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高中数学学科是高中课程体系中一门核心学科,也是必修学科和高考必考的三大主科之一。其知识的抽象性更强,知识密度更大,更加强调知识的应用性,对高中数学教学提出了更高的要求。这就需要数学教师结合《高中教学课程标准》的要求和学生实际,灵活、有效地设计课堂教学,提高教学的实效性,打造高效的数学课堂。 相似文献
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如果说经济效益是企业的生命的话,那么教育质量就是教育事业的生命。而提高教育教学质量,不能依靠加班加点补课和大量的题海战术,而要着重提高课堂教学效率。这也是新课改所倡导的基本理念,我们要让学生在自主探索-动手实践-合作交流的模式下,体验数学发现和创造过程.获得数学活动经验.培养学生的数学素养。 相似文献
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如何提高课堂教学效率,一直是教育工作者共同追求的目标,也是教育界研究的热点.本文以高中数学为例,就如何提高高中数学课堂教学效率,构建高中数学高效课堂模式进行浅要的探讨,具有一定参考价值. 相似文献
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袁波 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):25+27
新课改对高中数学课堂教学提出了高要求,如何打造高中数学高效课堂成为共识,这是提高数学教学效率的关键.本文主要结合自身教学实践,对如何构建数学高效课堂谈谈自己的看法与体会. 相似文献
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严海艳 《数理天地(高中版)》2022,(23):70-72
在高中所有课程中,数学占据着十分重要的地位.高中数学教师需要加强对数学教学方法的研究,通过不断地创新与优化构建更为高效的数学课堂,以此来缓解学生数学学习过程中的压力,实现学生数学成绩的提升.本文首先对高中数学教学中教学方法创新的重要性进行分析;其次对当前高中数学教学中存在的不足与对策进行介绍;最后提出一系列创新教学方法,构建高中数学高效课堂的策略,以供有关教育工作者参考与借鉴. 相似文献
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冯小东 《数学学习与研究(教研版)》2023,(26):152-154
高效课堂是教育者一直讨论的内容之一.在新课改背景下,如何在高中数学教学当中,营造高效课堂成为教师教学的重中之重.基于此,笔者结合多年的工作经验,结合数学高效课堂构建时存在的不足,从不同角度提出了构建高中数学高效课堂的策略,旨在提升教学质量,促进学生的全面发展. 相似文献
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新课程改革结合新时期学生的特点和学习规范,提出了更为科学合理的教学目标。新课程改革指出提高课堂有效性的三个重要因素:学生的学习时间、学习成果和学习体验。在教学过程中,教师要引导学生发挥主动性和积极性,促使学生爱学数学,学好数学,从而构建高效课堂,提高数学教学效率。 相似文献
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尚瑞云 《试题与研究:高中理科综合》2020,(6):0185-0185
当今社会都在提倡高效工作,作为教育者的我们也应该努力去追求高效教育。课堂教学是学校开展教育活动的主阵地, 所以我们要牢牢抓住课堂教学这个环节,研究如何在这一特定;时空内提高每一位学生对学习的兴趣,增强学生的信心,消除学生学习上的困惑以提高他们的成绩,并培养他们的能力。本文将简单论述。 相似文献
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学生在进入高中以后,学习难度以及学习强度都有了明显的提升,高中数学更是如此,很多学生在学习高中数学的时候,都比较的困难,认为数学学习非常的麻烦并且效果不够理想,这也导致了很多学生数学成绩很难提高,甚至有些学生面临困难,甚至产生了放弃数学的想法。归根到底,这种情况出现的原因是和高中数学教学方法以及教学策略有着直接关系的,所以,必须采取措施提高其教学效率。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
创建高效课堂需要多法并举.而教师转变观念,摆正自身位置是前提,激发学生兴趣,使其主动参与学习是关键;授予学法,合理设计练习,培养学生良好的自学能力也是必不可少的. 相似文献
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本文从数学课堂教学中影响教学效果的重要因素入手,提出进行研究的必要性,再结合高中数学课堂教学实践工作重点从实践入手,设计出适合学生的教学思路和教学活动,并调整课堂教学的板块,最后对研究的成效进行分析说明。 相似文献
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当学生进入高中学习阶段时,高中数学这一个学科的难度也开始逐渐上升,导致学生在课堂上的学习积极性逐渐下降,不利于提高学生的数学成绩。高效课堂教学理念有利于平衡教学难度,已经逐渐受到教师的关注。因此,教师应构建高效课堂,提升教学的质量,促进数学学科的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
高考是大多数学生的分水岭,高中数学又在总分中占有很大比重,所以高中数学给老师和学生提出了很大的挑战。农村对教育的重视程度不够,数学教师及资源匮乏,优化教学策略、打造高效课堂就成为农村高中数学教师的重点任务。教师首先需要改变自己的课堂角色,增强数学课堂的趣味性,在课后加强学生练习,因材施教,对一些数学基础薄弱的学生设定简单易完成的目标。结合高中数学实际,提出几种优化高中数学教学的策略,为打造高效课堂贡献一分力量。 相似文献
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刘志刚 《试题与研究:高中理科综合》2020,(30):0011-0011
高效的高中数学课堂教学形式,是教师在教学中 提升数学课堂教学质量的最有利的方式。社会的进步和发展 使得学校在教学中不断地在给学生的学习减轻负担。学生在 数学学习中课堂学习时间有限,再加上学生在课后学习中时间 的减少,就会直接影响学生在数学课堂中的学习成果。针对这 样的教学情况,高中数学教师在教学中必须要改善课堂中的教 习形式,构建高中数学高效课堂,在数学课堂中,培养学生的数 学学习能力。本文就通过简单的一些描述,介绍了构建高中数 学高效课堂的方式。 相似文献