研究性学习误区例析

中华人民共和国教育部2000年1月颁布《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》（下简称《课程计划》）,其中规定研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合社会实践”活动,并纳入普通高中必修课程。     

引而达思 思而达智 智达高远——刍议研究性学习与数学高考

研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容．它是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动．研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成综合实践活动,作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中．     

昆十二中研究性学习实施方案

教育部《关于印发（全日制普通高级中学课程计划）》的通知规定:在普通高中课程计划中增加一门课——“综合实践活动”,该课程为必修课,包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践     

多元并存，个性发展——英桥国际学校活动课程综述

早在1992年颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中,一种新的课程类型——活动课程首次被列入课程计划,并明确规定“本课程计划设置晨会（夕会）、班网队活动、体育活动、科技文体活动、社会实践活动和校传统活动等。”这一重要举措对于我国改革传统课程体系、推动课程现代化具有重大的意义。     

全日制普通高级中学课程计划(试验)

全日制普通高级中学课程计划（试验）国家教委基础教育司全日制普通高级中学（以下简称普通高中）课程计划依据《中华人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》制订,与《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》（试行）相衔接,适用于三年制普通高中。本课程...     

当前中小学课程改革的探讨──兼论我国现行的中小学课程计划

一 建国以来,我国中小学的课程虽历经几次改革,但在一些根本性的问题上仍没有取得突破性的进展。１９９２年原国家教委颁布了新的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》（以下简称《课程计划》）,后来为了贯彻国务院每周４４小时工作制的决定。《课程计划》也作了相应的调整。与以前的《课程计划》相比,这次的《课程计划》有了重大的改进,如规定了活动课程、综合课程等,但也还存在着不少问题,概括起来,有以下几点： （一）课程门类过多,课时量过大 根据新《课程计划》的规定,小学要开设思想政治、语文、数学等九…     

高中研究性学习学生不良心态及其对策

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出,中学要创造条件开设多样化可选择的课程,积极开展研究性学习、社区服务和社会实践,从而促进学生全面而有个性的发展。研究性学习作为必修课程已经列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中,高中生在教师的指导下进行课题研究活动,     

关于印发《云南省中学教师履职晋级培训课程计划(试行)》等三个培训课程计划的通知

各地、州、市教委（教育局），云南艺术学院，各师范院校：为贯彻执行《云南省中小学教师继续教育规定》，我委制定了《云南省中学教师履职晋级培训课程计划（试行》、（云南省小学教师履职晋级培训课程计划（试行》、《云南省幼儿园教师履职晋级培训课程计划（试行）》（以下简称《培训课程计划》），现印发给你们，自1997年9月1日起试行。现将有关事项通知如下：一、《培训课程计划》是我省中小学教师继续教育工作的指导性文件，各地要组织教育行政部门的干部、师范院校及广大中小学校长、教师学习、研究，做好宣传工作和前期准备工作，认…     

对实施《九年义务教育课程计划》有效性的探索

对实施《九年义务教育课程计划》有效性的探索成都市青羊区胜西小学肖庆元在国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》（以下简称《课程计划》）后，进行九年义务教育教材实验的学校开始按照该《课程计划》进行教育教学。但不少学校由于对《课程计划》认...     

活动课程简论

活动课程简论华中师大杨金玉国家教委１９９２年公布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》（以下简称《课程计划》），首次将“活动”纳入学校课程，反映了我国课程理论的新发展。但是由于《课程计划》没有界定活动课程，地方教育行政部门和中小学教育...     

深入贯彻“课程计划” 全面实施素质教育

深入贯彻“课程计划”　全面实施素质教育葛敬之（南昌市郊区教研室）１９９３年秋季开始，我国全面实施了《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》（以下简称《课程计划》），学校贯彻的情况如河？去年，我们结合《常规》检查，进行了一次调查，结果不容乐观。相当...     

实施素质教育必须全面落实培养目标

实施素质教育必须全面落实培养目标●郭德海实现“应试教育”向素质教育的转变,首先要实现教育目标的转变。《九年义务教育课程计划（试行）》（下称《课程计划》）最显著的特点是明确了义务教育阶段的培养目标。《课程计划》的培养目标分前言、小学阶段目标和初中阶段目...     

面向21世纪的需要 全面提高学生素质——新高中数学(试验本)的编写研究

面向２１世纪的需要全面提高学生素质——新高中数学（试验本）的编写研究人民教育出版社中学数学室《全日制普通高级中学教科书（试验本）·数学》，是根据国家教委１９９６年颁发的《全日制普通高级中学课程计划（试验）》（以下简称《课程计划》）和《全日制普通高级中...     

试论活动课程的育人功能

试论活动课程的育人功能天津市八十七中学张玉华《九年义务教育全日制小学、初中课程计划（试行）》（以下简称《课程计划》）的实施，标志着我国的教育改革进入了以改革课程为核心的阶段。特别是《课程计划》中明确提出“促进学生个性的健康发展”的思想，令人耳目一新。...     

设置和开展活动课程的几个问题

设置和开展活动课程的几个问题北京师范大学高洪源从１９９２年国家教委颁布《几年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》（以下简称《课程计划》），将活动课程正式列入课程计划以来，全国各地设置和开展活动课的情况很不一样，在理论工作者中也存在一些争议。...     

《全日制普通高级中学日语教学大纲》说明

《全日制普通高级中学日语教学大纲》说明《全日制普通高级中学日语教学大纲》编订组为了进一步深化普通高中教育改革，更好地适应社会主义现代化建设的需要，国家教委基础教育司制订了《全日制普通高级中学课程计划（试验）》（以下简称《课程计划》）．在这个文件指导下...     

“研究性学习”的实施应从课堂教学做起

教育部已将研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。同时，为帮助学校有效地实施研究性学习，落实课程计划中的相关要求，还制订了《普通高中“研究性学习”实施指南》。根据《指南》所述。     

关于《全日制普通高级中学课程计划（试验）》的几点说明

关于《全日制普通高级中学课程计划（试验）》的几点说明国家教委基础教育司金学方《全日制普通高级中学课程计划（试验）》（以下简称高中课程计划）已正式印发．现就有关情况作一说明．一、关于高中课程计划的制订情况基础教育的课程改革是按学前教育、义务教育和高中教...     

语文学科研究性学习的设计思路

研究性学习是20世纪80年代以来面对知识经济的挑战，国际社会比较普遍认同和实施的一种新的课程。2000年教育部的《普通高级中学课程计划》（试验稿），已明确将研究性学习与学工、学农、学军、劳动技术以及社会服务结合在一起，共同构成“社会实践”课程，列为高中学生改修课程。     

全日制普通高级中学语文教学大纲

全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）国家教育委员会基础教育司编订［编者按］本刊第四期曾全文刊载国家教委基础教育司制订的与九年义务教育课程计划相衔接的《全日制普通高级中学课程计划（试验）》，依据该课程计划编订的普通高中语文、数学、外语（英语、俄语...