学生要多参加自然实践活动

减负了 ,有家长担心 :不做那么多课业了成绩会不会下降 ?空余的时间干什么 ?　　请走进科技园地、走进自然界这个更活泼、更广阔的课堂中去吧 !亲自参加各种实践活动 ,亲自体验更多的客观现象和过程 ,积累更为丰富的物理感性材料 ,当我们的学生再学习书本的物理知识时 ,就会觉得记忆犹新 ,体验深刻 ,对概念、规律理解更为准确、深刻 ,从而极大地提高课堂教学及学习效果 ,甚至能事半功倍。同时也能锻炼实践能力和培养创新思维。　　搞好这项工作 ,首先要搞好像少年宫这样的科技活动中心 ,有目的地鼓励和组织学生课余参加各种科技活动。其次要…     

让学生参加自制教具活动好处多

基础教育中让学生参与自制教具活动具有重要意义。现以现代教育论为指导,从四个方面分别进行论述。１　有利于培养学生的优良品质　　自制教具活动有利于培养学生良好的思想品质。如：学生在自制“指南针”、“发声实验器”过程中,他们采用了不同形式,不同材料的自制方法。“指南针”有水浮式、悬吊式、顶珠式等,发声器也有选材不同的类型。如选用钢丝木板,废圆筒天线管、钢锯条、玻璃管、废罗纹唱片等废料,制成了长短不一,能发出不同音调,又制工精美的教具。学生从中受到了勤俭节约,科学求实的教育,还受到美的熏陶,所以自制教具…     

让学生积极主动地参加阅读实践活动

让学生积极主动地参加阅读实践活动郑州市汝河路小学刘孜科一、增强训练意识训练是阅读教学的中心环节。知识（字、词、句、段、篇等）在训练中积累和巩固，能力（听、说、读、写）在训练中形成，情感（政治思想和道德品质）在训练中陶冶，思维在训练中发展，习惯在训练中...     

让孩子参加多项课余活动

美国纽约大学心理学家巴尔特教授说,根据儿童的发育特点,不少儿童的兴趣经常会改变。所以,在儿童参加了一种课余活动后,时间不长,又想改变参加其他的活动。这时,家长不要阻止他们,强行让他们去学某一种,甚至让他们对某一种东西一学就是几年。巴尔特教授认为,只有让孩子参加多种课外活动,他们才能体验到哪一种才适合自己的天分和兴趣。他主张儿童不能学一种东西,而且应任其兴趣去多学。在孩子对     

学生记者参加社会实践活动集锦

最近,山西省临汾市教育部门领导带领我社学生记者前往贫困山区学校和敬老院进行社会实践,使学生记者受到了一次良好的教育。     

让更多的学生参加生物学奥林匹克活动

让更多的学生参加生物学奥林匹克活动北京师范大学生物学系（１００８７５）刘恩山国际生物学奥林匹克竞赛（简称ＩＢＯ）组委会规定，参加ＩＢＯ的成员国必须在本国举办全国性的生物学竞赛，并通过该竞赛遴选代表本国参赛的ＩＢＯ代表队成员。因此，当１９９２年７月ＩＢ...     

让学生在实践活动中学数学

新的教育理念指出,教学不仅要重视知识的最终获得,而且要重视帮助学生理解知识的形成过程,让学生做数学比让学生知道数学事实更重要。让学生在实践活动中学数学,可以帮助学生理解和掌握知识,发展学生思维,提高学生实践能力,     

让学生参与音乐实践活动

全日制义务教育《音乐课程标准》总目标规定；要通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。     

关于高职学生参加社会实践活动的思考

社会实践活动是高等职业教育培养学生应用能力的重要途径之一.本文对如何通过多形式、多途径加强高职学生的社会实践活动进行分析探讨,提出了发展方向.     

让实践活动走进数学课堂培养学生实践活动能力

数学课程标准明确指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,学生在实践中会真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.因而在数学课堂教学中应尽量让学生不仅用耳朵听、用眼睛看,还要动口、动手、动脑,多种感官协调活动,让学生在实践中感悟知识、学会学习.     

让学生享受综合实践活动课

在新的课程结构中,综合实践活动课成为小学至高中的必修课。面对新的课程,教育者要用新的理念去思考,别再穿新鞋走老路;要用新的视角去审视,别再用所谓的标准扼杀学生的兴趣;要用新的方式去实施,别再把学生禁锢于课堂——新课程的实施应使学生得到情感的愉悦,知识的升华,方式的革新。近年来,我们在落实综合实践活动课的过程中,提炼出一句话,就是要“让学生享受综合实践活动课”。     

让学生在实践活动中一路阳光

开展综合性的实践活动,其目的是让学生在生活中发现问题、总结规律,以便获取知识、培养能力、提高素质。作为活动的组织者和实施者,我们始终在不断尝试、摸索、反思、总结。实践证明,因地制宜、灵活机动、科学分工、广泛合作等是开展活动并达到预期目标的有效策略。伟人言:"实践是检验真理的唯一标准"。对教育而言,实践是培养人才的首要阵地。我们理应守好这个阵地,并努力使之发扬光大。     

综合实践活动让学生快乐生活

法国著名教育家卢梭说过:大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。他满怀深情地呼吁:要爱护儿童。珍视短暂的儿童生活。儿童的事情应该让儿童自己去做,自己去判     

综合实践活动让学生在实践中成长

苏联教育家苏霍姆林斯基主张把“教会儿童学习”作为教学的首要任务。的确,“教学生学会学习”是我们教育追求的境界。综合实践活动课程作为新课程的一大亮点,正是体现了这一思想。下面结合综合实践活动教学,谈谈应如何关注学生的成长发展的。     

谈如何让学生积极参与综合实践活动

综合实践活动必须遵循学生心理需要,关注他们的爱好,使学生对综合课程和探究活动产生浓厚的兴趣。在让学生进行实践活动时,教师要指导学生充分自主合作,审视活动方案的可行性,合理安排各自的研究任务。活动完成后组织激励评价,充分调动学生的主动性、积极性。那么如何引导学生积极参与综合实践活动呢？     

让孩子多参加社团活动

很多父母反对孩子参加各种社团活动,认为浪费时间,其实不然。我所住的市区周围共有八家小学,曾经多次,在寒暑假时,我总会告知多位妈妈们,哪个时段哪所学校有举办什么社团活动,可以让孩子们多方参与涉猎并且增进孩子们（大多数皆为独生子）互动之人际交流应对能力。但几年里我所热诚告知后所得到的答案全然一致：＂数学英文要提前进度补习。社团活动那些课花了钱又有什么用呢？＂当然,这些孩子从此就生活在＂主科分数必得与日俱增＂的＂补习＂中。儿子念小学时,参加学校童军团,穿上深蓝色童军装,绑绳结、露营时的活动及童子军们“日行一善、智仁勇三达德”的箴规与“乐观和群”的美好人生观,都是他小学时社团生涯中烙印在心中的美好回忆。     

学生必须参加社会实践活动 班主任将持证上岗

天津市委教卫工委、天津市教委不久前发布了以学校为主渠道的未成年人思想道德建设实施细则。文件规定，育人业绩要作为中小学教帅晋升专业技术职务的重要内容之一，中小学每学年都要安排一定的社会实践时间，教师担任班主任要逐步做到持证上岗。     

参加社会实践活动是青年学生成才的必由之路

一九八六年国家教委关于加强高等学校思想政治工作的决定中指出:“学生在学习期间适当参加社会实践,包括参加劳动、实习,社会调查、社会服务,参观访问、勤工助学等活动,目的是使学生接触社会,了解人民群众的思想感情和他们所进行的社会主义建设与改革的实践,培养为人民服务的思想,加强理论与实际的联系。学校的教育计划和教学内容都要为此进行必要的调整”。这就说明青年学生要成为对祖国对人民有用的知识分子,必须始终不渝地坚持深入实际,深入工农,坚定不移地走与工农相结合的道路。     

让学生在实践活动中自主发展

新<数学课程标准>指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.有效的学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.要使学生在数学活动课中自主地发展,可以从以下四个方面进行操作: