论面向知识经济时代的高校德育

知识经济时代意味着一个新时代的到来和一代新人的塑造 ,对当代国人来说 ,是具有深沉社会内涵的历史超越。知识经济时代最重要的资源是知识 ,最重要的资本是人力资本。各类人才的质量和数量将决定着国力的强弱。因此 ,面向世界 ,审视用怎样的面目和设想来迎接知识经济的挑战是非常必要的。时代的发展给传统的高校德育带来了严峻的挑战。面对扑朔迷离的社会现象 ,令人应接不暇的时潮 ,高校学生盲目、困惑 ,或推崇实用 ,贬低精神道德因素 ,或把自己的精神限制在纯现实之中而不能去经验更丰富的生命 ,逃避对人生意义的思考 ,价值失衡 ,人格涣散…     

知识经济时代的高校德育

知识经济的到来，对社会产生了很大冲击，面对知识经济的挑战，传统的高校德育已不能适应现代社会，本文在分析传统德育的弊端同时，提出了新时期高校德育教育的对策。     

面向知识经济时代高校德育的思考

面向知识经济时代的高校德育有着更加重要的地位和作用。为了适应知识经济发展的需要，高校德育必须在继承传统德育内容的基础上进一步创新，突出全面素质观，知识价值观、生态伦理、创新意识、科学思维、协作与竞争精神、“网络”道德的培养和教育，实现高校德育方法和手段的个性化、科学化、开放化、现代化。     

知识经济与高校德育

一、知识经济要求高校德育立足于素质教育,把激发学生的学习积极性和主动性放在工作的中心地位知识经济是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和使用。经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在１９９６年度报告中指出：其主要成员国国内生产总值（ＧＤＰ）的５０...     

知识经济与高校德育

知识经济对高校提出新的更高的时代要求 ,高校应转变德育观念 ,革新德育目标 ,改革德育内容和优化德育途径 ,建立和完善面向 2 1世纪的德育体系 ,培养适应知识经济需要和推动知识经济发展的高素质人才。     

知识经济与高校德育的创新

该概述了知识经济的兴起，具体分析了知识经济的兴起对高校德育创新的影响，从德育观念，德育模式两个方面对高校德育如何创新作了具体探讨。     

知识经济呼唤德育走出误区—高校德育的新视角

高校德育工作长期陷入某些误区和困境,知识经济强烈呼唤德育工作更新观念,克服弊端,走出误区。     

知识经济与高校德育的创新

该文概述了知识经济的兴起 ,具体分析了知识经济的兴起对高校德育创新的影响 ,从德育观念、德育模式两个方面对高校德育如何创新作了具体探讨     

挑战与回应：走向知识经济时代的高校德育

当对世纪的钟声即将敲响之时,知识经济的崛起,引起了世界各国的高度关注,它昭示着人类走过农业文明和工业文明之后,新一轮划时代革命性变革将发生在眼前。知识经济这一新的经济形态的到来,不仅对人类社会的生产方式、生活方式产生前所未有的震撼,而且也给传统教育体制和人才培养模式带来巨大的冲击。教育尤其是高等教育作为领时代科技之先的力量,担负着培养未来专门人才的使命,新经济形态的来临,既是千载难逢的机遇,又是一次严峻的挑战。更新思想观念、变革教育体制、完善人才培养方式,已是我国高等教育跨世纪迎接知识经济挑战的…     

知识经济时代高校德育工作面临的挑战与对策

伴随着知识经济时代带来的经济转型、文化转型和社会转型 ,广大青年学生价值观发生了深刻的变化 ,高校学生的思想道德教育所面临的新问题越来越突出 ,给“两课”教育带来了严峻的挑战。高校德育工作者应以战略眼光和前瞻意识 ,在充分肯定和发扬传统的德育工作基础上努力探索创新 ,开拓思想道德教育的新局面     

知识经济时代大学生的闲暇教育探析

加强大学生闲暇教育是知识经济社会的必然要求。高校对大学生实施闲暇教育,有利于大学生知识的自我建构和各种能力的形成与发展,有利于大学生个体人格的完善。高校作为培养大学生的主要阵地,应以大学生身心发展的特点为基础,从社会对大学生的实际需要出发,研究制定闲暇教育课程,完善闲暇教育环境,作好对大学生的闲暇教育的引领和实施工作。     

论信息时代高校的德育创新

网络的扩展，在对整个世界产生深刻影响并推动人类社会的进步和发展的同时，也给社会带来了许多新问题。这些问题对网民最为集中的高校的德育带来了前所未有的冲击和挑战。高校德育工作必须积极顺应时代发展的变化，勇于面对，努力创新。     

知识经济时代高校档案工作者继续教育研究

本文论述了知识经济时代高校档案工作者继续教育的必要性和现状,并提出相应的解决对策。     

论网络时代高校德育内容的创新

网络时代是个开放的时代,它给整个人类社会带来巨大的变化,高等教育也同样面临着挑战。因此,高校德育必须与时俱进,不断创新,才能符合时代与社会发展的要求。而高校德育内容的创新是最根本的要素,我们必须处理好继承和创新的关系,在教育中注入新的内容。     

网络时代与高校德育教育

随着网络技术的迅猛发展，网络已经成为重要的思想舆论和国际舆论斗争的新领域，同时它也成为高校德育工作的一个新的重要阵地，高校德育与网络结合成为必然趋势，对于网络环境下如何开展德育工作，将是每个从事高校德育工作者应该深思的问题。     

微时代高校德育工作三题

微博、微信等众多新兴社交媒体的不断涌现并以其爆发性的使用增长趋势强力推动着"微时代"的快速到来。立德树人是微时代高校德育工作的根本任务。微时代高校德育工作的基本特点是危伟并存,既给高校德育工作带来深刻挑战,也带来良好的发展机遇。要做好微时代高校德育工作,必须正视微媒介,树立微观念;必须应对微挑战,融入微生活;必须构建微体系,汇聚微力量。     

论知识经济时代的职工素质教育

知识经济时代给每个职工带来了新的挑战和机遇，在这个转型时期，提高企业职工自身素质，成了当务之急。尤其是新知识的应用、新技术的开发，对我们企业的全体职工提出了更高的要求，这就更迫切需要加强职工的素质教育。在这个过程中，企业要把职工素质教育纳入发展战略计划，要把提高科技素质与思想素质教育结合起来，重点培养市场紧缺人才，而且要坚持不懈，长期抓下去。