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在新课改的背景下,高中物理课堂教学有了很大的变化,所以高中物理教师就应该在融入了新课程理念之后,尝试引入更为新颖的教学手段及教学方式,促进学生核心素养的有效培育,推动他们建立科学的学习观,指引他们持续学习、不断进步,达成高效物理课堂建构的目的.文章基于此点,对新课改下高中物理如何构建高效课堂进行了探究. 相似文献
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张冬青 《试题与研究:高中理科综合》2019,(35):0022-0022
高中物理课堂教学中,如何提高教学效率一直都是教师之间所讨论的话题,随着新课程改革的推进愈演愈烈。新课程改革指出教师教学中需要对学生的物理核心素养进行有效的培养,培养学生正确良好的观念,提高学生的物理思维能力。基于此,本文将针对在新课改背景下构建高效高中物理课堂的策略进行一系列分析。 相似文献
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苏连春 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0036-0036
随着新课改的不断推进,新课改下的高中物理课堂也有了新的要求,如何提高高中物理课堂的教学效率,是目前值得探究的一个重要问题。新课程改革要求教师能够打破传统的教学围栏,将学生作为课堂的主体,帮助学生高效的学习。本文通过对新课改下高中物理课堂现状进行分析,指出其现存的问题,并根据新课改的要求,结合实际,为提高高中物理高效课堂教学提出了几点建议。 相似文献
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田文婧 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
高中物理具有一定的抽象性,学生若是找不到正确的方法,在学习过程中将会遇到重重阻碍,不利于理解与掌握物理知识。本文分析了新课改下高中物理高效课堂教学的现状,并且提出了优化的教学措施,以期为教师提供借鉴与参考。 相似文献
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随着新课改的深入,教学主体由教师转变为学生,教师在教学课堂上也增添了更多丰富的形式。物理在高中阶段是一门重要的基础课程,在高考中所占的比例也较大,学好物理对于高中生进入大学校园有重要影响。基于此高中物理教师要提升物理教学的有效性,在新课改的理念下做到“以学生为本”,用丰富的教学形式提高学生学习物理的积极性,令学生主动对物理知识进行深入探索,从而促进教师构建高效物理课堂。 相似文献
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高效课堂的构建是广大的教育工作者共同关注的问题。本文笔者在论述高效课堂的含义以及当前高中物理教学中存在的无效教学行为的基础上,从建立课堂教学的互动,激发学生的物理思维;让学生参与实践,做到学以致用等方面对提高高中物理课堂教学有效性的策略进行了探讨。 相似文献
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在初中英语教学中,教师应该根据新课改的要求,对初中英语教学进行有效改革,通过采取科学的改革措施,提高初中英语课堂教学效率,有效构建初中英语高效课堂。因此,本文主要针对新课改下构建初中英语高效课堂的策略进行了相关方面的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高初中英语教学质量,促进初中英语教学工作水平的提升。 相似文献
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在初中义务教育中,英语在所有课程中的位置十分重要,对学生以后的学习和成长有着十分重要的作用。构建英语高效课堂,不但能提高学生的英语水平,还能提高学生的学习能力和综合素质。在新课改的大环境下,英语课堂教学质量的提高势在必行。 相似文献