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《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
昨天还是温暖如春,今天却是寒风呼啸,天气阴沉沉的,撒下一些小雨,人们又重新裹起厚厚的冬衣:“这鬼天气,怎么这么冷啊,哪里像个春天呀!”到了下午第一节课,天空竟然飘下一些小雪花,到了第二节课时雪花已经愈下愈大,我突然发现,学生们读书的声音越来越小,再一瞧,窗外好大的雪啊,别说他们忍不住被吸引,我也忍不住一起欣赏起外面壮观而又美丽的一幕! 相似文献
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2005年的第一场雪降临东北大地。清晨,漫天的雪花纷纷扬扬.一个粉妆玉砌的世界呈现在眼前;但我顾不上欣赏雪中美景,急忙向学校赶去,来到办公室.上课的铃声响了,我急匆匆地拿起语文资料向班里走去.班里的田宇恒等几个男生跑出来问:“老师,这节课我们可以玩雪吗?”“什么,玩雪?”我不禁一愣.复习课怎么可以玩雪呢? 相似文献
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晓晓 《课堂内外(小学版)》2011,(1):26-29
飘雪的季节来临,亲爱的“咖啡”(《课堂内外》粉丝的简称)们,面对漫天大雪,欢跳惊叫之后,恐怕更多的是对这些可爱美丽酌雪精灵们酌好奇:雪花是怎么形成的?雪花是白色吗?雪花有多大?雪花有多重?雪花是什么形状…… 相似文献
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鲍尔吉·原野 《中华活页文选(初中版)》2013,(10):88-90,96
四季当中,春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已经谢了,有人说:"我怎么没感觉到春天呢?"春天就这样,它高屋建瓴。它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风。风过后,草儿绿了。再下点雪,然后开花。之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河 相似文献
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都说写诗难,可在一次教学中,我班的46名学生写了一首小诗,究竟是怎么回事呢?这还得从那堂阅读课说起。那节课是四年级的语文课,上的是“积累·运用六”的阅读《雪化后是什么》。短文后有一个问题:你对短文中的三种答案是怎样看的,你的答案是什么?在提这个问题之前,我想:这还用问,当然是“雪化后是春天”这个答案最好了。可谁知孩子们争先恐后地回答:“雪化后就是水呀。”“雪化后怎么能是春天呢?”“雪化后应该是冰”。……孩子们的回答让我很吃惊,也很失望,但我没有埋怨孩子们,我只是告诉他们:“你们的生活空间是宽广的,可你们的思维就像被… 相似文献
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一天、小蜗牛正在草地上爬着,一只燕子飞过来说:“春天来了,春天来了”。 小蜗牛想:春天来了吗?我怎么感觉不到呢? “燕子姐姐,你带我到天上去看看春天是什么样子的,行吗?”小蜗牛请求地对燕子说。 燕子想了想说:“好,我会想办法帮助你的。” 过了一会儿,燕子姐姐衔着一个“燕窝巢”飞下来,还叫来了她的同伴。“小蜗牛你进去吧,我们把你带上天去看看美丽的春天。”说完,燕子帮助小蜗牛进了窝巢,就这样,燕子姐姐们一起用嘴衔住那个装着小蜗牛的窝飞上天了。 飞呀飞,飞过森林,小蜗牛探出头来尖叫:“‘哟!原来春天是身穿… 相似文献
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程湘豫 《中学生阅读(初中版)》2013,(7):90-91
雪花纷纷扬扬地飘了一夜.我也听了一夜。地上已经积了不少雪吧,要不然怎么这么早天就亮了呢!今天是年三十。爸爸却要回广州。上午10点35分的火车,他要在明早9点以前赶到广州开门做生意,妈妈一个人忙不过来。我看看表,5点48分,仔细听了听,隔壁爸爸的房中还没有动静。还好,我舒了一口气。爸爸在家多陪我一秒钟也是好的呀! 相似文献