看看·想想·说说

暑茵阅一阅二纽.图叫嘟螃︶伟从塑六︷一户片厂绪飞减闷周﹂口┌─┐│O │└─┘、阅J‘.阅,圆厕图少、品图名即小狗去看姥姥,琊条路才能通过呢?请帮小狗找一找。 红红比淘淘高,‘淘淘比兰兰胖,你知道谁是红红,谁是淘淘,谁是兰兰吗?部分部分据三个小朋友说出太阳的位置来吗?圆圈画?试一动物。你能算出来吗?谁算得快又准,小兔玩具就给谁。卜兔和伙伴们排着队,从前数小兔是第三,哪些气球上的数相加等于10哪些气球上的数相减等于4从后数小兔是第五,一共有几个小动物?嗽勘令好御会凯凯画了几张画有的画错了完整,,有的没画你能找出来吗?蟹留瞥…     

小兔的新房

小猪一拍胸(xiōn)脯(pú)说:“你知道我爷爷是谁吗?天蓬(pén)元帅猪八戒。爷爷帮我给你找个地方住还不容易。”第二天,小猪把自己吃掉小兔房子的事,和猪八戒说了。猪八戒答应小猪,天上的房子随便住。小猪把小兔送到了太阳里。可小兔只住了一天就受不了了。太阳温度太高。把小兔的尾巴都烤短了。小猪把小兔送到了星星里。小兔住了几天,感觉不舒报。因为星星到了晚上,整夜一闪一闪的,小兔睡不着觉,把眼睛都熬红了。小猪又把小兔送到了月亮里。兔子在月亮上一住下来,感觉这里既凉爽又宁静,舒服极了,不愿再回到人间了。后来,这只小兔就成了月…     

小狐狸哭了

"呜呜……"小狐狸哭了,这是怎么回事呢?一天上午,小狐狸来到森林找食物吃。它碰到小兔,便问:"小兔小兔,     

猜猜我是谁

1小兔和小伙伴们一起做游戏。2小鸡说“叽,叽,叽,猜猜我是谁?”小兔说“叽叽叫的是小鸡。”大家说猜对啦,猜对啦!”3小狗说“汪,汪,汪,猜猜我是谁?”小兔说“汪汪叫的是小狗。”大家说“猜对啦,猜对啦!”4小鸭说:“嘎,嘎,嘎,猜猜我是谁?”小兔说:“嘎嘎叫的是小鸭。”大家说:“猜对啦,猜对啦!”5小羊说:“咩,咩,咩,猜猜我是谁?”小兔说:“咩咩叫的是小羊。”大家说:猜对啦,猜对啦!”6小猫说:喵,喵,喵,猜猜我是谁?”小兔说:“喵喵叫的是小猫。”大家说:猜对啦,猜对啦!”7小兔都猜对了。小兔真聪明!猜猜我是谁@刘启新 $萤火虫工作室…     

没有上完的公开课

相信每位老师都有过上公开课的经历:认真钻研教材,精心设计教案,做好教学准备……虽然忙忙碌碌,可谁不希望自己的学生能有精彩的表现,谁不希望自己的公开课能上得完美成功呢?然而,当你千方百计设计好的教学过程被学生千奇百怪的提问或是出乎意料的反应打乱了,你是立刻再把学生导向你的思路来呢,还是重新设计教学意图,调整教学过程呢?在上口语交际课《小兔运南瓜》时,我就遇到过这种情况。那天,开始一切都还顺利,但当课进行到学生想象、讨论小兔运南瓜的方法时,学生们的质疑却超出了我预先想到的范围。比如,有一个学生想的办法是让小兔找其他…     

玩圈圈 做游戏

一、小兔找家五颜六色的塑料圈多漂亮呀,小朋友一定很喜欢,一人拿一个放在地上,当做小兔的家。许多小兔(幼儿)在草地上蹦蹦跳跳吃青草,     

评理

<正>赤日炎炎,小兔来到大树的树荫下避暑。"您好,小兔!请您给评评理,给我讨个公道吧!"小兔抬头瞅瞅,便问:"是谁?您在哪里?"是我,我是黄树叶,就在您的脚下哪!"小兔低头,看见了黄树叶,忙问:"谁对您不公道了?"树上的嫩树叶!"黄树叶回答,"他见我落到了     

三只小兔要出门

三只小兔要出门。可它们有的鞋子不见了,有的手套不见了,有的袜子不见了。小朋友,快帮它们找一找,用笔圈出来。再想一想,小兔们说的话都对吗？     

小兔的隐身帽

小兔妈妈有三个儿子。当大哥的小兔是红眼睛,模样有点丑;当二哥的小兔是长耳朵,模样也有点丑;当小弟的小兔是短尾巴,模样也是有点丑。为此,三只小兔都很伤心。小兔妈妈说“:孩子们,别怕,你们戴上我给你们做的隐身帽,这样就谁都看不清你们了。”     

树上的围巾

编辑孙莉一阵大风把小兔的围巾刮到了树上,小兔非常着急。小朋友,请你仔细看一看,想一想,然后说说朋友们分别想用什么办法帮小兔拿回围巾呢?是谁帮助小兔将树上的围巾拿下来的?树上的围巾@孟宪慧 @张虹~~     

金脑瓜, 转,转,转

走:一走 请你走一走,看看谁能先拿到奖杯。?为什么?划一划 请把这10只狗用三条直线分成5组,每组都是2找一找这两幅画有7处不同,请你找一找。鱼来头尾加半全分一分 兔妈妈给4只小兔分地,每份土地的面积和形状都要一样,你看该连一连 请把A—a,B和b,C—c,D和d,各点用线连起来,但线     

识字教学方法谈

一、游戏识字法低年级学生喜欢模仿,喜欢表现,游戏是学生喜闻乐见的形式。在教学中,我常常利用游戏调动学生识字的兴趣,如,"找找朋友""叫字排队""生字组合""开火车""猜猜我是谁""黄金搭档""孪生聚会""玩玩字卡""送字回家""眼明手快""小兔小兔真爱玩""大转盘"等游戏方法进行教学。通过这些孩子们喜闻乐见的游戏方式帮助新入学的学生在不知不觉中识字。例如:"眼明手快",这是一种类似"智力竞赛"的方法,这     

给小兔子帮个忙

1．这是什么地方？有几只小兔？他们在干什么？数一数每只小兔各采了几朵蘑菇。2.谁来了？她分别给了每只小兔几朵蘑菇？[第一段]     

百花园

小猪找朋友词曲朱晋杰金泉生2一4loF风趣地(6 383316白21一留留,翻....目 .3飞6找朋友6 3 331一一找呀么找朋“o)3 36找小羊6 38小猪娃,6引一0一6·友6 62找小兔,乞1摆摆仑。O手,旦卫找小8鸭,o一3头开3.卜i;3鸡,32;川扭比妞扭妞O一O一母走3脏5 31小鸭刁3舀刁石干6 50不净33小兔22找小3565小鸡躲着5 3 02不千不净一身‘5一汗l冬丝_谁恳耗7 0 50做理月尽立旦友,做朋60友!?金钟小姑娘词曲一C是李幼容刘续红轻快活泼地〔f jja 653 205 30姑娘,11,2一吹那个8小,风止工卫是个!花、钟1金O2钱2一铃3小台一,卜6一么.碑奋.护合l沽目}上}咧﹃司1唱!…     

壶中水

<正> 寒假里,小羊白白和小兔明明一起出门旅行,为了怕出门后口渴找不到水,他们各带了一只水壶。小羊妈妈给小羊白白装的是盐水,因为小羊白白喜欢喝盐水,小兔妈妈给小兔明明装的是淡水。     

别问我是谁

小兔雪雪过生日时,奶奶送给她一把小红伞.白色的小兔撑起红色的小伞,谁见了都说漂亮.小狐狸看见了,心里羡慕极了.     

环保箱

小兔搬家了小兔新家门前有一块绿油油的草地,草地上还开着五颜六色的小野花,就像一幅漂亮的大地毯。小兔想,这真是游戏的好地方,又舒适,又美丽。于是,它请来了许多朋友:小狗、小猫、小猴呀……来一起游戏。小兔和它的朋友们玩得可开心了,一会儿玩找     

树洞里的眼睛(童话剧)

角色小兔、小熊、小老鼠。场景一棵大树,树干上有一个大洞。〔欢快的音乐声中,幕启。小兔在大树下拍皮球。小兔(边拍边数)……五、六、七……哎呀!(球滚进了树洞) 〔小兔跑到树洞边,又猛地退后。小兔啊,眼睛!太可怕了!小熊(哼着歌上)咦!小兔,谁吓着你了?小兔我的皮球滚到树洞里了……小熊(紧接着)去捡呀!小兔哎呀,你听我说完。我去捡皮球,发现树洞里     

羊妈妈五处不同

羊妈妈举办了一个小小的托儿所.送来的宝宝可真不少啊,有小兔、小猪、小熊……小猪要找妈妈,小兔也要找妈妈,羊妈妈就举着铃铛摇了起来,＂叮铃、叮铃＂。声音真好听。小猪不哭了,忙着去吃野菜;小免也不哭了,低头找着它的青草。午饭后,     

小白兔拔萝卜

目的:复习数10的组成。准备:与幼儿人数相等的画有萝卜的图片,图片后写一个数字(1～10以内);场地上画十个圈作兔子的家,每个圈中也写上10以内一个数字。方法:教师当兔妈妈,幼儿当小兔。兔妈妈带小兔在场地上跳着玩一会后,兔妈妈说:“小兔们,今天我们去拔萝卜,还要把萝卜搬到家里。大家可别找错了家,萝卜上的数字和哪个圈中的数字合起来是10,那么这个圈就是你的家,看谁找得又对又快。现在开始吧!”于是,每个幼儿从地上拔起一个萝卜,看清萝卜后面的数字后,站到相应的