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李力 《吉林广播电视大学学报》2014,(12):132-133
大学生手机依赖成为高校中广泛存在的问题,它对大学生的生理、心理带来了严重的危害。本文从主客观多方面因素分析其形成的原因,提出需要大学生自身、家庭、学校、社会的多方面共同作用的大学生手机依赖防治策略。 相似文献
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郭俊旭 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)
选取师范院校大学生作为研究对象,使用问卷调查法,从手机使用习惯角度分析影响手机依赖的因素;对结果进行讨论,从多个角度为大学生提出合理化建议。 相似文献
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大学生手机依赖状况调查及干预对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过自编的手机依赖倾向量表(MDQ)对450名拥有和使用手机的大学生进行问卷调查。结果显示:(1)女大学生在量表的去断性维度上人数要显著多于男生;(2)理科学生的各项得分都要比文科学生高,其中在量表的神经性维度上出现了显著差异;(3)除了神经性以外,量表的其他的三个因子的得分都从城市、城镇、农村呈现出由高到低的变化趋势,其中突显性维度达到了极显著差异。根据以上研究结果,提出了相应的教育预防对策。 相似文献
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通过自编的调查问卷,研究大学生手机使用现状,探讨大学生是否存在手机依赖状况及其严重程度,并从共性和个性两个角度分析成因,并提出坚持理性使用,制定手机使用规范;坚持科学指导,促进心理健康发展;构筑平台机制,激发潜在能力等可行性对策,趋利去弊,促进大学生全面健康发展。 相似文献
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关于“手机依赖”的研究是目前心理学、社会学研究的热门话题,高中生是手机的主要拥有者之一,研究高中生手机依赖现状具有很强的现实意义。调查发现,高中生几乎人人拥有手机,并且一部分人开始出现手机依赖现象。高中生心理发展程度、生活环境、人格及个性等因素是导致手机依赖的直接或间接原因。如何减轻或消除青少年手机依赖是当今社会、学校和家庭必须解决的问题。为此,社会、学校和家庭应正确引导、强化监管,高中生应加强自我约束,才能从根本上减弱或消除手机依赖。 相似文献
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手机是中小学生上网的主要工具,手机管理已被纳入教育部下发的“五项管理”内容之一,在教育“双减”工作中,如何解决新时代中小学生手机使用和管理问题,是家校教育的热点与难题。青少年手机依赖是一个非常复杂的社会现象,涉及个人、家庭、学校、社会等多个层面的因素。本研究通过整群抽样、智能手机依赖量表及自编手机使用问卷对北京市某区27所义务教育阶段共8 044名中小学生(13所小学、14所初中)进行问卷调查。结果表明:该区义务教育阶段学生手机使用呈低龄化趋势,小学和初中学生在手机使用时长方面存在显著差异;男生和女生在手机使用具体内容上存在显著差异;初中生在手机拥有率、使用时长方面均显著高于小学生,且存在显著的性别差异;初中生在手机依赖分数显著高于小学生,男生手机依赖分数略高于女生,但不存在显著差异。据此建议:在家庭层面,家长需关注孩子手机使用内容,在以身作则的同时,与孩子共同制定手机管理方案;在学校层面,应严格落实上级相关要求,引导教师科学管理学生手机使用行为,运用心理课等形式对学生加大宣传力度,并关注学生心理需求,创造多种机会满足学生人际交往需求;在社会层面,需多部门联合建立相关机制,发挥相关企业... 相似文献
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通过对河北省石家庄学院160名学生关于手机社交媒体依赖和孤独感现状的调查,分析了不同类型的大学生在手机社交媒体依赖和孤独感上的差异,对大学生手机社交媒体与孤独感的关系进行了研究,得出以下结论:大学生使用手机应用最多的类型为社交类,大学生手机社交媒体使用比较广泛,依赖的程度普遍较高;在大学生手机社交媒体依赖的总分上,各项人口学因素均无明显差异,仅在依赖的个别维度上有差异;大学生手机社交媒体依赖的总分及社交增益、强迫性、戒断性这三个维度与孤独感呈显著正相关. 相似文献
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班级管理在高校学生管理工作中具有举重若轻的地位,本文从高校班级管理过程中经常存在的问题出发,针对"90后"大学生的思想行为特点,制定了一系列的班级活动计划,并探讨了以班级活动为核心的班级管理形式的功能. 相似文献
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本校地处南疆边陲,由于其特殊的地理位置,既存在汉族班级,又存在与其他高校特别是内地高校不同的民族班级,民族班级管理与汉族班级的管理有很大的差异,作者从塔里木大学民族班级特点,民族班级管理中存在的不足,以及提高民族班级管理水平等方面谈了自己的一些见解。 相似文献
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选择浙江省温州市高职院校为研究对象,通过问卷调查与统计分析的方法对大学生手机依赖的状况进行分析。研究发现,该地区大部分学生能正确合理使用手机,但仍有部分同学存在手机依赖。此外,手机依赖在性别、专业上差异不大,但在不同年级中差异较大,高年级的学生对手机依赖的程度远高于低年级的学生。通过访谈,进一步了解形成手机依赖的成因并提出针对性对策。总之,该地区学生手机依赖应引起足够重视并积极引导和监督学生,帮助学生减轻对手机的依赖,促使其正确合理使用手机。 相似文献
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陈秀清 《湖北广播电视大学学报》2014,(6):30-31
过度使用手机已经严重影响了"90后"高职生的心理、生理健康,影响了他的正常的生活和学习。本研究通过问卷调查的方式,了解到33.91%的"90"后高职生有手机依赖倾向,2.87%的高职生有手机依赖症。通过访谈的方式,进一步调查高职生手机依赖产生的根源,并针对不同的群体提出了教育和引导方案。 相似文献
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目前由于国家对大学招生计划的增多、高校中师生比失调、"90后"学生成为高校主力军等原因,造成了高校班级管理出现了许多新问题.本文着重从淮南师范学院大学生班级管理中出现的若干问题着手,对此做出解析并提出相关班级管理建设的对策机制. 相似文献
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探究大学生时间管理倾向、生命意义感与手机依赖之间的关系。采用青少年时间管理倾向量表(ATMD)、手机依赖量表(MPAI)与生命意义感量表中文修订版(MLQ)对614名大学生进行问卷调查。结果显示:在性别方面,仅手机依赖中的一个维度"逃避性"在男女性别上显现出明显差异;在专业方面,手机依赖总分在文理科上存在显著差异,失控性在理科、文科上存在差异;在生源方面,低效性手机依赖总分在生源方面存在显著差异;在独生子女方面,手机依赖的低效性在独生与非独生上表现出显著差异;时间管理倾向与生命意义感呈显著正相关,与手机依赖呈显著负相关;寻求意义感与手机依赖不存在显著相关,拥有意义感与手机依赖呈显著负相关;拥有生命意义感在时间管理倾向与手机依赖中起完全中介作用。由此得出结论:时间管理倾向通过拥有意义感影响手机依赖。 相似文献