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对作为一种社会现象的排球运动,从宏观的角度,应用社会学原理对排球运动的社会价值进行了分析研究,排球运动主要有健身、健美、娱乐、教育、政治、经济价值等。 相似文献
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王作雨 《徐州教育学院学报》2002,17(2):11-12
人生价值包括自我价值和社会价值两部分,自我价值是社会对个人的单重和满足,社会价值是个人对社会的责任贡献,自我价值是社会价值的前提,社会价值是自我价值的表现。人生追求社会价值,为社会多做贡献少向社会索取。 相似文献
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从休闲的定义和兴起的时代背景论体育的休闲参与价值 总被引:11,自引:0,他引:11
随着经济的发展、余暇时间的增多以及生活观念的转变,休闲已成为人们日常生活的重要组成部分,体育则成为了人们休闲时的重要选择。本文以分析休闲的定义和兴起的时代背景为切入点,论述了体育的休闲参与价值。 相似文献
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中国武术在现代社会的价值取向 总被引:2,自引:2,他引:0
推动中华武术的发展,应从多方面、多角度出发。文章从武术所蕴藏的深厚哲学内涵入手,探讨武术的攻防技击价值、健身与娱乐价值、美学价值等深层次价值所在,以其价值取向出发来探讨中华武术走向世界的必由之路。 相似文献
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通过问卷调查了解大学生体育价值观的构成结构。调查表明,体育的各项价值得到大学生的普遍认同,但大学生参加体育锻炼的低参与率和体育能力的低水平及体育教学价值工作的薄弱,使学校体育的价值创造链产生断裂。剖析了体育教学与大学生的价值创造关系中,主体与客体应从价值目标、价值需要、价值手段等基本环节上进行修正,以实现体育价值的创造,为学校体育中的价值研究提供可参考性依据。 相似文献
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王娜 《沈阳体育学院学报》2010,29(2):73-76
通过对艺术体操本身所具有的艺术形式的分析,论证了艺术体操所蕴含的三大价值——人主体价值、美学价值和技术价值的基本内涵及其相互关系。人主体价值是艺术体操的核心价值,主要体现在通过运动的艺术形态来表现人对自身、社会和自然的理解;美学价值是人主体价值展现的基础,通过其美学特征和内涵——系统美、协调美、创造美——的展现,表现人主体价值的基本内涵,是人主体价值向外展现的路径;技术价值是人对主体价值和对美学价值认识和理解展现,是人们观察和理解这些价值的基本载体和重要的表现形式。 相似文献
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体育赛事的价值评估研究 总被引:3,自引:0,他引:3
在分析国内外相关研究的基础上,从价值评估的角度构建体育赛事的价值框架,将体育赛事的价值分为利用价值(包括直接利用价值和间接利用价值)与非利用价值两大类。将体育赛事的价值分为市场价值与非市场价值两个部分,分别阐述其具体的评估手段与方法。 相似文献
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张永军 《上海体育学院学报》2005,29(6):1-4,9
潜价值与显价值的转化是价值转化理论的重要内容.奥林匹克运动蕴藏的巨大经济价值为世人瞩目.在确立价值转换模型的基础上,从奥运经济的显价值、奥运会的潜在经济价值转化和奥运会潜在价值的开发及利用几方面进行分析,为充分开发、利用奥运资源提供理论支撑. 相似文献
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大众健美操的社会价值探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘聪 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(4)
运用社会学的基本原理,从大众健美操的社会文化价值、社会经济价值和社会调控价值三个角度,对我国大众健美操发展情况进行社会学分析,为更好地使大众健美操在我国社会中健康、可持续发展提供有价值的参考意见。 相似文献
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武术与奥林匹克的文化价值思考 总被引:6,自引:0,他引:6
为使武术套路运动项目顺利进入奥林匹克运动会,章运用献资料法以及比较法,从化的角度多方面揭示武术与奥林匹克在化价值判断方面的渊源关系。研究结论:武术与奥林匹克本身就是一种化价值判断,它们对思想价值的终极追求是一致的,评判价值具有互补性。 相似文献
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在进入21世纪和全面推进素质教育的形势下,探源闲暇的含义,界定闲暇体育教育,阐述闲暇体育教育的教育价值。试图从我国社会主义初级阶段国情和学校体育教育实际出发,构建富有中国特色的闲暇体育教育格局。 相似文献
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吴捷 《徐州教育学院学报》2006,21(1):86-88
我国素称家教古国,家庭教育在我国具有较为悠久的历史,其内容也是丰富多样的。在我国古代学校教育不发达的情况下,家庭教育对个人和社会均发挥了重大影响。今天以实事求是的态度继承其精华,对于改进现代家庭教育存在的种种弊端和加强当代家庭教育具有现实的意义。 相似文献