论三分屏课件的合理性及其缺陷

近年来,随着我国网络教育的蓬勃发展,三分屏课件成为了一种比较流行的网络课件形式,不仅在网络教育中使用,在企业培训中也广泛使用,现有的68所教育部现代远程教育试点学校几乎是不约而同地使用了三分屏课件作为网络课程的传输媒介。这种大规模、有选择地使用三分屏课件现象引起了学术界的关注和兴趣。该文从教学交互、学生学习和技术制作三个角度探讨三分屏课件的合理性及其缺陷,并提出了一些改进性意见。     

基于流媒体技术的三分屏课件制作

文章主要讨论了目前一种比较热门的网络课件形式——三分屏课件的特点、优势及其相关的制作工具,并对其制作过程进行简单的介绍,帮助广大老师快速了解掌握三分屏课件的制作,促进三分屏课件在教学中的应用。     

基于多媒体学习认知理论的三分屏课件设计研究

作为重要的网络学习资源,三分屏课件越来越受到教师和学生的青睐。文章以迈耶的多媒体学习认知理论为基础对其特点和设计原则进行了探讨,为设计者设计质量更高的三分屏课件提供了理论指导。     

"三分屏"课件研究

章分析了“三分屏”课件的特点及制作方法，并对“三分屏”课件使用中的问题进行了初步探讨。     

三分屏课件的应用——以上海电视大学浦东新区分校的教学应用为例

三分屏课件是一种适合远程网络教育的媒体资源,在电视大学系统已经得到了较好的推广和应用。以上海电视大学浦东新区分校应用三分屏课件教学为例,介绍了三分屏课件的优点、存在的问题以及在制作时需要注意的事项。     

"三分屏"课件在体育教学中的应用

文章分析了“三分屏”课件的特点及制作方法，对运用“三分屏”课件进行体育教学进行了初步的探讨。     

用Producer for PowerPoint制作同步多媒体网络课件

在网络教学中单有文本、图片、链接等已远不能满足学习者的需要。随着多媒体技术的发展和网络带宽的提升，能够传递更大信息量的多媒体网络课件的制作和传输问题已经得到解决。最近两年出现的同步多媒体网络课件(如三分屏课件)不仅能呈现视频、声音、动画、文本等多媒体信息，而且还     

“多媒体CAI课件设计制作”精品课程的创新设计与建设

文中结合湖南省省级精品课程"多媒体CAI课件设计制作"的设计与建设实践,介绍如何围绕高等师范教育的培养目标、依据教育部质量工程中精品课程建设要求进行课程创新设计与建设,包括精心组织教学内容、组建一流的师资队伍、设计完善的课程体系、出版高质量的配套教材、加强实践环节、创建良好的教学模式与方法、开发网络共享资源等。文中提出的精品课程建设的创新设计理念与建设思路可供同类高等师范院校进行有益的借鉴。     

网络视频课件的实时自动录播

随着精品课程建设的发展及网络教学平台的普及,网络视频课件渐趋成为两者必不可少的组成部分。该文从场景切换、视频处理及网络发布等三个方面对网络视频课件的自动录播技术之发展现状进行阐述。     

基于流媒体技术三分屏课件应用可行性探析——以张掖医学高等专科学校为例

基于流媒体技术三分屏课件能最大程度地再现课堂情境,延长教学时间,且符合"双重编码理论",一线教师制作方便快捷。作者结合张掖医学高等专科学校实际,对该类课件的应用可行性和缺陷进行了分析。     

“现代设计方法”省级精品课程的建设与改革

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文主要介绍西安外事学院"现代设计方法"精品课程的建设与实践工作,包括课程教材建设、多媒体MCAI课件研制、新的教学模式及教学方法探索、师资队伍建设和课程网站的建设与开发。文中还就深化课程教学改革、加强学生创新能力培养等进行了有益的尝试。     

国家精品课程与国外开放式课件的比较

在简要介绍麻省理工学院开放式课件及中国国家精品课程的基础上,从目的与理念、评价机制、创新应用推广三个方面,时麻省理工学院的开放式课件与中国国家精品课程进行了比较分析,并从创作共用协议、学习支持服务、Web2．0及社会性网络技术以及参与性学习文化四个角度,讨论了对中国国家精品课程的借鉴意义。     

电大在线平台视频课件学习效果的对比实验

电大在线平台的视频课件主要有录像视频和三分屏视频两种.本文结合任务技术匹配理论、教育目标概念、信息传播相关理论,通过实验研究比较这两种视频课件的学习效果.研究结果表明录像视频课件比三分屏视频课件能更好地实现记忆、领会、应用三种教育目标,即录像视频课件比三分屏视频课件有更好的学习效果.     

网络课件的设计与开发初探

本文讨论了网络课件设计应遵循的七条原则:科学性、技术性、开放性、教学性、艺术性、简约性、个性化。此外,网络课件开发时注意的三个方法:生命周期法、原型化法与螺旋模型。利用多媒体技术和网络技术将教学内容开发为基于校园网的网络课件,既能满足课堂教学的需要,又能丰富学生的第二课堂。所以,我们要遵循网络课件的设计原则,运用正确的开发方法,开发出适宜的网络课件。     

“多媒体CAI课件设计制作”精品课程的创新设计与建设

文中结合湖南省省级精品课程“多媒体CAI课件设计制作”的设计与建设实践,介绍如何围绕高等师范教育的培养目标、依据教育部质量工程中精品课程建设要求进行课程创新设计与建设．包括精心组织教学内容、组建一流的师资队伍、设计完善的课程体系、出版高质量的配套教材、加强实践环节、创建良好的教学模式与方法、开发网络共享资源等。文中提出的精品课程建设的创新设计理念与建设思路可供同类高等师范院校进行有益的借鉴。     

新型交互式流媒体课件

本文针对传统“三分屏”流媒体课件在教学设计、学习辅助功能方面不足的缺点,介绍了一种新型交互式流媒体课件设计方案,旨在探索具有优秀教学设计和软件功能的流媒体课件新的设计方案。     

树立精品意识创建一流课程

华东理工大学“化学反应工程”课程被评为2005年国家精品课程。本文介绍该课程创建国家精品课程的体会，努力按精品课程要求达到十个一流：一流的教师队伍，一流的教学理念，一流的课程教材，一流的教学内容，一流的教学方法，一流的教学课件，一流的教学实验，一流的教学研究，一流的课程网站，一流的教学成果。     

基于流媒体技术三分屏课件应用可行性探析——以张掖医学高等专科学校为例

基于流媒体技术三分屏课件能最大程度地再现课堂情境,延长教学时间,且符合“双重编码理论”,一线教师制作方便快捷。作者结合张掖医学高等专科学校实际,对该类课件的应用可行性和缺陷进行了分析。     

网络精品课程现状的分析及对策

精品课程是指具有一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。自2003年～2007年,总共评选出1600多门国家精品课程,对高等院校“质量工程”的建设起到一定带头作用。笔者从网络精品课程的内容、技术、管理、运营等方面提出各种问题,分析问题产生的原因,提出相应一些对策。