问题。     

高职院校学生行为习惯养成教育的探讨

目前,我国高等教育已经由精英教育进入到大众化发展教育,高等教育的发展战略重点也从“数量”向“质量”转变。面对以就业为导向的新形势下,高校大学生的素质教育显得尤为突出,而抓好大学生的行为习惯养成教育是实施素质教育的重要途径。     

高校就业指导:把“学校人”培养成“社会人”

随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”转变,大学生就业成为全社会关注的焦点问题,大学生就业难已经成为当下最严峻的现实.影响大学生就业的因素是多方面的,包括教育体制、社会转型、经济发展状况以及人们的就业观念,甚至包括用人单位的人力资源管理水平,等等.     

浅谈大学生技术性就业

大学生就业难已成了一个是日益被关注的社会问题，说明在我国社会发展的转型期，大学生群体的精英地位面临被消解、世俗化的境地。这种境况的持续存在对大学生就业的影响，比较明显的一点就是大学生就业发生了从就业“宠儿”到就业“世子”的转变。大学生就业整体优势虽仍然存在，却面临转型。随着高等教育大众化时期的到来及以市场为导向的毕业生就业机制的初步形成，大学生已步入到一个新的就业时代——技术性就业时代。     

论大学生社会实践活动转型

随着高等教育的大众化和作为社会实践活动主体的大学生群体特征的变化,原有的大学生社会实践活动模式面临诸多不适,新时期大学生社会实践活动亟待转型。大学生社会实践活动要实现从以政治教育为主向素质教育的转变、从资源导向到目标导向的转变、从计划组织到项目运作的转变、从感知教育到就业教育的转变。     

试论大学生职业指导的内容和方法

随着我国社会主义市场经济的发展和毕业生就业制度改革的进一步深化,大学生就业从过去“统包统分”完全转变到了“双向选择、自主择业”,这给大学生带来了难得的机遇,同时也给我们职业指导工作者带来了新的挑战。本文从大学生职业指导的现状出发,论述了丰富大学生职业指导的内容以及提升大学生职业指导的方法。     

如何将“以人为本”的教育理念落实到就业指导工作中

面对日益严峻的就业形势,如何落实“以人为本”的教育理念,切实推进大学生就业指导工作,是亟待解决的一个重要课题。文章从实现就业指导工作重心的转变、就业指导队伍的建设、就业指导与服务体系的构建等三方面探讨如何在“以人为本”的教育理念下加强和改进大学生就业指导工作。     

关于加强高等医学院校大学生就业指导工作的思考

随着我国由精英教育向大众教育的转变。以及大学院校的扩招,大学生就业难问题越来越突出．尤其是医学院校的大学生。本文以就业为导向,将就业贯穿于学校工作的始终,以就业指导贯穿教育教学全过程为目标。就如何在新形势下转变就业观念、重视创新实践教育、加强就业指导、树立“在现实中追求梦想”的思想及“服务于基层社区”的就业观念、帮助高等医学院校大学生努力开拓就业市场等工作展开论述。并就树立高等医学院校大学生的就业观念、加强高等医学院校大学生就业指导工作的重要性等问题进行了探讨。     

对大学生“知识失业”的思考

近几年,大学生的“知识失业”问题引起社会各界广泛关注。大学生“知识失业”主要由结构矛盾、总量矛盾、大学生个体因素三大原因造成。从高校角度看,解决大学生“知识失业”问题的关键在于实现多重调整,一是优化专业结构,拓宽就业口径,培养学生知识与技术的迁移能力;二是积极开展创业教育,变被动适应就业为主动创业上岗,开拓就业空间;三是转变大学生就业观念,强化就业能力。     

地方院校工商管理专业本科生就业形势与对策

近年来，随着我国高等教育由“精英式教育”转向“大众化教育”阶段，大学生就业成为全社会广泛关注的焦点。从国家重点院校到地方院校，从公办院校到民办院校，几乎都在为大学生的就业开药方。工商管理专业作为一个比较抽象的专业，全国500余所非师范类院校几乎都开办了这个专业，因此，这个专业的毕业生的就业情况无疑成为了每年大学生就业的晴雨表。     

新世纪背景下艺术类大学生就业观念的转变——电影《青春路上》之感悟

进入新世纪以来,随着我国高等教育的普及,大学教育从“精英教育”逐步走向“大众教育”,与此同时,各类院校开始盲目地扩大招生规模,最终导致了就业窘迫的现状,作为大学生中一个特殊群体的艺术类学生就业难问题似乎更为突出。影片《青春路上》给了我们很大的启示——当今时代背景下的大学生面对强大的就业大军,每个人都必须转变就业观念。     

大学生就业观念、能力、修养的教育引导

就业教育是大学生思想政治教育的重要内容,能否准确把握就业教育的内容,直接关系到大学生就业教育的实际效果,关系到大学生的现实和未来的发展。准确把握教育的内容,是有效进行就业教育的前提和基础。构建就业教育的内容体系主要可以从明确就业形势、转变就业观念、提升就业能力和加强就业修养等方面下功夫。     

对当前大学生就业问题的思考

大学生就业是一个综合性问题,涉及到国际国内宏观就业环境,经济结构调整,劳动力市场发育程度,教育结构调整和改革,以及毕业生自身的素质等。高校在实现“精英教育”向“大众化教育”的转变过程中,一方面要在“市场”引导下,继续深化教育调整与改革,另一方面要与时俱进地做好毕业生就业教育、管理与引导工作。     

创业：中国大学生就业的新观念

随着经济、科技、教育的发展,高等教育已从精英教育转化为大众化教育。从择业、谋业到创业,大学生就业观念已发生了巨大转变,大学生不仅是求职者,更应是工作岗位的创造者,创业将成为大学生一种新型的就业模式。     

大思政格局下高职学生就业能力培养体系研究

在大思政育人格局下,建立完善的就业能力培养体系,不仅可以帮助学生树立正确职业观,提升学生自我发展的能动性,还能助力高职院校提升就业指导与服务工作的能动性。文章就大学生的就业能力培养体系的实施路径展开分析,提出完善就业能力培养体系顶层设计,建立专业化、职业化就业指导教育团队,丰富就业能力提升路径等具体策略。文章认为高职院校需要着手转变以往单纯促进学生就业的培养目标为促进学生就业能力提升、满足职业要求,将思想政治教育与学生就业教育相结合,最终帮助学生实现自身职业理想和价值,从“能就业”到“就好业”的转变。