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庄杏珍 《中国小学语文教学论坛》2010,(7):53-55
在《夜宿山寺》中,诗人李白用平易的语句,绝妙的想象,表达了他夜宿山寺的身临高处的感受。全诗仅20个字,但足以令读者如亲临其境,亲感其情。教学此诗就要引导学生置身于夜静、星朗、山高、楼危的情景之中,体验诗人的感受。 相似文献
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诗文讲究有“眼”,其“眼”把诗的经络连贯起来。教学时,如能抓住“诗眼”,则能带活全篇。通观《夜宿山寺》,一个“高”字串连全诗,因此可紧扣其“高”进行教学。一、紧扣“高”字初步感知诗境诗的意境是诗的灵魂。教学中,可分两步来初步感知诗人“山高楼高”的画面,为下一步教学打下基础。1.释题感境:先读题并介绍作者,接着设计导语:李白爱游览山水。一天傍晚,他来到一座高山 相似文献
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李白(701～762)字太白,号青莲居士,祖籍陕西成纪(今甘肃省境内),出生于碎叶城.幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡.二十五岁离蜀,长期在各地漫游.李白的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,富有积极浪漫主义精神.<夜宿山寺>恰体现了李白诗的这些特点. 相似文献
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《夜宿山寺》(第五册)是唐代大诗人李白的作品。诗人展开合理的想象,形象逼真地描绘出了山寺的危楼。教师可这样抓住“危楼”一词进行教学。 师:同学们在自学中遇到了什么问题? 生:“危楼”是什么意思? 相似文献
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<正>一、从生活出发,导入新课师：同学们好！我们是二十几班？生：二十一班。师：声音还可以再响亮一点。二十几班？生：二十一班。（全班大声）师：太棒了！常州是一个现代化的城市,高楼林立,我相信同学们大部分都住在高楼里。住在楼房里的请举手。（生举手）告诉我你住在多少层？生：我住在5层。师：住在5层,比5层高的举手。生：我住在21层。生：我住在23层。生：我住在33层。师：33层,不得了。生：我住在38层。 相似文献
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读了这篇作文,你会感到小作者充满童心和爱心的真挚感情,犹如一股清泉喷涌而出。这是为什么呢?原因在于:1.在选材上作者选材角度新颖,选取生活中因喜爱螳螂而导致螳螂身亡,给作者的心灵带来强烈震撼的一件难忘的事。使他内心的懊悔与对螳螂的喜爱形成了鲜明的对比。 相似文献
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<正>古典诗词是中华文化的瑰宝,也是培养学生文化自信的重要载体。统编小学语文教材内选编有一百二十多首诗词,发挥诗词的语用功能,提升学生语文能力和文化修养,是诗词教学的重点和语用追求。教学中,不同学段诗词教学的侧重点应有所区别,第一学段古诗教学应落实在诵读中培养语感力、联想中发展想象力、情感体验中提升表达力三个目标。下面以二年级上册《夜宿山寺》为例,阐述如何利用古诗教学促进学生语感力、想象力和表达力“三力”发展。一、语感力： 相似文献
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子冉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
王力先生主编的《古代汉语》下册第二分册1395页(修订本第四册1263——1464页),收录题为《夜宿山寺》的一首五绝,并标明该诗作者为李白。诗如下: 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。编者注云:“一本题作《题峰顶寺》。”又云:该 相似文献
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周哲良 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):53-55
李贽《童心说》提出童心是"最初一念之本心","童子者,人之初也,童心者,心之初也"理解"童心"最根本的关键点在于"无本之末"和"最初一念之本心"。李贽的童心来源于佛家,指"父母未生之时",带有人的生理欲望的自然之心,与"闻见道理"之心相对,以反对"天理"。与此相应,《童心说》中的"真"与"假"也非一般意义的"真"和"假","真"是指未被遮盖、未丧失的人的自然天性;"假"即指丧失自然天性而"闻见道理"主于其内,其形式为真,内涵则因丧失自然天性而变为假。 相似文献
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“人之初,性本善”“童言无忌”“天真无邪”这些含有褒义的词语无一不是对孩子美好心灵的真实描述。孩子的心如同一块玉,洁白无瑕,又如同一泓清泉纯净透明,对当今这个色彩纷呈的大千世界来说,与大人们相比,的确难能可贵。《童年趣事》以人的一种生活现象“嘴馋”为线索,先写自己如何的“馋”。小作者不伪饰,不做作,敢于亮“丑”。你瞧,刚开头就写“小时候,我什么都不懂,总是嘴馋”。馋到什么程度?当见到放在桌子上的水蜜桃时,“我眼睛都馋”;当听到舅舅说吃了王母娘娘的仙桃可以变成小神仙之后,“我口水都要流出来了”。小作者敢于解剖自己… 相似文献
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《寻隐者不遇》和《夜宿山寺》是唐代优秀的山水诗,描写的都是祖国山水的奇情壮彩。其诗清新俊逸,韵味隽永,倾注了诗人的浓情厚意,令人爱不释手,百读不厌。《寻隐者不遇》的作者贾岛,字浪仙,范阳(今北京市附近)人。贾岛青年时曾作过和尚,号无本,后受韩愈的影响而还俗。大家熟悉的“推敲”典故,就是出自他以诗谒韩愈的故事。他是我国文学史上著名的“苦吟诗人”,历史上曾把他和同时代的诗 相似文献
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《可贵的沉默》是一篇略读课文，讲的是上课时老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，并向孩子祝贺，然而知道爸妈生日的孩子却只有几个，且没有一个孩子为自己的爸妈祝贺生日的。最后在老师的引导启发下，孩子们懂得了去爱自己的父母。教学这课的目的是要使学生从故事中受到教育，做一个既能感受到父母的爱、又能关爱父母和关爱别人的人。 相似文献
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正【课题】《美好的夜》【课题】综合课【教学内容】1.学唱歌曲《闪烁的小星》;2.欣赏歌曲《小宝宝睡着了》。【设计理念】本课以人音版教材一年级下册第六课的音乐素材《美好的夜》中《闪烁的小星星》和《小宝宝睡着了》为基点,整个教学过程都以音乐审美为核心,在教学过程中,强调音乐的情感体验,通过听辨音的高低——教师弹奏《小星星变奏曲》导入歌曲——学习歌曲——认识歌曲中用到的 相似文献
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胡建礼 《中学生读写(初中)》2007,(7):76-77
有人说,爱情是一种病。在影片《好奇害死猫》里,导演张一白把那种病态的爱刻画得淋漓尽致,令人毛骨悚然,而在即将上映的新片《夜。上海》中,张一白一改前者的沉重压抑,用一个浪漫轻松的爱情故事,描写了夜上海中的几对寻爱男女。[第一段] 相似文献
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教学目标
知识与技能：学会本课的12个生字,认识7个生字,理解“退去、渺茫、幻景”等词;一边读一边展开想象,感受作者的语言美;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 相似文献