天津市天铁集团第一小学

天津市天铁集团第一小学坐落在太行山深处的河北省涉县，于1970年建校。学校配备了先进的教学设备，计算机教室、电子备课室、多功能教室、体育活动室、舞蹈练功房、健身房等设施齐全。学校现存教学班23个，在校学生697人，教职工70人，学校师资力量雄厚。学校积极贯彻天铁集团教委“一个中心、两个意识、三个建设”的办学思路，深化课程改革，全面推进素质教育。     

天津市东丽区正心小学：正心、正德、育智、育能

天津市东丽区正心小学，始建于1946年，占地丽积26680平方米。目前，学校有10个教学班，小学生286人：附设幼儿园一所，现有幼儿76人。学校有教职工23人，其中小学高级教师15人。学校办学设施齐全，建有音乐教室、美术教室、计算机房、自然教室等多个专用教室。     

天津市东丽区实验小学

天津市东丽区实验小学是东丽区教育局直属学校。学校现有教学班47个，教职工166人，在校学生2000余人。学校建有计算机教室、演播室、各学科实验室、多媒体教室、图书阅览室等，拥有闭路电视系统、电子备课网等现代化教学设施，为学生成长提供了优良的氛围和环境。     

美国小学教室布置对我国教育理念的启示

教室是校园文化的主要窗口,既是学生学习知识的重要场所,也是学校育人的主要阵地。从教室环境的布置、设置情况可以管窥出一个教师,一个班级乃至整个学校的教学理念、学校精神以及教育制度的差异。本文从美国小学教室的布置的特点入手,探讨中美两国教育理念的不同,重点探究美国教室布置对中国教育理念的启示。     

天津市河北区实验小学

天津市河北区实验小学占地面积15590平方米，现有教学班42个，学生1541人，教工107人，其中中学高级教师9人，小学高级教师80人。学校教学设施优良，拥有语音教室、计算机教室、电子备课室、自然实验室、网络教室、图书室等多个教学功能室，为教师和学生的身心发展提供了良好的环境。     

天津市静海县实验小学：努力创建现代名校

天津市静海县实验小学始建于1901年。学校占地面积13000平方米，建筑面积7827平方米，现有教职工140人，学生2066人，学校建有闭路多媒体综合教学系统，校园网络总控系统，多媒体教室，计算机教室，电子阅览室，演播厅，校园电视台，校园广播电台以及其他多种专业教室，学校教育设施齐全，教学装备先进。     

天津市河北区天泰小学

天津市河北区天泰小学建筑面积4500平方米。学校共有23个教学班，近700名学生，教师学历全部达标。学校教育教学设施先进，拥有音乐教室、美术教室、自然教室、计算机教室、语音教室等多个专用教室。学校各教室安装了闭路电视系统，还为教师配备了电子备课室。学校建成了校园智能广播网、多功能活动厅以及远程卫星接收系统，这些先进设备的运用，使信息渠道畅通，实现了资源共享，保证了教育质量。     

优化教室环境 推进素质教育

素质教育的实施需要创造一个整体的大环境，也需要完善课堂教学的小环境。“应试教育”所要求的环境，主要是课堂教学环境，也就是教室环境。素质教育同样也需要课堂教学，也需要教室环境，但这个教室环境和“应试教育”的教室环境有着本质的区别。这个区别主要表现在两方面。首先，素质教育的教室环境是一个全面的环境；其次，素质教育的教室环境的空间安排应是多样化的。下面就这两方面作一具体分析。 一、素质教育要求教室环境是一个全面的环境 教室，作为学校教育的一个重要场所，其环境构成包含着三个主要方面：物理部分、人际部分、教…     

动手设计一个和谐明亮的教室

我们的教室我们来做主．教室是我们在学校活动的主要场所，大部分教学活动都是在教室里进行的，教室在学校教育中所占位置极其重要，可以说对一个学校而言，没有合格的教室，就不能称其为好学校．作为一个合格的教室首先必须具备以下条件：     

和谐愉悦品位——走近大南街第一小学

沈阳市沈河区大南街第一小学始建于1961年，现有学生1370余名，教职工近百人。学校建有设施完备的多媒体教室、实验室、计算机教室、可容纳百余人的现代化图书馆以及独具特色的音乐、美术、舞蹈、古筝、厨艺等专业化教室。     

搞错了,全搞错了

我接上小学一年级的数学课才一个多月,学校就组织了一次家长会,那天来的家长可真多,我进教室时己来了十几个人。看到我,大家都自然地聚拢过来,争着询问自己孩子在学校的表现。     

名校巡礼：余姚市世南小学

余姚市世南小学创办于1995年，因唐代余姚藉书法家虞世南而得名。现有36个班级，2万多名学生，是市内规横最大的小学。学校占地面积2万多平方米，建筑面积约1．3万平方米。学校拥有现代化的闭路电视系统、校园音响广播系统、多媒体教室、多功能阶梯教室和各类专用教室。校园网百兆光纤接入到各个教室，有221个接口可以上信息高速公路，教室内均有多媒体设备。校园内绿树成阴，四季如春。     

教室资源管理系统的数据库设计

教室资源管理是教学管理的一个重要环节。随着学校办学空间的不断扩展,学校各校区教室资源需要统一管理。因此开发一个教室资源管理系统是十分必要的。本文介绍了教室资源管理系统的服务器端的数据库设计过程,从数据库的规划到总体设计,描述了针对教室资源系统的数据库模型。     

加强教育信息化建设推进课堂教学创新与发展

半个多世纪以来，吉林省延边朝鲜族自治州的基础教育得到了长足的发展，取得了辉煌的成就。“黑板加粉笔”的年代，我们率先实现了小学六年教育；“电视加录像机”的。新三室“时代，我们普及了九年义务教育；到了世纪之交，我们进入了。计算机加网络”的信息化时代。近年来，在州委、州政府的正确领导下，通过全州上下的不懈努力，我州的中小学信息化建设有了很大的发展。城镇大部分学校都建有校园网络、多媒体教室和计算机教室，农村中学全部建有多媒体教室和计算机网络教室。[第一段]     

邛崃市羊安镇中心小学

邛崃市羊安镇中心小学基本完成了标准化学校建设，拥有计算机网络教室2个，语言实验室，多媒体教室，闭路电视系统，学校图书室藏书25000册。     

天津市武清区上马台镇第二小学和上马台镇中心幼儿园办人民满意的教育

天津市武清区上马台镇第二小学师资力量雄厚，教育教学质量优良。学校拥有高标准的多媒体教室、自然实验室、语音教室、美术教室、音乐教育、计算机室等多个专用教室。学校以“办出特色，办出成绩，全面培养具有创新能力的人才”为办学目标，以“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”为办学理念，努力提高学校的综合办学实力，全方位提高学校的办学质量。     

惠泽百代 水润万物——青岛惠水路小学

青岛水路小学座落于双凤山脚下，这里依山傍水、环境清幽，是理想的教育场所。 学样始建于1932年，占地23345平方米，现有教学班13个，在职教职工30人。学校教育教学设施齐全，设立了微机室、语音室、多功能教室等专用教室、完善了计算机校园网，配备了班班通多媒体设施，为孩子们提供了良好的学习环境。     

北京市丰台区长辛店第一小学

长辛店第一小学始建于1938年,是一所具有72年历史的老校。学校的前身是一座供人烧香求子的娘娘．庙,解放前曾是著名的二七大罢工的会址。目前,学校共有教学班22个,学生800余人,教师57人。教师中100％具有大专及以上学历,其中,中学高级教师2人,区级骨干教师5人。学校设有各类专业教室：计算机教室、音乐舞蹈教室、美术活动室、图书室、自然实验室、电教室、红十字保健室。     

天津市大港区第二小学改革创新求发展 与时俱进创辉煌

天津市大港区第二小学始建于1987年，是一所人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果显著的学校。学校占地面积24亩，建筑面积5280平方米，拥有设备齐全的现代化多媒体教室、自然实验室、计算机房等专用教室。学校现有教学班25个，学生1256人，教职工85人。     

如何在普通教室中实现多媒体辅助教学——谈现代教育技术在课堂教学中的运用

随着多媒体技术在教学中的广泛应用，多媒体辅助教学手段以其课堂容量大、生动鲜明、图文并茂、易于接受等优点，受到了广大教师和学生的普遍欢迎。但是，要运用现代教育技术，实现多媒体辅助教学是需要一定的条件的，一般需要学校创建专门的多媒体教室，投入的费用是比较大的，所以一般的学校这类的教室数量是很有限的。特别是一些农村小学，一般只有一个这样的教室，且管理较严，有些学校要使用多媒体教室还要提前登记，这与教学实际产生了很大的矛盾。如何在普通教室中利用一些简单的设备实现多媒体辅助教学，一直引起许多教师的思考。在教学实践中可以做以下一曲尝试。[第一段]