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中职生因各种原因,大多数数学基础较差,对数学学科缺乏兴趣。因此,充分调动起学生的学习积极性,以及培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯,对于提高中职数学课堂教学效率具有十分重要的意义。作者多方面探讨了如何培养中职学生学习数学的兴趣。 相似文献
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数学是小学生必须学习的一门主要科目,如何保证学生的学习效率,不断提高课堂教学效率,是教师需要研究的关键问题。学生有兴趣才会产生继续学习的动力,才能自主养成爱学数学的习惯,为未来长期的学习打下坚实的基础,这样才算是达到了小学数学教学最终目的。因此,教师在教学过程中一定要积极运用各种方法,提高学生对所学知识的兴趣。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是推动学生主动参与学习和创造的原动力,学生一旦对学习产生浓厚的兴趣,就会激发起他们强烈的求知欲望,促使他们怀着极大的好奇心和积极性去主动地学习。因此,教师必须认真研究教学艺术,激发学生的数学兴趣,从而提高教学效率。 相似文献
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学习兴趣是指学生积极愉快学习的一种心理倾向,它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是推进学生进行自主学习的源动力。培养兴趣是激发学习动机的重要手段,学生对数学有了兴趣就会为提高课堂效率创造有利条件。 相似文献
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要调动学生的学习积极性,重点是要千方百计激发学生学习的兴趣。怎样才能使小学生对数学学习产生浓厚的兴趣呢? 相似文献
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学生对学习有无兴趣,直接影响着教学效果。心理学家告诉我们:积极的学习兴趣能对人类的实践活动产生动力作用。浓厚的学习必趣能调动学生的学习积极性,促进大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态,在这种心态下注意力、记忆力、思维力、想象力等才能有效活动,从而提高课堂教学效率。因此激发和培养学生学习数学的兴趣,是我们教学教师迫切需要研究的重要任务。那么,如何使课堂教学兴趣化呢? 相似文献
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如今的课堂除了要传授给学生数学知识,还要培养学生对数学的兴趣。但是课堂上受时间限制,多数时候教师顾及不到对学生数学兴趣的培养,学生在学习过程中感悟到数学的魅力和无穷奥秘的并不多,所以学生学习数学的兴趣极易转移、消失。要重视数学中的兴趣培养,兴趣对一个人的学习与成长非常重要。要让学生在没有考试压力的情况下学习数学,用一些生动、有趣的故事或变式可以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴致,使学生获得轻松、愉悦的情感体验,在陶冶情操的同时,培养科学精神和人文精神。 相似文献
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数学学习兴趣是指渴望获得数学知识,探索数学问题的倾向性。数学学习兴趣是学生数学学习的最有效的动力。兴趣可以使学生的认知处于最积极、最活跃的状态,从而注意力集中并积极地进行学习。因此,初中数学教师在课堂教学中能否引发学生学习兴趣对学生的数学学习具有十分重要的作用。为了激发学生学习数学的兴趣,我在教学实践中不断地进行着各种尝试。 相似文献
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掌握兴趣的有趣、乐趣、志趣三个阶段发展过程,在教学过程中充分利用多媒体和游戏来激发学生兴趣,利用中学生求知欲强的特点拉近师生间的关系,从而使兴趣转化到提高教学效率上来的目的. 相似文献
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兴趣是最好的老师,它会直接影响学生的学习活动。而数学学习是一件很枯燥乏味的事。因此,先要培养他们的学习兴趣,这样才能取得良好的学习效果。那么,在当前新课程改革的形式下,如何培养和激发职高生学习数学的兴趣呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课程改革的不断进行,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,引导学生主动学习已经渐渐成为数学教育的重中之重。在数学课堂上,鼓励学生发言,激发学生对问题的兴趣,让学生主动思考,慢慢调动学生的学习积极性,这样就可以提高学生的效率。 相似文献
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陈景玲 《中国科教创新导刊》2012,(30):190-190
随着新课改的出现,教师们钻研新的教育理念,探寻新教学模式,各种教学手法不断涌现出来。但是新课改强调学生的主体参与,为学生服务,激发学生的学习兴趣,让学生积板主动的投入课堂。所以逮就要求教师不断增强课程资源的开发和使用意识,创造性的进行教学设计,努力通过激发学生学习兴趣,从而达到提高学习效率的目的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(12)
兴趣是最好的老师,培养兴趣是提高英语学习效率的关键。要形成良好和谐的师生关系,运用成功教育法,倡导小组合作学习,注重实践运用,充分调动学生学习积极性和主动性,激发学习兴趣,从而达到事半功倍。 相似文献
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张志新 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
在当代中学生中普遍存在着一种重“理”轻“文”、重“实用”轻“人文”的思想.“副科”意识致使一些学生对历史学习的积极性不高.那么,如何激发学生历史的学习兴趣、促进其学习效率的提高是摆在中学历史教育工作者面前的一项重要课题. 相似文献
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杨丽娜 《中国科教创新导刊》2012,(3):193-193
人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?下面谈谈本人在教学中的几点具体做法。 相似文献
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学生是学习的主体,教学中能否激发学生学习数学的兴趣,是调动学生学习的积极性和主动性,使课堂变得更加有效,提高教学质量的关键。下面,我就数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣,提高数学课堂效率谈谈自己的几点认识和做法。 相似文献
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陈木清 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
兴趣是一切学习的主要作用力,尤其对于需要大量动脑的数学科目,更是需要学生具备一定的自主积极性,以使得数学的学习效率得以有效推进提高。因此,在教学环节中,兴趣对于教育教学具有重要的关键性作用。 相似文献