浅议流动资产评估计价

流动资产评估在价值量上的界定最终要由资产评估的方法决定,而评估方法的选择不是任意的行为,要考虑被评估资产的特殊性,本文就流动资产评估计价中应注意的几个问题进行了分析和探讨。     

关于学会评估体系的思考

本文系统梳理了学会评估的相关理论和已有的学会评估实践活动,比较了这些评估活动中存在的评估主体、评估内容和评估方法存在的差异,指出学会的评估活动应充分考虑学会的本质属性,而且应不断调整学会的评估指标,同时,学会评估主体也应多元化。     

基于关键特征的地区电子政务绩效评估方法研究

提出了评估我国电子政务发展水平的网络环境、政府网站、应用系统、信息资源、保障环境等5个关键指标及其评估要点，并据此将地区电子政务发展水平划分为起步、发展、提升和普遍服务四个阶段，指出处在不同阶段的地区其评估重点不同，应相应调整关键指标的评估内容和权重。     

体验式培训效果评估探析

文章基于柯克帕特里克评估模型理论,介绍了体验式培训效果评估应涉及的各个层面,提出了培训后如何评估学员满意度、学到的知识和技能、工作行为的改进、工作中导致的结果这四个层面的具体操作方法。     

无形资产评估存在的问题及对策

针对无形资产的评估定价不被多数人了解和重视的问题,在分析无形资产评估的基础上,着重从无形资产评估中的几个问题进行理论分析和研究,并提出了评估师应加强理论的学习和研究,拓宽无形资产的界定范围,建立完善评估准则,建立健全无形资产评估的法律体系,规范无形资产评估报告的披露等建议及对策。     

独立学院图书馆迎接教育评估应注意的问题

本文针对2007年教育部对独立学院开始进行的教育评估,在介绍独立学院及图书馆现状的基础上,根据独立学院图书馆的特殊性和评估指标,借鉴普通高校的迎评促建经验及教训,从三个方面具体分析了图书馆迎接教育评估应注意的问题。     

风险投资项目评估决策体系的研究述评

从风险投资项目评估决策指标体系和评估决策方法两个方面,对国内外现有的研究进行介绍、评价和比较,进而提出我国应着力解决的问题。     

地质灾害预测评估须注意的几个方面

根据国土资源部相关文件的精神和多年在西藏从事地质灾害勘察、治理、评估等工作,结合西藏地区相关规定及地质灾害评估相关方面的经验,提出对该地区地质灾害预测评估应注意的几个方面     

重点实验室建设动态

国家计委决定,从今年开始,对已验收合格并正常运行满三年的国家重点实验室进行评估。最近,已会同有关方面修订了《评估规则》及《综合评估指标体系》。高校应参加评估的有南京大学固体微结构物理实验室等九个实验室。七月十九日,国家计委委托基金委召开了会议,向参加评估的十五个实验室正式进行了部署。同时,经同行评议,对符合开     

高校研究机构评估结果与对策探讨

根据高校研究机构(以后简称机构)评估指标体系,国家教委科技司领导、组织和实施了对教委所属高校164个机构的评估工作,经课题组测量计算和处理取得了每个机构各项指标的分值和总分,并按机构得分以各种情况进行排序,获得了各种排序结果。本文根据评估结果进一步探讨今后机构管理中应采取的对策和注意的问题。     

大学英语自主学习中形成性评估的构建

形成性评估是大学英语自主学习模式重要的组成部分。针对目前学生的学习习惯和学习现状,大学英语自主学习中形成性评估应着重于学生自我评估和学生间的相互评估两个方面,可以采取设立学生英语能力自评表和互评表,建立学生学习档案和设立学生学习工作组等方式。     

安徽省属高校地质(学)类本科专业评估实践与思考

近年来,安徽省普通本科高校地质矿业类专业合作委员会对省属高校7个地质(学)类本科专业完成了首轮专业评估工作。本文介绍了此次专业评估过程以及评估指标体系的构成,对被评估专业部分定量评估指标数据的表现进行了初步分析,对评估期间所发现的各类问题进行反思,并提出相应的改进建议。本文认为专业评估结果还需要开展更为深入细致的分析和研讨,全面贯彻“以评促改,以评促建”的原则,助力被评估专业建设水平有效提升。专业合作委员会应不断总结经验,优化评估程序和评估指标体系,为下一轮安徽省属高校专业评估工作的高质量开展奠定基础。     

韩国科技评估现状分析及借鉴

本文介绍了韩国科技评估活动的发展现状,对韩国政府的主要评估机构和近年来的科技评估工作进行了分析,并提出了我国科技评估工作应从中得到的借鉴,进行改进和进一步加强的措施。     

项目教学法中项目评估的实施

项目任务教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。整个教学过程分为项目任务的确定、制定项目完成计划、实施项目计划、评估项目计划的完成情况五个教学阶段,项目完成后的评估总结具有非常重要的作用。文章对项目评估在项目教学法中的作用、项目评估的内容、项目评估的方法以及项目评估中应注意的问题进行了论述。     

政府购买社会组织公共服务的反思——基于项目评估理论

政府向社会组织购买公共服务已经成为我国创新社会治理模式的重要手段,对其进行合理、科学的评估至关重要。然而,实践部门和理论界都侧重于强调绩效评估,却忽视了其他评估环节的重要性。公共服务的生产、配送、消费是一个动态而连续的过程,评估应贯穿政府购买公共服务的全过程,但又不能简单地以时间划分评估阶段,而要强调各评估环节的逻辑相依性。根据彼得·罗希的公共项目评估理论,完善的评估体系应该包括需求评估、理论评估、过程评估、影响评估和效率评估五个环节,运用需求评估、理论评估辅助科学决策,确保有限的购买资源能够用于最基本、最急需的公共服务中去,运用过程评估实施过程控制,运用影响评估和效率评估进行购买效率和效果评价。     

2010年地方政府网站绩效评估指标设计思路

从助力服务型政府建设的角度,分析了服务型政府网站的建设模型,提出了可促进服务型政府网站建设的绩效评估模型,重点在于服务领域、服务目标、服务实践三个方面的内容;阐述了服务型政府网站绩效评估领域指标的设计思路：地方服务型政府网站绩效评估模型围绕公众最为关注的民生领域和公共服务领域,主要应覆盖公众、企业在教育、社保、企业开办、信息公开、互动交流等11个领域的需求,并以教育、企业开办、信息公开三者为例进行了具体剖析。     

试论重点工程建设项目外国专家经济效益后评估

本文论述了重点建设项目外国专家经济效益后评估的意义,分析探讨了“评估”的特点、标准和方法,并提出了“评估”过程中应引起注意的问题。     

西北民族地区政府绩效评估中应重视的四个指标

西北民族地区具有与其他地区不同的特点,在政府绩效评估过程中就必须对一些评估指标格外重视。本文认为,民族关系应成为西北民族地区政府绩效评估的特殊指标,环境保护应成为其政府绩效评估的强化指标,对公民宗教权利的保障和宗教活动的管理应成为其政府绩效评估的重要指标,少数民族人才培养应成为其政府绩效评估的指标。只有这样,才能客观、准确、科学地对西北民族地区政府绩效进行评估。     

图书馆与高校本科教学工作水平评估

本文对本科教学工作水平评估的背景和目的进行了分析,阐述了在高校开展本科教学工作水平评估的必要性.论述了高校图书馆在评估中的作用,提出高校图书馆应抓住评估契机,促进图书馆的建设.     

基于可持续性的国家科技基础设施评价系统研究

本文提出了科技基础设施评估的指导思想和工作原则,认为该评估应是一个系统的评估。从可持续性的角度构建了国家科技基础设施评价三维(自身发展维、协同维和综合效能维)模型,分析了不同类型科技基础设施的评估导向,提出了评估的管理机制。