创建节约型校园,推动可持续发展

以建设节约型校园为目标,分析在创建节约型校园这一战略性问题上存在的潜力,根据实际探索提出适应创建节约型校园的方法和途径,对建设节约型校园对建设节约型社会具有现实和历史的双重意义。     

学校环保教育和绿色学校的创建

创建绿色学校的基本出发点是“鼓励学校为环境作出行动” ,其目的是 :充分利用学校校园作为教学资源 ,以科学的态度和方法挖掘课程中的环境问题 ,并将它们纳入学校的日常教学活动之中 ,以灵活多样的教学手段和方式有效地帮助学生认识环境及其问题的严重性 ,从而激发学生对环境及可持续发展问题的意识 ,并通过鼓励家庭和社区的配合 ,培养学生在活动中分析环境问题、思考解决问题的策略 ,并关注综合学生的知识、技能、价值观和态度 ,进而全面地培养学生的综合环境素质。创建绿色学校的指导原则是 :“关于环境的教育”“为了环境的教育”“…     

优化教室资源配置 创建节约型校园

正一、影响教室资源优化配置的因素高校教室资源的优化配置,就是在学校现有教室资源的前提下,充分提高教室资源的利用效率,防止出现"小课堂、大教室"等教师资源浪费或者"大课堂,小教室"等教学场所紧蹙等情况。影响教室资源优化配置的因素主要有以下几点。(一)资源节约意识淡薄,是导致教室资源无法最大化利用的主观因素资源节约意识淡薄,尤其是受中国传统的粗放式管理模式惯性的影响,使得大多数人缺乏资源意识,特别是资源的优化配置意识。高校教室作为基本的教育资源,长期存在资源浪费和资源紧缺等两极分化的情况。高校教育资源分配不平     

节约型学校建设的理性思考

一、概述(一)背景不断改善生态环境,实现社会可持续发展已成为知识经济时代世界各国的决策重点。我国人口众多、资源相对不足,加之经济的快速发展,加剧了人与生态、自然之间的矛盾,这种矛盾激化的最终结果将以牺牲整个人类的生存环境为代价。中共十八大报告提出,对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出     

创建节约型学校面临的问题与对策的研究

加强创建节约型校园的宣传教育势在必行。而且,制定创建节约型校园的对策及措施是非常必要的。通过对师生的教育和制定相关的对策、措施,使人尽其才,物尽其用,充分利用现有资源,培养每一个师生的节约意识,营造崇尚节约的氛围,不断开拓节约教育的新途径,从而创建一所真正意义上的节约型学校。     

论推进高校节约型校园建设

作为高校校园文化组成部分的校园节约文化必将促进高校节约型校园建设。我国节约文化源远流长,勤俭办学是高校科学发展的要求,建设高校节约型校园必须建立节约型校园文化体系,完善节约文化建设的机制,通过树立节约理念、传承节约精神、开辟节约意识等教育路径,从而实现高校节约型校园的建设,促进高校又快又好的发展。     

浅谈节约型社区的创建

中国文化倡导的节约话题,凝聚了中华民族勤俭、朴素、节省的优良品德,成为一个世世代代都必须树立和实践的永恒理念。现如今,能源的紧缺问题是世界性的问题,党中央、国务院提出了加快建设"节约型社会"的要求,要求广泛深入地开展多种形式的节约活动,全力构建节约型社会,牢固树立节约意识,科学决策、精细管理,,养成自觉节约、杜绝浪费的良好习惯。     

高校节约型校园建设之我见

节约型校园的建设包括校园硬件建设和软件建设两个方面.其首要任务,是科学规划,合理布局,强化硬件设施的节能环保功能,创建绿色校园.其次是校园发展的可持续性,包括硬件资源的永续利用和思想理念的世代传承.节约型校园的建设是一项长期而艰巨的任务,复杂而系统的工程,必须通过师生员工的全员参与、持之以恒的努力才能实现.     

从一点一滴做起 建设节约型校园

节约型、关爱型、文化型校园是贯彻落实科学发展观、学校培养合格人才、履行高校社会责任的需要,更是全面提升大学生素质,塑造大学生完美人格的有力保证。     

从点滴抓起，创建节约型校园

节约型社会呼唤节约型校园,建设节约型校园不仅是高校自身发展的需要,更是社会应有的责任。河南职业技术学院从小处着眼,勤俭办事,厉行节约,节约一度电、一滴水、一张纸、一颗螺丝钉,既提高了学院的办学质量和办学效益,又弥补了教学经费的不足。     

加强大学生节约意识 构建节约型校园

大学生是社会主义现代化建设事业的中坚力量,培养他们的节约意识十分重要。但是,部分大学生盲目追求过度消费,大学校园中水电资源浪费的现象也比较普遍,本文通过问卷调查的形式了解当前大学生节约意识的现状并分析了节约意识缺乏的原因,提出了培养大学生节约意识的对策。     

创建节约型校园

当前,党中央发出建设节约型社会的号召,全国各地都在积极响应。勤俭节约是中华民族的传统美德,也是未来社会中人必备的一项基础素质。教育部也曾发出创建“节约型校园”的号召。然而,有些学校只注重教学成绩,忽略了对学生勤俭节约的教育。我们在校园中不难看到食堂里经常有大量的剩饭剩菜,教室里白天自然光线很好时日光灯仍开着,     

环保节约型单摆振动图像演示仪

本文通过介绍"环保节约型单摆振动图像演示仪"的制作过程、操作方法、使用效果,并对比传统单摆振动图像演示仪的不足,体现出该仪器环保、节约、方便、实用的优点。     

中职学校环保节约型中餐烹饪课程的实践研究——调查报告

本文通过对大连市烹饪职业中专652名学生进行问卷调查,对学生环保意识的增强,对环保知识的渴望,实践中对环保做法的总结,烹饪方法和操作习惯的改变对环保的影响等方面进行了详尽地分析,同时提出了对策和建议,为课题的研究,学生在环保节约方面意识的形成和提高及开展"绿色烹饪"创造了条件。     

创建节约型校园

当前,党中央发出建设节约型社会的号召,全国各地都在积极响应。勤俭节约是中华民族的传统美德,也是未来社会中人必备的一项基础素质。教育部也曾发出创建“节约型校园”的号召。然而,有些学校只注重教学成绩,忽略了对学生勤俭节约的教育。我们在校园中不难看到食堂里经常有大量的剩饭剩菜,教室里白天自然光线很好时日光灯仍开着,     

对创建节约型校园的思考

建设节约型校园是落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求。从当前和今后一个时期看,高校的生存与发展更需要创建节约型校园。因此要充分认识建设节约型学校的重要性,下大力气在教育教学活动的各个环节节约资源,提高资源利用效率。     

培养低碳理念,构建节约型学校

"低碳生活"是减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活。小学生作为未来的接班人,他们的行为方式、观念意识对社会和国家的发展起着极其重要的作用,理解低碳生活的重要性是引导小学生实践低碳生活的关键。以低碳理念培养学生低碳生活方式应创造以校园为空间的低碳生活氛围,以教师的低碳行为带动学生践行低碳生活,建设节约型校园。     

刍议节约型校园创建与高校后勤管理

教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园。节约型校园的创建离不开有效的高校后勤管理。改进并不断完善高校后勤管理将有利于建设节约型校园目标的实现。     

刍议节约型校园创建与高校后勤管理

教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节约型校园。节约型校园的创建离不开有效的高校后勤管理。改进并不断完善高校后勤管理将有利于建设节约型校园目标的实现。     

建设节约型的学校信息化环境

教育的信息化催生了建设学校信息化环境的热潮。建设学校信息化环境,既要建立在积极争取相对宽裕的资金投入的基础上,更要在信息化环境的建设中体现“确保够用、够用就好”的原则。一次性地投入和一味地追求新设备、高性能必将被信息化设备的更新换代所淘汰。所以,建设节约型的学校信息化环境才是学校信息化工作可持续发展的基础。