建立科学、完善的高校毕业生就业率统计体系

高校就业率不仅是对学校教育人才的培养水平、学校声誉的检验,而且是关系到人才资源的合理配置以及社会稳定的大事。统计高校毕业生就业率,不仅是为了达到某个指标,完成某项任务,而是为了更好地为高校毕业生服务,如何让就业率更加科学、合理、真实、准确地反映高校毕业生就业情况,已经成为现阶段我国高校教育工作的重要任务,意义深远。一、我国高校毕业生就业率统计中存在的问题1、统计就业率的指标就业率统计的指标必须具有科学规范的含义,所谓就业,是指劳动者同生产资料相结合,从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的经济活动。从…     

高校毕业生质量评估体系研究

建立和健全毕业生质量评估体系,对更好地指导和完善高校的学科设置、发展方向、招生结构、培养工作甚至整个国家的高等教育的发展产生重要的影响 一个完整的毕业生质量评估体系应该包括就业率、重要需求、平均起薪、就业结构、社会美誉度、毕业生主体等方面     

高校全方位毕业生就业体系的建立

随着高校招生的不断扩大,毕业生就业形势日趋严峻,毕业生就业工作已经成为各个高校工作的重中之重,把毕业生就业状况纳入学校教育评估指标体系,把毕业生就业工作作为考核学校领导干部业绩的重要内容,已经是必然的趋势。在新一轮就业高峰中如何使高校的毕业生就业工作应对自如,如何积极探索行之有效的方法和经验,扎扎实实地做好毕业生就业指导与管理工作,是一名从事毕业生就业工作者必须认真思考的问题和应尽的职责。目前,大多数高校毕业生在择业取向上由于受经济利益的驱动,普遍倾向于经济收入高、工作稳定、专业对口的工作。他们希望拥有一…     

建立和完善毕业生就业市场体系初探

2002年，国务院办公厅19号文首次将“市场导向”作为毕业生就业机制四个要点的第一要素提出，是与我们国家的社会主义市场经济体制相吻合的。今后，毕业生就业将以市场形式来实现。为此，政府、高校、企事业单位以及社会各方面都应该十分重视并认真研究这一重大理论问题，在新形势下做好毕业生就业工作。     

完善高校毕业生就业跟踪体系的思考

高校毕业生跟踪调查工作是一项涉及面广且意义重大的系统工程。我国现行的就业统计方式存在一定的弊端,对毕业生就业跟踪调查工作的研究也比较单薄。高校毕业生就业跟踪工作,不应对就业量的简单追加和就业率的愈日提高,而应是母校对毕业生给予关心和关怀的融融温情;不应是高校的自表自演,而应是高校、企业、毕业生和社会多方的积极互动和有效回应。因此,新形势下在借鉴国外先进经验的基础上,建立适合我国国情的就业跟踪体系,充分调动高校、毕业生、用人单位和社会等主体的自主性和主动性,有助于提高就业服务质量。     

高校毕业生就业状况评估体系研究

本文从高校毕业生就业状况评估体系相关理论出发,分析当前我国教育体系在这方面存在的问题,并提出一些完善我国高校毕业生就业状况评估体系的对策。     

中美高校毕业生就业评估体系比较

多角度地比较中美高校毕业生就业评估体系,对改进我国目前高校毕业生就业率统计政策,引导社会各界对毕业生就业率进行理性的认识具有重要意义。     

美国高校毕业生就业率评估体系初探

本文主要研究了美国高校毕业生就业率评估体系及其特点,旨在为我国开展就业率评估工作提供参考与借鉴。     

建立完善高校档案检索体系

随着科学技术水平的不断提高,随着历史档案的逐步开放,随着全国文献工作标准化的不断进展,档案、图书、情报资料联合检索的“资料共享”的趋势必将越来越明显。伴随着这个总趋势的出现和高涨,档案检索工具的重要性也必将越来越为人们所认识。所以,高校档案馆(室)建立完善档案检索体系是非常必要的。当前,开发档案信息资源,努力为学     

建立和完善高校毕业生就业市场的思考

培育和发展大学毕业生就业市场是当前高校毕业生就业制度改革的重要课题,也是推动高等教育改革使之适应社会主义市场经济发展所要解决的现实问题之一。按照《中国教育改革和发展纲要》的有关精神,高校的招生并轨已全面铺开,招生并轨后,大多数毕业生在国家就业方针政策指导下自主择业。在这种形势下,建立和完善高校毕业生就业市场就显得日益突出和紧迫。本文拟就这一问题作一粗浅探讨。一、高校毕业生就业市场的特点1．群体性。高校毕业生的就业表现为一种群体活动,它与一般人才市场中的个体行为有着很大的差别。一般人才市场的特点是…     

论高校教学评估中馆藏文献资源建设的完善

在正确分析整个高校文献资源建设内外环境的基础上，根据教育部开展的高校教学评估工作特点及其对文献资源建设馆藏的要求，分别从宏观规划、文献质量、资源特色、改进采购方法、协调纸质与电子文献的采购以及资源共享方面阐述了如何优化资源、科学配置，完善馆藏文献资源建设，以使高校教学评估顺利完成。     

论高校教育资源整合

我国高等教育发展到今天,注重内涵发展成为高校改革发展的战略重点。而在注重内涵发展的过程中,将现有的教育资源进行整合是其必然要求。整合资源要坚持以科学发展观为指导,着眼于满足大众化教育过程带来的多元质量观需要,遵循优化结构提高效益的原则。因此,合并重组和深度开发成为资源整合的主要模式。由于高等学校教育资源的特殊性,推进资源整合要立足全局,统筹兼顾,有效运作,同时也离不开政府的支持和企业的参与。     

大学育人文化刍议

从育人文化角度阐述大学文化的本质,教风、学风、管理制度和校园环境是大学育人文化的载体,指出良好载体在大学育人文化中的作用,并从加强大学教风、学风建设,实现大学以人为本的育人目标,营造良好的育人环境等方面对育人文化进行了阐释。     

如何发挥高校档案的教育功能

高校要利用文件材料、照片、实物等档案，对师生员工以及社会各界人士开放校史展览和校园网档案信息页，发挥高校档案的教育功能。     

大学教育惩戒的人文关怀

当前中国大学行使教育惩戒权时有行政化作风倾向,对法律赋予的让渡权产生异化。新时期,大学教育惩戒要摆脱工具理性,要以大学生的发展为旨归,体现应有的人文关怀。而体现人文关怀因素的教育惩戒路径主要有：惩戒制度的制订和内容体现大学生＂人＂的因素、惩戒制度的执行体现＂伦理道德＂因素、惩戒组织机构体现人性化架构和大学生自治组织的自律教育惩戒。     

试论马克思主义哲学在高校的育人功能

马克思主义哲学在高校的育人功能主要体现为:围绕“主义真”问题,引导大学生树立共产主义和科学社会主义理想;围绕“品德正”问题,帮助大学生养成良好的道德和人品;围绕“方法对”问题,启迪大学生掌握正确的哲学思维。     

浅议教育创新中大学教师的创新

大学教师是大学创新体系中主体性因素,虽然需要一定的创新的外部环境和条件,但大学教师的创新包括教学内容的改革、教学方法的开放,不断加强哲学社会科学的学习和科研创新,却是实现自身的创新和超越、培养出数以万计的学生创新人才队伍的关键。     

论大学科普教育

本文结合时代特点，在归纳当今大学科普教育认识误区的基础上，阐述了大学科普教育的内容和定位，提出了高等学校在新形势下加强科普教育的途径和方法。     

论高校校园传媒的育人功能

高校校园传媒的核心功能是育人,为了保障高校校园传媒育人功能在新媒体环境下有效地实施,结合目前高校传媒育人工作的现状和问题,我们必须与时俱进对高校校园传媒进行创新,不断巩固其育人功能。     

教育评估结果的公信力探析

教育评估是重要的外部教育质量保障手段之一,教育评估自身的质量同样非常重要。教育评估结果的公信力是公众对评估结果的信任程度,包括信用和信任两个维度。教育评估结果的公信力取决于评估结果的一致性、准确性和综合判定,获得的基础包括评估的合法性、程序的公正性、专家的专业性和指标的合理性。要提升教育评估结果的公信力应加强教育评估机构的专业化建设、推进教育评估过程的协商共治及健全教育评估的监督与问责机制。