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案例:一篇周记的命运 我这次数学测验考了95分,比上一次提高了3分,名次提高了2名。回来告诉爸爸,爸爸非常高兴,表扬了我,并且答应带我去吃肯德基。我可乐坏了。 其实这次考试一点都不难,我完全可以考100分的。但我经过认真考虑,决定不考。因为如果考了100分,下次考试就不能进步了,而且很有可能退步。这样不仅得不到表扬,而且还会被爸爸批评,那多不合算呀!所以我决定以后就像撑杆运动员布勃卡一样,每次考试只提高一点,这样就能不断进步,就能每次都得到爸爸的表扬,就能每次都吃上肯德基了。 相似文献
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黄馨雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(10):12-13
<正>有一次语文考试,我得了97分,全班第一。放学的时候,我像小鸟一样扑进爸爸的怀里,兴奋地说:"爸爸,我今天考试得了第一名。"爸爸很高兴,说:"你把试卷拿给我看看。"看着看着,他的脸就"多云转阴"了。"考第一名就得意了?看看你这扣掉的三分,该不该呀?你完全可以考一百分的嘛!"我本来想让爸爸 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(9)
马老师:您好!有一件事,老师,您误会我了,你让我在同学面前失去了尊严,我伤心极了。那是上次月考,在考试前一天,我把课文从前到后认认真真地复习了一遍,觉得差不多都掌握了。我想:“这次考试我准能考第一名。”第二天,随着一声悦耳的铃声,你将卷子发了下来,我一看,嗬,好简单的题 相似文献
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华晔 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
看了题目您准会发问:“圣诞节考什么试啊?”可我们全家的的确确在圣诞节来了一次特别的考试。现在就把镜头转向我们的考场吧! “哈哈哈……”客厅里传出一阵此起彼伏的笑声。原来爸爸因为回答错了题,而被罚学猪叫 相似文献
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前几天我们刚进行过数学单元考。考试的前一晚,爸妈都出门了,我躲在自己的小房间里,呆呆地坐在书桌前,也不开灯。我不停地想:要是考砸了会怎样?爸爸大概会假装豁达地拍拍我的头,然后背过身去叹气;妈妈一定会拿家里的锅碗瓢盆出气; 相似文献
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看到这个题目,你也许会说:“100分与油条、鸡蛋有什么关系呀!”说没关系,就没关系;说有关系,倒也有点关系。事情是这样的——那还是上次考试时的事呢。我考试总考不好,心里没底。听说,考试前吃一根油条和两个鸡蛋,就能考100分。考试那天,我起得很早,可怎么也看不进书,满脑袋是油条、鸡 相似文献
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李荃 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
在上学期以前,我一直以为我的父母是世界上最好的父母,你瞧——“爸爸,这道题目我做不出!指导一下!”“来了!这道题目应该这样解……”“妈妈,没有作文题材,帮我想想!”“可以用这个材料呀……”“爸爸,明天就要测验了,帮我复习复习!”“你把《一课一练》的动脑筋做一做……”通过爸爸妈妈的辅导,我的作业全对,作文当众朗读,测验得了第一名……可是最近,爸爸妈妈退步了。“爸爸,这道题目我做不出!指导一下!”爸爸用陌生的眼光看着我,仿佛不认识我似的扔下一句话:“自己做!”要写作文了,真不知该写什么好,便习惯性地冲着妈妈大喊:“妈妈,没有… 相似文献
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石重阳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9)
前几天,我的心情差极了,做什么事情都提不起精神,可爸爸仍一个劲儿地忙,似乎早就把我俩的约定抛到了脑后。唉,爸爸你太让我失望了。期终考试的前一天晚上,爸爸 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(6)
我的爸爸,严厉的爸爸,喋喋不休对我学习成绩关注了小学六年的爸爸,他那苛酷的神情,锐利的眼光,激烈的话语,常常使我心神不定,尤其在考试过后。“快走,快走!月考成绩在黑板上公布出来了。”一阵吵闹声把我从痴想中拉了出来,身不由已地向楼下走去。在全年级前一百名的学生名单里,我找到了自己的名字。我暗暗地数了一下,第十七 相似文献
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今天我们上作文课,一上课老师就宣布要考试,当时我的心情万分紧张。老师还说有20道题,这可怎么办呀!老师事先没说,我也没复习呀!这万一考不好,怎么向爸妈交代,他们非把我打个半死不可,这……这可怎么办呀?我的手脚直打哆嗦。老师还说是一张天才试卷,天啊!一定很难。可当老师说5分钟要做完时我却平静了下来,心想5分钟能做完的题目一定很容易。老师发下了卷子,大家一看试卷这么小,便哄堂大笑起来。一会儿试卷发完了,教室里的气氛也严肃了起来。老师要我们打开卷子,我二话没说写好姓名就做了起来。第一题是请认真把试卷读完;我心想只有5分钟还… 相似文献
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一、该谁命题一个学期一次期考,还有一、两次阶段性的平时考试。这几次考试,该由谁来命题?有些学校是由教师命题;有些学校由教导处或教导处委托另一班教师命题。一九五八年以前,凡是月考期考,均属任教老师命题。有些学校自搞学习竞赛以后,教师命题无形中变为学校行政命题。有些学校,至今尚未扭转这一作法。每到考试,仿佛不是考学生,而是老老师。往往临考前十分钟、将油印好了的题目,给老师看。就在这时候,这位教师因某几个题目未教到而目瞪口呆,那位教师因某个地方未着重讲而忧心忡忡;还有的教师为题目出错、印错而焦虑不安……久而久之,形成这么一种风气:教师在考前抽出大量时间进行复习,甚至采取猜题目的手段。弄得教师、学生都不安然。这样抓出来的成绩即使很好,也是靠死记硬背得来的,很不巩固。积例成习:平时放松教学、学习,考前大抓一把。学生似乎也掌握了规律,相信老师有几大法宝,完全依赖老师来指导复习。 相似文献
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