武陵山区农民工创新创业培训研究

在精准扶贫背景下,以农民工创新创业培训为依据进行研究,结果发现农民工年龄偏大、学历层次不高,目的性不强,专业不对口等问题。对农民工创新创业培训构建长效机制,有助于农民工专业技能培训体系的建设。     

黄炎培职业教育思想对当前农民工职业教育的启示

黄炎培的职业教育思想丰富而深刻,他的职业教育思想中的"使无业者有业,使有业者乐业"的职业教育目的;社会化、科学化的办学方针;"手脑并用"的教学原则以及加强职业道德教育的思想,对于解决当前农民工职业教育中出现的问题,具有重要的启示。     

国外职业教育对我国职业教育的启示

近年来,我国职业教育呈现出良好的发展势头,但同时,我国职业教育发展还存在着诸多问题和困难.试图从分析国外主要的职业教育模式入手,探讨国外职业教育对我国的职业教育的几点启示.     

国外创新创业教育模式对我国高校的启示

培养创新型人才已经上升至国家战略的高度,也是提高我国综合国力的重要手段之一。本文介绍了百森商学院著名的创业课程体系改革和斯坦福大学的产学研创新创业教育模式,同时分析了国内创新创业发展现状与不足,进而提出发展建议。     

农民工培训:职业教育面临的机遇与对策

当前,随着我国城市化进程的加快,大批农民转移到城市中,农民工的培训势在必行。农民工的培训为职业教育摆脱困境带来了机遇,职业教育应抓住这一机遇,在国家宏观政策的扶持与引导下,采取相关对策,实现自身的良性发展。     

论基于新生代农民工特征的职业教育与培训

为保障新生代农民工职业教育与培训的有效性,切实通过职业教育和培训增强新生代农民工的社会融合能力,我们必须正视这一群体当前的特征.面向他们开展职业教育与培训时,首先应该将“职业价值观教育”、“职业规划教育”摆在优先位置;其次,职业教育和培训的方式上应进行创新;再次,需要通过立法、财政等手段营造友好的工作环境,保障新生代农民工职业教育与培训权利的实现.     

对当前我国农民工培训的思考

改革开放后。我国的农民工群体已成为推动社会经济发展的重要力量。农民工在为社会发展做出重要贡献的同时．自身也面临着素质低、技能差、合法权益受侵犯等诸多问题，由此，国家决定实施农民工培训工程，以提升农民工的整体素质和技能。目前，全国大规模的农民工培训已展开，但同时暴露出的问题也不少。本文试图通过对这些问题的思考，提出相应的建议，以期有益于提高我国农民工培训的盾量和效益．     

黄炎培职业教育思想与新型农民工培训

培训新型农民工已引起社会的广泛关注，黄炎培提出的教育目的、办学方针、教学原则对当前农民工培训具有重要的借鉴意义。     

浅议国外职业教育对我国职业教育的启示

在国外职业教育的影响下,我国职业教育的发展正在不断的改变,随着工业化、现代化的社会发展,也随之不断壮大起来。但同时,也呈现出种种问题。本文通过分析国外职业教育的模式,对国外职业教育对我国职业教育的几点启示进行探讨。     

新生代农民工职业教育培训模式探索

在城乡统筹政策背景下,农民工的性质和概念也发生了相应的变化。鉴于此,根据新生代农民工的自身特点,在以往短期培训、"填鸭式"培训、教授式培训等传统培训模式的基础上,提出更灵活、更多元化的新型培训模式,以求能解决和保障新生代农民工的就业问题,并提高其就业质量和就业能力。     

对当前我国农民工培训的思考

改革开放后,我国的农民工群体已成为推动社会经济发展的重要力量。农民工在为社会发展做出重要贡献的同时,自身也面临着素质低、技能差、合法权益受侵犯等诸多问题,由此,国家决定实施农民工培训工程,以提升农民工的整体素质和技能。目前,全国大规模的农民工培训已展开,但同时暴露出的问题也不少。本文试图通过对这些问题的思考,提出相应的建议,以期有益于提高我国农民工培训的质量和效益。     

农民工对职业教育的需求分析

本文从宏观和实证两个不同的角度分析农民工均有着强烈的职业教育需求,对农民工进行职业教育和培训是我国现代化建设进程的必然要求必经阶段,但当前因为社会体制,思想观念等方面的原因使这项本应得到大力开展的工作至今仍然存在很多问题,我们必须采取相关对策尽快解决,满足农民工的职业教育需求.     

职业教育创新创业教育评价体系研究

依据布鲁姆教育目标分类理论、当代教育评价理论和消费者导向评价模式理论,按照《国家职业教育改革实施方案》的要求,从评价目的、评价内容、评价主体、评价客体、评价方法、评价标准、评价结果七个方面构建职业教育创新创业教育评价体系,对于职业教育创新创业教育改革的深化、人才培养整体质量的提高有着重要的现实意义。     

对农民工职业教育政策的反思

对农民工进行职业教育具有现实意义和理论价值。然而,农民工职业教育的相关政策实践并未尽如人意。特别是在分割劳动力市场存在的现实背景之下、在对农民工真实生存境遇缺乏考量之下、以及现有的政策宣传不畅的情况下,农民工职业教育政策一定程度上"失灵"。为了让现有政策对农民工职业教育的重要性产生有效的回应、确保相关政策收到实效,需要重视如下问题:进一步规范次级劳动力市场,为农民工职业教育营造积极的劳动力市场氛围;深入了解农民工的生存境遇,建立"基于实证结果"的政策制定模式;增强政策宣传力度,扩大政策覆盖面,提高政策的受益群体。     

农民工职业教育面临的主要问题及其对策

金融危机形势下，农民工接受一定的职业教育具有重要性与必要性，但由于各种原因，农民工在接受职业教育的过程中面临着一些主要的问题，针对这些主要问题提出了具体有效的建议与对策。     

国外高校个性化创新创业人才培养模式对我国创业人才培养的启示

随着我国高等教育的不断发展以及经济社会的发展需求,开展创新创业人才培养已成为当前我国高校教育改革的必然趋势。为能够更好地发挥高等教育作用,指出当前我国创新创业教育中存在的问题。同时,借鉴国外创新创业教育的成功经验,结合实际国情对我国高校的创新创业教育体系进行完善。     

浅析职业教育券在重庆农民工培训中的可行性

教育券制度对教育公平有着积极意义,而我国教育券制度本土化的研究也颇多。从新时期城乡统筹发展背景下重庆农民工培训中出现的错位现象出发,分析职业教育券在开展农民工培训中的可行性。     

创新创业导向下远程职业教育人才培养路径探索

创新创业导向下的远程职业教育能够培养创新创业型职业技能人才,缓解结构性就业矛盾,赋能教育服务社会,推行终身职业教育.然而,创新创业导向下的远程职业教育人才培养目标定位不明确,创新创业教育融入教学不充分,实践教学开展效果不佳.远程职业教育应科学安排课程体系,优化实践教学,运用智慧化、数字化、信息化的教学方法与教学手段服务...     

创业、创新、创优:职业教育的新视界

职业教育的人才培养目标是德性与技能、行动与知晓、经验与反思、竞争与合作等方面的和谐统一;项目课程教学、顶岗实习活动和学校文化建设是达成三创目标的重要路径;要按照三创目标,对现行的人才选拔、师生关系、教学管理、班级管理和教学评价等制度加以变革。     

发达国家农民工教育政策对我国农民工培训的启示

虽然为进一步促进农村劳动力向非农产业及城镇转移，国家制定了一系列政策、采取了一系列措施，但仍存在认识不到位、投入严重不足、培训质量和效率不高等问题。在发达国家，通常都是由国家统筹安排，相关部门做好指导与协调工作。其完善的法律制度、广泛的教育培训资金来源、多元化的教育培训形式及丰富的培训内容可资借鉴。