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在职业教育的园地里,位于巍巍天门山下和悠悠澧水河畔的张家界旅游职业学校犹如一支鲜花,近年来绽放得正红、正艳——办学质量逐年提升。该校1985年被认定为基本合格职校,1987年被省政府评为合格职校,1993年被省教委确定为旅游专业主持学校,1995年被省政府认定为省级重点职业中专,1998年被省政府评为全省首批省级示范性职业学校,同年被教育部定为中央职教经费定点投入学校。办学规模不断扩大。1984年学校创办之初学生仅为47人,1999年发展到846人,到2000年猛增为1562人。学生就业形势良好。学校已与省内外178家单位建立长期用人关系… 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(30)
陕西铁路工程职业技术学院的前身是渭南铁路工程学校,创办于1973年。办学35年来,学院坚持改革开放,励精图治,分别于1994年和1999年被评为省、国家重点职校,2002年升格为高职学院,2007年在高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀,短短10多年,实现连续大跨越。 相似文献
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坐落在繁华的南京东路的上海市商业技术职校,连续3次被评为上海市职业技术教育先进单位,进入全国职教先进单位行列,被誉为“服务明星的摇监”。这个服务明星摇篮的设计者是谁?他就是1989年全国教育系统劳动模范,并被授予人民教师奖章的上海市商业技术职校沙明贵校长。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(7)
张善仲,中共党员,中学高级教师,自1998年起任乐亭县综合职业接术学校党支部书记、常务副校长以来,团结带领全校干部教师锐意改革,开拓进取,办学成绩斐然,学校由一所普通的县级职业高中跻身国家重点职校行列,培养了大批专业技术人才,为县域经济发展和社会进步做出了突出贡献。他本人因工作业绩突出连续被评为优秀共产党员,被县政府部门记功、嘉奖,2002年被评为全省职业教育先进个人,2005年被评为全国职业教育先进个人、河北省中等职业学校优秀校长。作为一校之长,张校长常说,没有“思想”的校长不是好校长,没有“思想”的教师… 相似文献
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《商丘师范学院学报》2011,27(11):F0003-F0003
《商丘师范学院学报》创刊于1985年,其前身为《黄淮学刊》,月刊,国内外公开发行。学报于1995年被评为“全国高校优秀学报一等奖”、1999年被评为“中国人文社会科学核心期刊”。2001、2005、2008、2011年连续4次被评为河南省一级期刊;2002、2006、2010年连续3次被评为全国优秀社科学报;2004年被评为河南省高校十佳学报;2007年12月获全国地方高校优秀学报一等奖。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(23):56-56
上海新闻出版职业技术学校具有40多年的办学历史,是上海唯一一所培养新闻出版印刷专业技术人才的中等职业技术学校,1997年被评为上海市重点学校,2000年被国家新闻出版部门认定为全国首批专业教学达标学校,2003年通过上海市"百所职校重点建设工程"的评估验收,2005年4月被劳动和社会保障部门认定为国家重点技工学校和高级技工学校. 相似文献
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《中学数学教学参考》2010,(4):F0002-F0002
江苏省泗阳中学创建于1927年.1991年被评为江苏省重点中学.2001年被确认为国家级示范高中.2004年被评为江苏省首批四星级学校.学校为全国教育系统先进集体.连续14年7次被评为江苏省文明单位多次被评为江苏省先进集体、江苏省模范学校、全国教育科研实验学校。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(32):I0006-I0006
四川交通职业技术学院办学50多年来,为社会培养了两万余名合格人才。2004年被四川省评为优秀高职学院和四川省最佳文明单位,2005年被评为全国职业教育先进单位,2004、2005年连续两年荣获,四川省招生就业工作先进单位。 相似文献
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郑州市第十一中学,原名"河南省郑州第三高级中学"。1961年被定为市重点高中,2002年被评为首批郑州市示范性高中,2005年被评为首批河南省示范性高中,2010年被评为省级文明单位。学校还是全国首批绿色学校、全国中华传统美德教育示范学校、省德育工作先进集体、省首批教育系统先进集体。由于卓越的办学成绩,学校还成为唯一连续 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):F0003
上海市徐汇区向阳小学(以下简称“向阳小学”)创立于1932年,现有两个校区,40个教学班,1700多名学生。学校是上海市行为规范示范标兵校、市素质教育实验性学校、市二期课改实验校,连续11次被评为上海市文明单位,连续两届被评为全国文明单位。通过多年的发展,向阳小学在办学管理、德育工作、少先队工作、科技教育等方面均积累了丰富的实践经验,并逐步形成了“面向全体学生、令面贯彻方针、全面落实素质教育”的办学理念、 相似文献
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大连市金州区得胜镇职校在教委及当地政府的直接领导和大力支持下,围绕经济建设这一中心,坚持“三个服务”的办学思想,真抓实干,为当地经济发展做出了很大贡献,取得了显著的经济效益和社会效益。被国家教委评为全国成人教育先进单位,被辽宁省教委确定 相似文献
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天津市红桥区北马路小学从20世纪80年代就致力于“激励教育”教学研究.作为“激励教育”的发祥地.学校始终坚持以“激励教育”为办学特色.以“彰显个性.和谐发展”为办学理念.以“全面育人”为办学目标.学校被命名为天津市素质教育示范校.连续两年被评为全国青少年思想道德建设先进单位.被中央教科所评为全国教育科学“十五”规划重点课题先进实验校.教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”先进实验校。 相似文献
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段海涌 《山西教育(综合版)》2002,(11):19-19
山西省会计函授学校吕梁分校建校以来 ,校领导一班人发扬老区精神 ,坚持独特的办学方向 ,开拓、创新、求实、进取 ,结合本地区会计队伍的实际状况 ,采用不离岗、不脱产、远距离、正规化的办学形式 ,辅之以函授、电教、面授三位一体的教学手段 ,为改变吕梁地区财会队伍的落后状况做出了应有的贡献 ,学校也多次被评为省校的先进分校 ,连续 7次被中华会计函授总校评为全国先进办学单位。19 91年 ,省财政厅在吕梁分校召开了会计函授教育现场会 ,会后作出了《关于学习吕梁分校的决定》。 1997年分校被财政部中华会计函授总校授予“十佳办学单位”… 相似文献