美国结构主义语言学史考

20世纪在北美形成的美国结构主义语言学或美国描写语言学是结构主义语言学影响最大的一个学派。其产生和发展与美国当时的历史文化背景、语言教学、政治及经济的需要有着紧密的联系。     

索绪尔与结构主义形成

索绪尔被称为现代语言学的开山鼻祖、结构主义的创始人之一。语言学、社会学、心理学、哲学对结构主义的形成都有过不同程度的影响，但都没有像索绪尔这样全面、深刻地提出一整套成熟的思想，它是语言学与结构主义相结合的典范。索绪尔的语言学在结构主义形成中的贡献不可磨灭。     

解读索绪尔的结构主义语言观

索绪尔是现代语言学的奠基者,结构主义的创始人。本文从语言是一种符号系统、语言和言语、符号的任意性、组合关系和聚合关系、共时语言学和历时语言学等五个方面综合阐述了索绪尔在《普通语言学教程》中显露出的结构主义语言学理论,以帮助我们更好地领会索绪尔的结构主义语言观,并借以加深对结构主义的认知和研究。     

现代语言学理论对文学理论研究的影响

自从哲学上的“语言学转向”以来，现代语言学理论对现当代的文学理论研究具有广泛而深刻的影响。俄国形式主义者致力于语言的文学性研究并得出相应的结论，如什克洛夫斯基的“陌生化”理论和雅柯布森的“对等原则”；结构主义则极力从叙事和语法的角度对文学作结构的分析；后结构主义否定了任何单一的深层的结构论，从“互文”的角度来分析文学，从而把文化研究带进了文学研究的范畴。在现代语言学的影响下，艺术的意义和功能具有新的理论阐释空间。     

新中国成立以来现代语言学对我国语文教育的影响及启示

新中国成立以来,对语文教育产生过较大影响的语言学理论先后主要有结构主义语言学、文化语言学、语用学等。结构主义语言学与语文教育融合较深,产生了深远的影响,主要表现在确立了语言教学的主体地位,注重语言知识教学和语言技能训练,但存在知识静态、内容狭隘等问题。文化语言学对语文教育的影响浮于口号且有所偏失,探索更科学的深度融合仍是重要研究课题。语用学对语文教育的影响目前尚处初步摸索阶段但已取得了多方面的成绩。语文教育就是祖国语言教育,语文教育的核心目标是培育运用祖国语言的能力,语文教育工作者须与语言学家通力合作,将适合语文教育的语言学研究成果与语文教育深度融合。     

试论语言和言语的区分对外语教学的影响

索绪尔,结构主义语言学的创始人,在19世纪末20世纪初,为历史语言学的探索和传播做出了自己的贡献,同时还酝酿出一整套新的语言学理论-结构主义语言学说.语言和言语的区别是索绪尔所做出的第一个重要区分,这也是他的语言学思想的独到之处.     

索绪尔语言学说与系统功能语法比较研究

将索绪尔语言学说和系统功能语法进行了对比研究,认为二者在五个方面存在着共性和区别：语言符号系统、区分语言和言语、组合与聚合关系、语法词汇、功能.指出索绪尔结构主义语言学对现代语言学具有深远影响,系统功能语法是索绪尔语言学观点的深层次发展和补充.     

语言民族学与民族语言学在人类学研究中的作用

语言学在人类学研究中有重要的作用 ,它对人类学的许多学派产生过积极的影响 ,如对结构主义人类学、认知人类学、人类学中文化符号论、象征人类学等都有过不同程度的影响。人类学在研究缺乏史料记载的民族时 ,语言民族学与民族语言学则显得更为重要     

结构主义语言学对学生英语学习的影响

语言学是顺应人们理解和研究语言现象的需要而产生的,而结构主义语言学是索绪尔语言学理论以及之后受到该理论的启发而进一步开展的语言理论研究的总称,结构主义语言学理论研究存在的终极目的是满足语言教育中不断产生的新需求并正确地指导语言教学实践,为实际教学实践提供更先进的教学思想和更高效的教学方法,促进教学质量的提高。因此,我们将结构主义语言学应用于英语教学中,以期望学生的英语学习能够取得可人成果。本文分析了结构主义语言学在英语学习应用中的重要意义和存在的问题,最后进一步提出了推进结构主义语言学在英语学习中应用的相关举措。     

浅谈结构主义与生成语言学

从18世纪末到20世纪的语言学发展来看,历史比较语言学的建立使语言学成为一门独立的科学。20世纪索绪尔的《普通语言学教程》的出版标志着结构主义的开始。结构主义语言学使语言学成为一门系统科学,从而使语言的研究进入了现代语言学阶段。20世纪50年代转换生成理论取代结构主义成为语言学研究的主流。乔姆斯基的《句法结构》发表,标志着生成语言学的诞生,使语言学的研究进入了新的阶段。本文主要就后两者展开分析。     

一副应对美国结构主义语言学缺陷的良药——浅议乔姆斯基语言学革命

以往对乔姆斯基语言学的研究往往采取静止的、孤立的方法,困囿于其理论框架内,造成"一叶障目,不见森林"的后果.笔者认为,对乔姆斯基语言学的研究应采取动态的、历时的方法,只有将其置于特定的历史语境中,才能看出其贡献及不足.乔姆斯基语言学革命解决了结构主义描写语言学所面临的一系列无法解释的问题.描写语言学把实际话语作为分析的对象,而乔姆斯基区分了语言能力和语言行为两个概念;描写语言学不能揭示语言的本质,乔姆斯基语言学深入研究了语言能力.结构主义者用机械主义的观点来解释语言的产生.乔姆斯基却走向了一条对人类特有的语言能力作出解释的道路.乔姆斯基语言学是对美国描写语言学的一场革命.但却是不彻底的.如分析语言形式时忽视语义.总的来说,乔姆斯基开创的转挟一生成语法具有深远的影响.     

索氏语言学对结构主义文论的影响探析

索绪尔的语言思想博大精深,它与结构主义文论关系密切:通过类比的方式运用于文学研究,从而积极地影响结构主义理论的构建。相应地,索氏学说的局限亦对文学产生消极的影响,这为结构主义文论为何存在缺陷和面临质疑提供了语言学上的解释。     

索绪尔的语言观与结构主义学派

索绪尔通过一系列的二元对立构建普通语言学的理论框架,从而为现代语言学方法论体系的建立奠定了基础。受其影响,结构主义语言学不断发展壮大,形成了日内瓦学派、哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写语言学等主要学派。直至近E1,结构主义语言学仍在变化和发展中。     

Charles C.Fries的语言学思想对系统功能语言学的启示

Charles C.Fries与布龙菲尔德、萨皮尔一起被认为是结构主义语言学的代表人物之一。Fries虽处在结构主义语言学鼎盛时期,但他的研究与同时期语言学家大不一样。对Fries的语言观和语言研究方法进行审视发现,Charles C.Fries的语言学理论与系统功能语言学有许多相似之处,比如他强调口语语料和对比性特征即纵聚合在语言分析中的第一性,他也关心语言的语境和语域。应重新评价Charles C.Fries和其他结构语言学家的语言学贡献。     

索绪尔结构主义语言学述评

索绪尔是结构主义的开创者之一,是现代语言学理论的重要奠基者。他的语言学理论将语言研究引入新的轨道,认为语言是基于符号及意义的一门学科,在语言学史上产生了深远的影响。本文阐述了索绪尔语言学的主要观点及贡献,揭示了其存在的局限。     

洪堡特与认知语言学——语言世界观与语言体验论之比较

语言世界观是洪堡特语言学思想的一个重要内容。语言体验论是当今方兴未艾的认知语言学派的语言哲学思想。文献中已有很多人讨论过洪堡特对结构主义语言学和生成语言学的影响。关于洪堡特对认知语言学的影响还讨论不多。本文从语言的统一性和创造性、语言的社会性和人文性、语言的语义取向和文化功能以及语言对比研究四个方面对洪堡特的语言世界观和认知语言学的语言体验论逐一作以比较,发现认知语言学在很大程度上也是对洪堡特语言学思想的传承。     

西方语言学流派发展历程与特征分析

本文概述了西方主要的语言学流派:传统语法、历史语言学、索绪尔语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国结构主义学派、转换生成语法、伦敦语言学派等。通过浅析学派的社会背景.主要代表人物、主要著作、他们基本的语言观点等,从而从宏观上了解西方主要的语言学流派,进而形成自己观察语言、分析语言的能力。     

试评布龙菲尔德的《语言论》

布龙菲尔德的《语言论》是美国结构主义语言学集大成之作,在书中布龙菲尔德提出了一系列研究语言的基本原则和方法,制定了语言结构的总框架,对世界语言的研究和发展有重要的指导和借鉴意义。     

现代语言学发展简史与历史地位

历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语言学和系统功能语言学是现代语言学的四个主要发展阶段。随着科技的进步和文化的繁荣,语言的使用范围将越来越广泛。     

从结构主义到转换生成语言学

一、引言 对于语言的研究,古已有之,从18世纪末期到19世纪,历史比较语言学的建立使语言学成为一门独立的科学.20世纪初出现了结构主义语言学,注重语言本身的系统研究,使语言学成为一门系统科学,从而使语言的研究进入了现代语言学阶段.