我眼中的一所西部小学

在云南与西藏的边际处，有一个叫德钦的小城，那里，住着我的两位好朋友，他们是四年前去西部支教的，朋友在来信中把那里描绘得有如仙境，我早就想去看看了，看看这两位在共同追求中结合的小夫妻，也看看，究竟是什么样的魔力，让我这两位朋友四年来痴心不改志守乐园。     

我眼中的希利小学

退休手续一办，我即飞抵大西洋彼岸胃里文儿一家，当日思夜想的小外孙扑上来的，我激和屠宰泪盈眶，我要好好地冒冒他，详细了解他是怎样从一个三岁赴美的幼儿成长为小学二年级代材生的。小外孙也很激动，一个劲地说说他的日入同学、黑人朋友，说他的老师，还说他们学校怎样怎样7不起，说得我这个从事教章叨昌江的教师忍不住要工参观他们学校＼拜访老师、会见学生。通过多次参观访问，我发现需利小学的确景一所0得很自成绩的普通的工学校，校长教莱（BeverlyTunney）文工合股凝聚学生、凝聚氨长、凝聚教职工的对重。希利小学位于芝加导南半…     

我眼中的英国小学

大家好,我叫龚雪珺,是北京景山学校远洋分校三年级的小学生。去年,我和爸爸妈妈去了英国,我在那里读了半年的小学。我们当时住在英国牛津,我读的小学叫St.Swithun’s Church of England Primary School。它是一所教会小学,我在那里过的每一天都很快乐,有各种各样的新发现。瞧,这是我的小书包,比中国小学的要轻一些。因为英国小学没有课本,每天甚至连文具都不需要带,只用拎(līn)着水杯就行了。     

一所上海小学给我的印象

作为一个来自德国首都柏林的四年级大学生,我来中国的目的不只是把中文学好,而且要了解与研究中国快速发展的教育。在上海我有机会在《上海教育》杂志实习。通过对一些上海学校的采访,我发觉德国与中国教育的一些不同。这篇小文章不是系统地分析两个国家的教育,这种任务超出我的能力。作为《上海教育》杂志的实习生,我访问了一所上海的小学,并将在这     

我在悉尼看到的一所小学

我是安徽省灵璧县实验小学的离休教师.今年初,我以探亲的身份去了澳大利亚的悉尼市. 出于职业的敏感性,我非常想了解澳洲的小学教育情况.适巧,我的小孙女周依依正在悉尼市光明花园住宅小区的温莎公园小学就读一年级.     

我眼中的我 你眼中的我——小学心理健康教育活动课例

[活动目标]1．让学生了解对自己的评价存在主观和客观两个方面,有时还存在不一致的地方。2．通过参与的活动,引导学生从客观和主观两个方面来正确认识和评价自己。     

我眼中的许淑一

编辑部说本期《小学教学》“人物聚焦”栏目选择了北京市青年教师许淑一。并约我写一篇关于她的小文,我欣然答应。熟悉我的朋友都知道,我非常喜欢与青年教师交流,乐于与他们共同分享教育教学的心得体会,更愿意尽可能多地创造机会和搭建平台．帮助青年教师进步成长。与淑一的相识,也正是这样一种机缘。     

我眼中理想的小学音乐课堂

<正>小学音乐教育是以艺术手段对儿童进行生动、活泼的思想教育和审美教育。教师通过音乐用艺术的美、音乐的美去充实学生的头脑,丰富学生的情感,陶冶学生的情操,给学生美的感受,从而达到育人的目的。因此,如何提高小学音乐教学的有效性,就成了每一名音乐教师应该思考的问题。     

我眼中的江苏小学数学课堂

<正>2012年,我随开远市教育局组织的团队,远赴江苏省南通市进行为期两周的学习培训,共听了一线教师的九节数学课和导师的点评,在导师指导下我也在南通市上了一节示范课。此次培训体会颇深,在此略呈一二,与各位同仁共勉。一、教学实在,重心突出江苏南通的九节课中,只有三节有简短的导入,其余六节基本都是一句话直接进入正课。一开课,就直接切入主题,在学生最佳状态下进入了课的重心。课中,装饰性环节和语言很少,都是紧紧围绕目标进     

思我所虑 行我所思——我眼中的养成教育

<正>养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。但是长期以来,学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区。不少"恨铁不成钢"的教师和"望子成龙"的父母心中的"好学生""好孩子"的衡量标准就是学习成绩,只注重智育,而忽视思想品德、道德素质教育。因此,养成教育就成了德育工作的重中之重,如何开展养成教育,我想谈一下个人的体会和感想。     

我眼中的一堂好课

实施新课程以来,新的教育理念引领着教师迅速成长,课堂教学发生了根本性的变化。然而,在以班级授课制为主要形式的课堂教学领域,究竟应如何评价一堂课?怎样的课才算是一堂好课?因为着眼点太多,组成要素十分复杂,难以确定一个细致、量化的标准。然而,这一点对课改实验     

我眼中的一班之长

这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实。     

我眼中的一堂好课

随着课程改革的不断深入,新课程标准的实施,一堂好课到底是什么样的?这是每一个教师以及从事教研工作的同志都在认真思考和探索的问题。不同内容、不同类别的课其标准也不同,教师对新课程理念、标准下的好课的看法也是多种多样的。有的认为一堂好课应达到一种境界;有的认为一堂好课是教师业务素质、组织能力、应变能力、协调和创造能力的集中体现;还有的教师认为,一堂好课的标准应该看教师能否创设适宜的情景,引导学生最大限度地进行有效的学习活动。在大力推进素质教育、全面进行课程改革的今天,什么样的课堂才能称之为高效课堂?什么样的课才能称之为一节好课呢?     

我上过五所小学

正我是湖南衡阳人,那个地方开始上学的年龄比较小,一般是六岁,叫做"发蒙"。我还要更早,五岁就上学了。一二年级我都住在家乡农村,学校名叫"萧族小学",校址就是当地的萧族祠堂,与私塾相比,算是"新式学堂"了。妈妈受过中师教育,算是乡村中的"知识分子",在学校当了近十年的校长。所以,那座祠堂既是学校,也是我的家。我对老     

一所充满生命活力的学校——我所看到的东洲小学

什么是优质学校?我没有研究。我心目中的一所小学是否可以看作"学校优质教育"的一种实践模式?或者能否称得上是"优质学校"?我要说的是江苏省的东洲小学。东小有一种魅力一般说,"名牌学校"的特征之一,大多是有自己悠久的传统和文化。如果用这一点     

一所充满生命活力的学校--我所看到的东洲小学

什么是优质学校?我没有研究.我心目中的一所小学是否可以看作"学校优质教育"的一种实践模式?或者能否称得上是"优质学校"?我要说的是江苏省的东洲小学.     

一位西部教育者眼中的沿海教研

我是西部的一名教育工作者。长期以来,西部地区一些地方的教研室,由于种种原因,编制偏少,教研人才严重缺乏,仅有的几名教研员日常大都湮没在行政性事务活动中,与一线教育教学严重脱节。教育界有一句颇为流行的话,“全国教育看江苏,江苏教育看南通”。当我有幸到南通市如东县学习考察后,     

一所民国小学

北方明清古村落朱家裕,坐落在山东章丘境内,始建于明洪武初年。村内的民居,均保留着明清时代的遗风,大多没有进行过修缮、改造。     

我眼中的我

我叫张弦,是一个阳光女孩。我的每一分每一秒都充满阳光,快乐向上。阳光的我长着一对一笑就看不见眼缝的小眼睛。我的头发     

我所接触的美国西部学生教育

我和先生应亲属邀请赴美国探亲 ,住在北加州硅谷边缘 ,这让从教三十余年的我 ,有机会接触和审视发达国家的教育。一、一所私立小学 (WOODDENSCHOOL)的教育及考绩情况我们的住地与一所小学校毗邻 ,学生早上八点半上课 ,下午两点半或三点放学。早上八点半以前 ,只在学校之间开行的桔黄色学校专用大巴车把沿途学生送到学校 ,更多的学生是由家长直接开着私家车送到学校。这时校门口的马路上各种车辆来往穿梭 ,好不热闹。但是并没有看见在中国常见的学生在车辆之间穿行的危险现象 ,原来是由高年级学生组成的执勤队在指挥交通 ,他们身佩醒目…