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1.
胡门祥 《内江师范学院学报》2010,25(11):95-98
薛福成外交思想的形成不是偶然的,有着广泛而深刻的背景。千古变局的到来提出了抵御外辱的时代课题;晚清对外战略的调整导入了西方的外交气息;经世致用思潮让薛福成关注、倾心外交,并提供了初步的外交蓝本;长期的外交生涯为其积累了丰富的外交经验与知识。 相似文献
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本文根据薛福成的外交活动,从三个面分析了其外交思想,即对传统思想的沿袭与改造,对近代国际法的接受和运用,外交和内治息息相通。 相似文献
3.
倪学新 《福建师大福清分校学报》2001,(4):6-9
《民主和专制的社会起源》是巴林顿·摩尔的史学代表作 ,表达了摩尔全球政治现代化呈多线流变的历史观 ,以及历史因果关系上的“社会结构决定论”。其中蕴含不少有价值的史学思想 :第一 ,强烈的时代感和理论创新精神 ;第二 ,可贵的全球史意识 ;第三 ,强调社会发展的多样性 ;第四 ,重视历史发展的持续性。当然也存在阶级偏见 ,我们应当一分为二地认识 相似文献
4.
葛欣荣 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2006,34(2):210-213
施闰章为清代著名的史学家和诗人。他具有深邃的史学意识、独到的史学见解,形成求真的史学编撰方法,主持或参与修纂了大量的史志资料,表现出了不凡的史识史才。他的史学思想至今仍有借鉴意义。 相似文献
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高鹏飞 《昆明师范高等专科学校学报》2003,25(1):51-55
史学思想,是袁嘉谷思想库中一个重要组成部分,他从经以载道的观点出发,援史以释经说道,揆道以稽古论今,把前人创造的历史智慧充分展现出来,供后人学习与借鉴,其史学思想主要表现为:通经求变;达道求治;稽古论今。其史学方法主要是比较研究法。 相似文献
7.
王国庆 《湖南城市学院学报》2001,22(5):111-113
薛福成教育立国思想的形成经历了一个较长的发展时期.它是薛福成一生对西方认识不断深化的产物,对于当前我国社会主义现代化建设具有一定的借鉴意义. 相似文献
8.
夏祖恩教授长期从事史学史教学与研究。在教学中,引导学生理论联系实际,加强实践性,注重培养与提高学生的思维能力与写作能力,深受学生的欢迎。本期发表一组本校政史系九五级学生所撰写的对夏祖恩先生史学思想研究的论文,以期引导学生参与研究活动,提高分析问题与解决问题的能力。 相似文献
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薛福成的"以夷制夷"思想是其外交思想的重要组成部分.本文从历史的角度,通过对其此种思想的形成及主要内容进行剖析,从而试图揭示出近代中国社会思想发展的必然趋势. 相似文献
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薛瑄的"心性论"以"性"、"心"为美的本体、本源,强调性的差异性,心的物质性,提出了"复性"的美育思想,涉猎到美的本体论、认识论、价值论等诸多问题,是有唯物主义倾向的哲学美学思想。 相似文献
12.
付心知 《番禺职业技术学院学报》2003,2(1):15-18,43
刘勰在《文心雕龙》里表达了自己完整的文学教育思想,对文学服务于社会的功能和文学的教育教化作用给予了充分的肯定。同时,他又极为重视文学自身讲究美和以美感人、以美化人的特点。刘勰把文学的德育教化作用和美学美育作用很好地结合在一起,为当时逐步走向独立发展的文学指出了一条基本正确的道路。 相似文献
13.
孙晓东 《廊坊师范学院学报》2012,(1):76-78
历史人物研究是历史研究的重要组成部分,其主要任务就是要抱着对历史负责的慎重态度,正确认识和评价历史人物,客观公正地考察历史人物对历史发展的作用和影响。历史人物研究,要坚持从客观事实出发,充分地占有史料并对其进行全面的分析研究;要以马克思主义唯物史观为指导,联系历史人物所处的时代环境来看待历史人物,把历史人物放在特定的历史范畴中去考察;要运用整体性思维,从整体角度贯通地对历史人物予以考察和评价。 相似文献
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刘世明 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):6-9,,28,
江泽民提出“以德治国”的重要思想,正确估量了道德的社会效用,告诫全党必须加强自身道德修养,这是从源头上防止政治腐败的治本之策,同时,提醒人们防止出现“道德政治化”,“道德经济化、倾向,在社会转型期,必须坚持正确的社会道德价值导向,以增强全社会的凝聚力。 相似文献
16.
《吕氏春秋》含有丰富的历史思想,以人知天,天人相分,表达作者天人关系上的卓越见识,以治国论为著书基点,寓作者深刻的历史见识,以指导现实,匡正时弊为目的,充分发挥历史鉴戒功用。 相似文献
17.
阿英长期从事图书资料的搜集、整理、研究工作,并在实践中形成了自己的史料学思想:关注史料本身以及史料间的关系,主张从小事实得到大发现;确认史料工作的价值,编写了各种“文坛指掌图”,反映历史,嘉惠后学;严肃审慎,实事求是,注重史料考证和版本参校。 相似文献
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邓小平理论中内蕴丰富的领导思想。邓小平的"领导就是服务"是具有广泛历史性、现实性、时代性和前瞻性的科学领导思想。着眼于历史哲学的理论视野,对邓小平领导思想的科学内涵及其历史地位进行全面而系统的梳理,具有重大的理论价值和深远的现实意义。 相似文献