美国教育中的矛盾性

<正>谷贤林在《外国教育研究》1996年第1期撰文指出:当今,美国教育存在着分权与集权、教育数量与质量、教育平等与不平等以及教育的同化作用与促进文化多元化等矛盾。这些矛     

在专业教育中渗透人文教育

人文教育在高职院校中面临的问题是突出的,在教学安排上与专业教育也有一定的冲突和矛盾.可以将专业教育和人文教育结合起来,在专业教育中渗透人文教育,实现对人才的全方面的培养.     

如何做好新时期的思想政治工作

一、要“面对面”开展形势任务教育,帮助职工坚定发展信心。2011年,固井公司就面临发展的三大矛盾和问题,～是产量任务重与管理基础较弱、上产难度大的矛盾,二是历史性的各类欠账与创新发展的矛盾,三是一线人员紧张与稳定工作压力大的矛盾。     

民族地区高师院校通识教育课程开设现状调查及对策——以喀什师范学院为例

通识教育最初引入我国是出于文理分科日趋加剧的现状考量的,其主要目的在于拓宽文理学生各自知识面,加强人文素养。本文以喀什师范学院为例,对民族地区特别是新疆南疆地区师范类学生的通识教育开展情况进行了问卷调查,结果显示,民族地区师范类院校通识教育开展途径单一,学生通识教育理念比较淡薄等问题,在通识教育上存在实用性与人文性的矛盾,如何解决二者的关系,是关系本地区通识教育是否取得成效的关键因素。     

以微博为载体的成人高校大学生思想政治教育路径探究

新时代网络传播方式下,微博成为一个兴起的“轻文化”平台。由于网络政治传播多元性、碎片化、主体化、开放性的各种新特点,以微博为载体开展成人大学生思想政治教育面临着分散化、权威难以树立等挑战和机遇。针对微博的互联网载体特征,教育者可以予以相应措施改进思政教育方式。     

做好高校大学生思想教育要做到"三性"

随着社会的不断变革以及市场经济体制的的逐步建立,一些深层次的矛盾和长期积累的思想问题集中凸显出来,给高校青年大学生思想政治教育带来了大量的新情况、新问题.面对高校青年大学生思想政治工作新形势,要搞好大学生的思想教育.高校党组织必须从思想政治工作的工作方式、方法等方面,坚持继承与创新相结合的方针,更好地培养造就符合中国特色社会主义建设所需要的一代新人.     

增强党性教育树立党员意识

随着世情、国情、党情的深刻发展与变化,我党作为一个有着众多党员的马克思主义执政党正在面临着前所未有的复杂形式与内外压力,在党和国家建设取得了巨大成就的同时,一些深藏在党员思想上的内在矛盾与桎梏更是不容忽视。在新形势下,如何继承和体现党员朴素的存在价值,就必须完善党员党性与宗旨教育的这个充分且必要条件,并满足紧迫与实效的辩证与统一要求。     

新时期加强企业思想政治工作实践与探索

随着市场经济的快速发展,企业面临的竞争压力越来越大,而文化的融合又使得人们的思想具有多变性和独特性的特点。企业改革带来了利益分配的矛盾,于是,企业职工之间的矛盾和问题越来越多,为了促进企业的健康发展,加强思想政治教育势在必行。企业要在新时期里抓住职工思想的特点,抓住矛盾、;中突产生的根源。坚持党的方针、政策、路线的指导,开展形式多样化、内容丰富的思想政治工作,将思想政治工作与企业文化紧密联系起来。提高企业凝聚力,提高职工素质,提高企业的人才竞争力,促进企业的可持续发展。     

如何建设新生代员工思想政治工作体系

当今企业,80后、90后新生代员工已经成为不可忽视的主体。随着中国经济社会的转型,多元文化的影响,网络应用的普及,再加上独生子女特殊的家庭环境,都使得他们的思维模式和行为特点与父辈相比有了很大差别。在企业工作中,新生代员工表现出多变的职业观念,积极与消极并存的心里矛盾,对成功的独特定义,对权威的质疑,对脱离循规蹈矩的渴望。     

传统文化是思想政治教育工作的基石

我们党的思想政治教育工作不能置身于中国的国情、中国的传统文化之外，传统文化蕴含着深邃而丰富的教育功能，是思想政治教育工作的基石。在社会主义市场经济条件下，将传统文化和思想政治教育工作相结合，对于提高个人的道德素养、解决「义」和「利」的矛盾、激发爱国主义热情、增强民族凝聚力、提升民族自信心和培育社会主义核心价值体系，都有着积极的意义和重要的作用。     

授人以"鱼"还是授人以"渔场"——传统教育与现代教育之我见

传统教育与现代教育是教育思想中的两大流派,文章通过对传统教育与现代教育的分析展开对"授鱼"与"授渔场"的心理学与哲学思考,认为"授鱼"式教育是以赫尔巴特为代表的传统教育, "授渔场"式教育是以杜威为代表的现代教育,并通过对这两种教育思想对立与统一的思考形成对他们辩证取舍的观点,在此基础上形成自己的有特色的教育.     

浅谈中国教育存在的问题及高校的发展趋势

从封建社会的科举教育到如今的"素质教育",中国教育有了突飞猛进的发展.但随着社会发展与时代进步,中国教育仍需在摸索中不断发展、进步与壮大.文章主要阐述了中国教育现阶段存在的一些实质性问题以及为我们大学生的发展提出了一些较有建设性的意见.     

试论教育危机对我国教育发展的启示

教育系统与迅速变化的周围世界之间日益加剧的不协调,导致了教育危机的产生.美国著名教育学者菲利普·库姆斯提出世界教育危机的观点,详细论述了世界教育危机的产生和发展,为我们抓住教育面临的关键问题的实质和解决问题提供依据和参考.     

新形势下高职院校学生思想政治教育研究

在新的历史时期,思想领域的矛盾和斗争错综复杂,学生作为思想最活跃、想象力最丰富的群体,具有很大的可塑性.他们是社会主义事业的建设者和接班人,他们素质的高低关系到国家的命运和民族的前途,因此加强当代高职院校学生的思想政治教育具有非常重要的意义.     

网络文化背景下高校思想政治教育话语创新研究

网络文化背景下深化高校思想政治教育话语研究对提升高校意识形态工作话语权有重要意义。面对高校思想政治教育话语空间被挤压、话语权威弱化、主流意识形态话语遭遇挑战等一系列困境,高校思想政治教育话语创新研究应坚持以马克思主义为指导,丰富高校思想政治教育话语内涵,转换话语方式,推动优秀传统文化与网络话语结合,优化话语环境,力求为高校思想政治教育话语创新研究提供新视角。     

新时代中小型博物馆青少年教育工作路径初探——基于华侨博物院的思考

随着青少年成为博物馆参观的最大群体,博物馆青少年教育也日益受到各界人士的广泛关注。近年来,华侨博物院努力尝试突破中小型博物馆面临的青少年教育困境,以目标为导向,整体布局青少年教育活动体系,打造青少年教育活动品牌,提升教育工作者素养,注重与其他职能部门协同合作,并将场馆服务与流动服务、数字服务相结合,提升教育服务能力,初步探索形成符合自身发展的青少年教育工作路径。该文基于对华侨博物院青少年教育工作实践的思考,尝试讨论中小型博物馆如何深耕自身教育资源、协同多部门跨领域合作、借力信息技术融合,构建新时代中小型博物馆青少年教育工作有效路径。     

STEM教育与创客教育的融合路径探析

随着经济全球化的迅猛发展和科学技术的日新月异,STEM教育与创客教育逐渐迈入人们的视野,成为世界各国培养创新人才和改革教育教学的重要战略及有效途径.探索STEM教育与创客教育的融合路径,是推动我国现代科技发展和创新人才培养的关键.论文在阐述STEM教育与创客教育内涵特征的基础上,对二者的产生背景、核心特征、理论基础和实...     

信息技术教育——计算机教育的延伸

信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越。     

吉林省全民创业教育生态与环境建设

吉林老工业基地能否真正振兴,最终取决于能否建构起有利于全民创业教育的、优化的生态系统与环境系统.因为营造优良的全民创业教育生态与环境,是增强一个地区与城市核心竞争力的重要举措.为此,吉林省全民创业教育理应由基础教育、高等教育、职业教育及社会创业实践教育等耦合成一个开放的全民创业教育的生态与环境系统.     

创新教育与教育创新

文章以创新需要创新教育,创新教育需要教育创新为主线.创新教育与创新教育相互促进、相互联系,通过阐述创新教育的内容,教育创新的内涵及包括的内容,概述了教育创新实施过程中的方法措施及应注意的问题,阐明创新教育要求教育人员必须在工作中树立创新教育观、深化教学改革,从而实现创新人才的培养.