风，吹过四季

12月12日晴 一年四季，变化甚多。不能忘怀的是风。风，可以让人感到心旷神怡；也可以让人感到心灰意冷；还可以让人感到丝丝凉意。风吹过四季。带给人们不同的感受；     

初中物理课结尾方法初探

在物理教学中，设计一个好的结尾无疑对提高教学效果是有促进作用的。它可以让学生整理、总结所讲知识，逐步形成知识网络；让学生深化概念、掌握规律，同时让教师反馈得到教学信息；让学生开阔视野，拓宽思路，掌握长期物理学科的思想方法；还可以让教师设下伏笔，活跃学生思维，为后续教学服务。     

浅谈分数应用题中思维能力的培养

在分数简单应用题的教学中，要求学生认真审题，揭示联系，培养思维的准确性；可以让学生比较，培养其抽象的思维能力；让学生自由联想，培养思维的流畅性；可以让学生合理想象，多向探求，培养思维的灵活性．     

品味书香

读书真好，读书可以让你看到大漠孤烟、江南风光，让你欣赏高山流水．小桥人家；可以让你体会到霸王横枪马上的威武和垓下受困的凄楚，让你领略到曹公指挥若定的风范和对酒当歌的气概；     

王选：当代毕昇 方正之士

网友们这样评价这位科学家：“在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字．让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流动起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进入了一个新时代。[编者按]     

《求职必胜》——中国第一套多媒体求职宝典

当前，大多数求职者在求职时准备不足，导致屡战屡败。充足的准备可以让大学生准确地进行职业定位；可以让大学生提前1-3个月找到理想的工作；可以让大学生在未来的工作岗位上如鱼得水。面对巨大的就业压力，求职的成功不仅要靠知识和能力的积累，更要靠有效的求职方法。     

家乡的老陈醋

我的家乡——山西，是个物产丰富、美食如林的好地方。当然最有名的还要数老陈醋。它比普通的醋酸好几倍，还有许多种类：保健醋，可以让人身体健壮；美容醋，可以让人变得娇美可爱；减肥醋，更让你大吃一惊，只要你每天喝一点，过上几天，     

MIT的故事

手头有几个关于麻省理工学院（MIT）的故事，可以让我们知道在世界前沿的大学，可以做些什么：可以让我们在应试教育与素质教育的争持之中，清醒一下；也可以让我们知道，大学可以是怎样的一回事。     

传统文化教育让生命之花绽放——幼儿园中班开展传统文化教育的实践

<正>中班幼儿处于成长早期阶段，在幼儿教育期间开展传统文化教育，可以让幼儿对祖国文化产生认同感和亲切感，让幼儿积累丰富的经验、发展健全的人格，为未来的成长打好基础。教师应从生命教育的角度开展幼儿传统文化教育，选取贴近儿童心理的教育形式；引入多样化的民间游戏，鼓励幼儿自主探究玩法；开展传统手工活动，并着力培养幼儿的审美能力和艺术表现力；构建节日文化体验课程，通过环境创设和开展实践活动，让幼儿深入体会传统文化的意蕴。《幼儿园教育指导纲要》指出，     

幸福对话，为专业成长赋能

<正>荀子曰：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。作为教师，我们必须持之以恒地做什么呢？朱永新教授给出了“三专”的答案：专业阅读是站在大师的肩膀上前行，专业写作是站在自己的肩膀上攀升，专业交往是站在集体的肩膀上飞翔。从对话的角度来看，教师的专业成长可以看作这样的三个维度：与经典书籍对话，让自己有宽度；与自我对话，让自己有深度；与关键他人对话，让自己有高度。     

“淡泊”主题素材积累及运用

<正>主题阐释对今天的人们来说，急功近利的追逐让躯体日益焦灼，令灵魂疲惫不堪，此时服一剂淡泊良药正好可以给身心降降温、醒醒神。淡泊不是宣扬佛系不作为，不是倡导躺平不追求，恰恰相反，淡泊让人们去小我之私欲，成大我之博爱；淡泊让人们舍眼前之狭隘，     

品味书香

读书真好，读书可以让你看到大漠孤烟、江南风光，让你欣赏高山流水、小桥人家；可以让你体会到霸王横抢马上的雄武和垓下受困的凄楚，让你领略到……     

愿我的行囊贮满美丽

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。作为教育者，抒写的是教育的诗篇，走进的是心灵的世界。教师是崇高的职业，触摸的是灵敏的心弦，弹奏的是诗意的乐章。他既可以引领学生在失败中看到希望，也可以让点燃的希望悄然熄灭；既可以让学生面对的是茫茫黑夜，也可以让学生在黑暗中追寻依稀的曙光；[第一段]     

天底下最甜的事

<正>学习是重要的、是必须的，是人这一生须臾不能离开的。往大了讲，学习可以影响一个国家的前途，决定一个民族的命运；往小了说，学习可以让人长知识、添智慧、强本领，可以让人知世事、洞人生、济天下。王国维讲过读书的三种境界，也是学习的三种境界。第一种是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。这三种境界，代表人生漫长学习旅程中必须经历的三个阶段。     

简谐运动的证明

一、主要思路 ①确定平衡位置;②建立以平衡位置为原点的坐标系；③让物体相对平衡位置发生一段位移，求出沿坐标轴方向的合力，即F；④将合力表达式整形，看是否可以写成F=-kx的形式。     

让学生在语言学习中享受快乐

让学生享受学习语文的快乐，就是让学生享受语文中语言的优美；享受语文中参与的乐趣；享受语文中习作的快乐。让学生感受到：学习语文本身就是愉快的精神旅游，不仅可以使人充满智慧，而且可以使人享受美。所以，从教十多年来，我总是时时处处在我的语文教学中力求让学生尽情地享受语文学习快乐。     

天使的吻痕

一句善言，可以让人感到温暖；一个故事，可以改变人的一生。     

融入现代气息，让古诗词教学更有活力

由于古诗词的内容与形式与现代生活有距离感，学生在学习时容易感到有隔阂。为消除这种距离感，教师可以让学生运用现代的感知方式来改写古诗词中的关键内容，以引发学生的情感共鸣；也可以让学生选择适当的形式进行古诗词表演，以促进学生的认知体验；还可以让学生在实践活动迁移运用古诗词，以提高学生的语言表达能力，达到活学活用的教学目标。     

快乐至上

在功利主义者眼中，追求快乐是为了尽可能让别人看到；对享乐主义者而言，追求快乐是为了让自己得到满足；对幸福说的拥护者而言，快乐是建立起积极而理性的生活模式；对快乐至上的人而言，快乐则是可以让你感觉愉悦的任何东西。     

让心灵飞到云层之上

让心灵冲破云层，达到那个碧空如洗，纤尘不染的高度。在那里，你可以“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”；在那里，你可以细观秦砖汉瓦，领略唐风宋韵；在那里，你可以以古鉴今，昭示来；在那里，你可以精鹜八极，心游万仞；在那里，你可以击楫中流，与时俱进……[第一段]