论《金瓶梅》之奇

《金瓶梅》之奇，奇在描摹了绚丽多姿的女性世界，再现了明代的真实性，《金瓶梅》挥洒自如的神笔，章法严谨的结构，亦有可称“奇”之处，简言之：人奇，事奇，神奇，意奇，奇，《金瓶梅》可谓天下第一奇书。     

奇、偶函数概念的拓广

指出了传统奇、偶函数概念的不足，并给出奇、偶函数新概念，消除了一些不合理的现象，从而拓广了奇、偶函数的范围，同时，证明了新旧概念下的奇、偶函数在对称性、导数和积分等方面具有相同的性质。     

《黄山奇松》教学片断及评析

师：我有一个在黄山旅行社的朋友，听说我们要学习《黄山奇松》这篇课文，想请大家帮个忙，设计几条宣传黄山奇松的广告语，大家有兴趣帮这个忙吗?生：(响亮回答)有!师：既然答应了帮忙，就得把忙帮好，所写的广告语要能准确地反映黄山奇松的特点，吸引更多的游客去黄山游玩。现在请同学们以小组为单位进行讨论，等会儿交流。(学生热烈讨论)师：接下来请每个小组亮出你们设计的广告语。生：黄山奇松，妙在“奇”中!生：黄山奇松，令你回味无穷!生：黄山奇松，一道亮丽的风景线!生：黄山奇松，让你情有独钟!生：不到黄山非好汉，不观奇松终遗…     

千古奇诗《蜀道难》奇景奇情耐思量

殷墙《河岳英灵集》称。李白《蜀道难》“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调”。“奇”者，别创新路，尽脱超凡，不拘陈套。《蜀道难》“奇”在何处？前人已有相关的评论，本文试在前人说法基础上略作分析。     

这一瞬间，温吞的炭火，进发出神奇的光彩——谈谈论文构思过程中的心得与感悟

一、论题的提出 1．初识“奇”语 我的论文题目是《引导学生品味诗歌“奇”语》，“奇”语一词并非我个人创造出来的。高二诗歌单元中有李煜的词徨美人》，首旬“春花秋月何时了？往事知多少。”俞平伯说这一句是“奇语劈空而下”。这就是我脑海中“奇语”的源头。当时在备课时抓住这个“奇”字，研究了此句究竟“奇”在何处，     

万能信息助理

大奇爸一直盼望有生之年能到国外去瞧瞧，没想到儿子大奇倒比他先出去。大奇在国内的数学竞赛中获得了一等奖，被选入国家奥林匹克竞赛队，准备出国参加世界比赛！平时老听爸爸唠叨：“地球这么大，不出去瞧瞧枉活一生。”大奇对国外也充满了好奇心。赛前集训时，大奇已是人在曹营心在汉，离集体出发还有三天，大奇终于忍不住了。“爸爸，”大奇考虑着怎样才能说服爸爸，“您不是说，只有亲自走一走看一看，才能了解一个国家的文化吗？”“没错。”“可我们参赛是集体行动，老师不让单独乱走，这还有什么意思呀！”大奇循循善诱，“换了您，…     

老奇的故事(二)

老奇写字打从会说话起，老奇就牢牢地记住了自己的姓名，有时见到叔叔阿姨，别人没问他，他都要说出来：我叫老奇。要是再问他，你爸爸叫什么名字呢？他就一连串地说出来：我爸爸叫老爸爸，我妈妈叫老妈妈，我们家都是老人。把大家逗得哈哈大笑。老奇爱说爱动，还爱学习呢。有一天，妈妈跟老奇玩了一个游戏：妈妈在桌子上摆了胶水、小药瓶、钉书机、铅笔、白纸……对老奇说，你喜欢什么就拿给妈妈。老奇第一个拿了铅笔，妈妈啊了一声：你还喜欢什么？老奇一把抓住了那张白纸，虽然白纸已经皱巴巴的了，但妈妈乐哈哈地说，老奇肯定是爱学习的…     

毛泽东旧居奇树之迷

毛泽东旧居奇树之迷在毛泽东曾经战斗、工作过的地方，流传着许多感人的故事，其中在井冈山和延安的奇树，颇有传奇色彩。井冈山大井的毛泽东旧居后的两棵奇树，一棵为海罗杉，一棵是凿树。１９２７年１０月，毛泽东率领秋收起义的部队上井冈山后，便住在奇树前的一幢房子...     

天地嵌翡翠——英德长湖遐思

英德的石奇，众所周知，不争之实。由于石奇，山亦因此而奇，在所当然。因山奇而水奇，顺理成章。山奇水奇。英德风景能不奇乎？天地的造化，上帝的杰作，使得岭南有此无与伦比的山河。来到五十里长湖，不禁为之惊慑。若不见如此江山画图中，真虚度此生了。     

桃花扇底送南朝

孔尚任之传奇《桃花扇》缘何以“桃花扇”为题？作者自谓：“桃花扇何奇乎？其不奇而奇者，扇面之桃花也；桃花者，美人之血痕也；血痕者，守贞待字，碎首淋漓不肯辱于权奸者也；进声色，罗货利，结党复仇，隳三百年之基业者也。帝基不存，权奸安在？惟美人之血痕，扇面之桃花，啧啧在口历历在目，此则事之不奇而奇，不必传而可传者也。”     

奇山奇水张家界

奇山奇水张家界近京已经有一个多月了，但张家界的奇山奇水奇石奇云奇树奇物所组成的一幅硕大无比的自然山水画，却仍时时浮现眼前……走下飞机，乘车进山，感觉南方的山和北方的山不大一样：北方的山总给人以苍凉之感，南方的山却多了一些灵秀。“不登黄狮寨，枉到张家界...     

扬雄《方言》“奇字”考（上）－－兼析《方言》“奇字”的表词特点

前人有《方言》多“奇字”说。《方言》中的所谓“奇字”一为不见之奇、二为不用之奇。经考：《方言》不见于传世先秦两汉献的“奇字”共有297个；见于出土献的古字和传世献的异体古字或俗字人41个；依《方言》通例推定属西汉通行字的9个；根据《方言》词语记载要求，从字意义方面考明114个字的构成时代早于扬雄时代；真正的不见之奇的“奇字”，包括扬雄听所制字，共有132个。《方言》“奇字”所表记的基本上是实词，而以名词居多；《方言》“奇字”一部分是表记的同义词，一部分是表记的同一词在不同方言地域的音变词形。     

学校管理中的“正”与“奇”

《孙子兵法·势篇》指出：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇兵者，无穷如天地，不竭如江河。”，可见，孙子兵法特别强调“奇”、“正”互用。那么，什么是“奇”，什么是“正”呢!历来兵家众说纷纭。不管怎样解释，各家都承认，“正”是用兵的常法，即遵循战争的一般规律；“奇”是打破常规的变法，是指在特殊情况下的灵活机变。用兵应当正兵合战，出奇制胜，把“正”和“奇”结合起来。当然，“正”和“奇”也是相对的，一些奇法由于有效的解决了问题引起了人们的重视，就变成了具有普遍指导意义的正法了；一些正法由于竞争双方普遍熟…     

老奇的故事(四)

保密局的钥匙第二天，老奇的妈妈牵着他去幼儿园。走着走着，老奇发现吴江在前面，他的妈妈牵着他，正匆匆往前赶。老奇对妈妈说；“妈，我们慢点走吧，我走不动了。”妈妈放慢了脚步。眼看吴江就到了幼儿园的大门口，可是他们又进了旁边的食品店。当吴江手上拿着点心出来时，老奇已经到了他跟前了。两个孩子互相望了望，偷偷做了个笑脸，他们又抬头看看自己的妈妈，她们根本就没有注意到什么。进教室后，妈妈都走了，吴江立即走到老奇身边，轻轻摸了摸老奇的脸，然后从食品袋里捡了一颗泡泡糖送给老奇。他们又来到教室的一角，两人把泡泡糖…     

用奇幻联想法记忆有关氨基酸的知识

所谓奇幻联想法，是为了达到良好的记忆效果，而人为地制造识记材料的奇象和谐音的联想来进行记忆的方法。其主要特点是奇幻，即在制造奇象和谐音的联想时，尽可能使之荒诞强烈、新颖独特、鲜明生动，违背逻辑、超脱现实，从而给记忆者留下深刻的印象。奇象是大脑进行奇幻联想的产物。具体地说，奇象就是指大脑对感知过的事物在脑海里留下的形象进行改造和修饰，加工夸大，或缩小变换，扭曲丑化，或虚构奇形怪相，而产生的一种在自我头脑里鲜明可见、生动强烈、印象深刻、有利于联想记忆的奇幻想象形象。     

中国哲学中的“奇”范畴发微

与中国哲学中的“奇”相近的术语还包括“怪”“邪”“奸”“谲”“畸”等。儒家贬斥“奇”,强调由奇反正。老庄一方面批评非道之奇，另一方面又肯定合道之奇，如奇人、奇语。韩非抨击悖逆君臣之道侵犯主上权威的奸臣以及违反刑法的“奇”“邪”。墨子的“奇”“邪”主要包括统治者超越基本生活需要而徒增华饰的行为及违法乱纪的行为。另外，儒家对美学领域的“奇”并不一概否定。     

《四声猿》的美学风格析论

徐渭的杂剧名作《四声猿》在中国戏剧史上据有重要的地位，作品基于强烈的创新精神，在思想内容与艺术形式的高度统一中呈现出两大美学风格：一是“奇绝”，它不仅命意奇、结构奇、曲词奇，而且形象的组合、寓意及刻划更奇；二是“以喜写悲，寓庄于谐”，剧作将悲剧性内容用宜俗宜雅的喜剧手法加以表现，创造了“嬉笑之怒骂于裂眦，长歌之哀甚于痛哭”的艺术境界。     

成教奇人范志成

成教奇人范志成孔宪雅广东省南海市的樵镇成人文化技术学校校长、省优秀党员、全国优秀教师范志成的人生可以归纳为一个字：奇！奇就奇在，这个在别人看来“一点也不显眼的大老粗”好象生来就与成人教育有缘，以至“昏头昏脑地”跑到成人学校没命地干，把当初藏在山坡上的...     

人体拷贝

大奇发现了一个绝顶秘密：计算机澡上学到的COPY命令不仅适用于计算机，还适用于日常生活！也就是说只要下达命令：“COPY大奇，另一个大奇！”就会出现一个和自己一模一样的大奇。     

我的爸爸是超人

大奇在足球场上英勇无比连中三元，有一个球甚至从大胖的裤裆底下钻进了球门！守门员大胖气得不行，扑上来就把大奇揍了一顿。大奇哭着打电话：“爸爸快来接我回家，我这辈子不想上学了！”爸爸笑眯眯地来了，亲热地拍着大奇的肩膀说：“怎么了小伙子，又挨欺负了？”“我不是打不过大胖，我是君子动口不动手！”大奇大声哭喊，“爸爸你比大胖有力气，快帮我揍他一顿！”爸爸说：“大胖打你，这是不是好事？”“当然是坏事！”“既然打人是坏事，你怎么能让爸爸干坏事呢？”大奇愣住了：咦，本想叫爸爸帮忙的，怎么反倒中了爸爸的圈套？爸爸…