全球化背景下西方文化对我国青年价值观的影响

全球化是当代世界最重要、最迅猛的发展趋势，它已经广泛地渗透到各国的政治、经济、化等许多生活领域。全球化背景下的西方化向我国的大举挺进，深刻地影响了并还将继续深远地影响着我国青年价值观的变化和发展。因此，对西方化的反思和对青年价值观的教育与培养已成为我国当前发展的重大课题。     

西方青年潜能文化初探

随着知识经济的到来,人的潜能开发已然成为21世纪的核心问题。青年是国家宝贵的人才资源,青年潜能的开发直接关系民族的希望、祖国的未来。本文通过对潜能的内涵、西方青年潜能文化的探讨,以期促进中国特色的青年潜能文化的构建,使其在开发青年潜能的过程中发挥应有的作用。     

西方文化影响下青年思想政治教育问题探讨

随着国际间政治经济合作的加强,西方文化对我国青年的影响也日益加深,青年的自我意识逐渐增强,人生观、价值观趋于务实,婚恋观更加开放。在新形势下,加强青年思想政治教育应继承和发扬中华民族传统文化,弘扬民族精神,培育具有社会主义现代价值观的主流文化,不断促进青年文化的建设。     

古希腊文化对西方文化发展的影响

古希腊文化是西方文化历史长河中的重要篇章,并对西方文化发展产生了深远影响。古希腊文明是孕育近现代欧洲文明的基础,其文明进程中的思想成果对欧洲文明的发展意义非常重大。古希腊文化在宗教、神话、哲学、文学艺术及科学等方面成就辉煌,奠定了西方文化的基础。     

南音"郎君"文化现象及海内外传播方式

从三方面研究南音“郎君”的文化价值：1、南音“郎君大仙”的源说及文化现象。2、南音“郎君”在海内外传播的主要方式。3、南音与“郎君”是整体的“活化石”现象。研究目的意在补充南音的“世遗”价值。     

试论青年文化与文化青年

本文从考察“青年文化”概念出发,分析了青年文化作为一种亚文化形态的本质,探讨了文化青年在青年文化的形成与发展中的重要作用,结合我国当前青年文化的发展现状,提出了应该引起注意的三个方面的问题:正确对待西方文化问题;青年知识分子的宗教信仰问题;青年知识分子应该树立正确的传统观。     

文化传播方式与文化传播手段

世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的。在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交流和相互交融。文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感或信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。文化传播离不开一定的方式和手段，但考生很容易混淆文化传播方式和文化传播手段，现举三例分析两者的区别与联系。     

西方文化渗透对中学生文化认同的影响

文化认同是个体在明确区分文化差异性的基础上,对主流意识形态、民族文化和实践活动过程的价值取向同一性的确认。在社会化过程中,当代中学生的文化认同深受带有资本主义色彩的西方文化的影响,导致马克思主义意识形态淡薄、中国传统文化疏远和实践活动价值取向迷惑。必须确立社会主义核心价值现在中学生意识形态的主导地位、弘扬民族文化的优秀成分和追求真、善、美的价值,增强中学生的文化认同。     

文化虚无主义对青年理想信念的影响及应对

理想信念决定人的价值取向和精神面貌.近年来,文化虚无主义借助互联网平台大肆传播,冲击主流意识形态,侵蚀青年的理想信念,引发青年理想信念失范化、功利化、冷漠化、庸俗化等不良倾向.纠治文化虚无主义对青年理想信念产生的消极影响,应明确问题导向与效果导向,强化思想滋养、价值引领、教育引导,着力净化环境,以文化自信厚植青年理想信...     

西方文化史研究的视角与方法

本文从西方文化史研究的学科视角、认识角度、研究手法和研究手段三个方面,对西方文化史研究的视角与方法进行了简要分析和概说,试图为现今的文化史研究提供一种视角上和方法论上的参照。     

鸦片战争前新教传教士传播西方文化的特点

在中西文化交流史上,西方传教士曾经起过非常重要的作用。尽管这一阶段新教传教士所取得的成就,无论是从传教本身,还是从更广的传播西学的角度来看,都无法与此后的新教传教士相比,但是,＂评价新教早期成就的真正标准,不在于它收到了多少信徒,而在于它为后来的工作奠定的基础。最重要的基础是准备了初步的、但却是大批的中文基督教书籍＂。     

文化视域下马克思主义在中国的早期传播与发展

随着我国社会的进步与发展,马克思主义得到了迸一步完善与发展,为我国社会主义事业建设作出了突出贡献.目前,对马克思主义的研究日益增多,对我国社会主义事业建设具有重要的现实意义.马克思主义的传播与发展成为了研究中的重要课题,文中将从文化视域下对马克思主义在中国的早期传播与发展两个方面进行深入分析与探究.     

控制与自主:我国高校质量文化建设的方法选择

我国高校本科教学工作水平评估,实质是一种"控制"理念,是一种由上而下的质量管理机制.它的巨大优越性是:明确了国家高等教育发展的政策性和导向性,确立了高校本科教学评估内容指标体系,形成了可操作的运行机制;但其最大缺陷是对"自主"的贬抑:学校、教学基层与教师在评估中处于客体,出现了评估过程中专家话语霸权,师生很少把质量建设当成自己的事情及导致师生员工的浮躁情绪.我国本科教学评估的基本方法应该是"控制"与"自主"的平衡.     

环境工程专业发展趋势和人才培养途径的研究

随着新世纪全球经济与科技的飞速发展,市场需求对环境工程教育的发展提出了更高的要求,环境工程的发展趋势日益呈现综合化、整体化、现代化、全球化的特点。结合新世纪环境工程专业发展趋势和所需人才特点,在第一课堂主渠道、第二课堂主阵地、学生创造性、教师指导作用、现代教育教学手段等方面,对适应新世纪环境工程人才培养途径进行了研究。     

黄遵宪与“西学中源”说

"西学中源"说是近代中西文化交锋的派生物,是异质文化接触过程中引发出的一种异常的文化心理和民族意识。黄遵宪作为晚清最早一批驻外使节人员,曾几涉重洋,对西方文化有切身的感受与实际的认识,然仍不能摆脱这种奇妙的思维方式,认为不仅西方的自然科学源于中国,西方的政、教亦出于中学。     

西方哲学视野中主体论变迁探析

在西方哲学中,主体论经历了由＂客体中心＂到＂主体中心＂,生命之＂我＂到生活之＂我＂,＂无主体＂到＂主体回归＂的流变。主体论思维方式的转向对哲学研究具有方法论的意义,极大的改变了哲学研究领域的面貌,哲学研究随着对＂主体＂不间断的＂问＂与＂答＂而持续解构。     

论高师学生资助方式的发展趋势

教师教育出现培养主体多元化、师资配置市场化的趋向。现行的以专业奖学金为主要特征的高师学生资助体系已不适应变化了的师范教育。高师学生资助方式呈现出专业贷学金取代专业奖学金、资助行为主体关系契约化、资助方式系列化三大发展趋势。     

大众媒介的消极文化倾向与媒介管理

作为传播社会价值观念、塑造人们的行为方式、反映社会生活方式的大众媒介，也必然对社会文化产生深刻的影响。媒介管理的任务就是根据媒介传播的特点使之趋利避害，对社会文化的形成和发展产生积极的影响。     

创造与超越：论编辑在文化传播中的主体地位

编辑创造主体与作创造主体共同构成化生成的二元。作创造主体将观念化转化为实体化形式，为社会化的发展提供精神原动力；编辑创造主体则以其对化的整合、缔构、选择、制约与创新，确立了自身在化传播中的主体地位。