学生观察日记摘抄

一阵秋风,刮得白杨树泛黄的叶子哗哗作响,只见叶片慢悠悠、轻飘飘地从半空中落了下来,不一会,人行道就被叶子覆盖了。杨树就剩下了白的笔直的树干和光秃秃的树叉。夏去秋来,白杨树也从枝叶茂密的“全盛时期”到今天的“衰落”。不过,不必担心,只要它能度过寒冬,那么明年它一定会比今年更茂盛。     

白杨树叶子为何笑个不停

一个晴朗明媚的早晨,高高的白杨树上的叶子醒来后就心情不佳。 谁也不知道这是为什么,毕竟露水精灵给她们洗过了澡,阳光精灵给她们擦干了身子,善良的白杨树妈妈给她们喂饱了新鲜的早餐——甜甜的树汁,那是她亲自给树叶宝宝做的。但是白杨树叶子仍然不高兴,不快乐,嘟噜着嘴儿,耷拉着眼皮,贴在白杨树妈妈的树枝上,一动也不动。     

于漪与文化视野·文化自觉之四语文教师首先要成为"现代教师"

[于漪课堂] <白杨礼赞>教学实录(片段)(1980年,上海杨浦中学初二年级) 生1:白杨树是不成材的,而楠木是贵重木材,为什么作者贬楠木,说白杨树怎么好怎么好?我是学生,人微言轻,说了也无用.屠格涅夫是大田园作家,他的<猎人笔记>中也写了白杨树.请听他是怎样写的.(从课桌里拿出<猎人笔记>朗读有关段落:白杨树叶子硬得像金属,枝条也不美,只是夕阳西下时太阳照到枝条上才有点美.)请问老师,是不是作者言过其实了?     

校园的白杨树

在我们学校小学部的教学楼前,有一块操场,在操场的两边各有一排白杨树。白杨树的主干和支干都是直的,叶子的形状像颗心。它的生长速度较快,现在已有三四层楼那么高了。     

《白杨礼赞》——主问题引领

“主问题”的设计大致分为三个阶段:感知美阶段、鉴赏美阶段和创造美阶段。以《白杨礼赞》为例:1.在初读阶段,设计了这样一个问题:你认为白杨树美在哪里?有的学生就说:“白杨树美在它的外形。它是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。”有的学生说:“白杨树的干通常是丈把高,一丈以内绝无旁枝。所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,成为一束,绝无旁逸斜出的。它的宽大的叶子也是片片向上。这不仅表现了白杨树的形美,而且也表现了白杨树团结、进取的神美。”通过解决这个问题,学生不仅感受到了白杨树的形美,而且也认识了白杨树的神美,这为后文…     

白杨

一路向北,从陕南,翻过秦岭,到西安,然后往铜川,再住宜君,黄昏,在一个叫下崾崄的地方下车,朝着一处矮房走,那里有一棵白杨,叶子哗哗啦啦响,像是学着下雨. 这是多年前,我高中毕业出门挣钱的一幕.白杨树的叶子,像是学着下雨,这个印象留下了.     

修辞大观园

欢迎再一次来到《修辞大观园》!今天,我们要观赏白杨树,了解它伟大和淳朴的品质。[名作欣赏园]白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树!那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种…     

京城花事

花事如期,不约而至. 当紫白色小野花盛放,覆满寒冬荒凉的草地,此时漫天飞舞的絨絮也一同在阳光下仿佛森林的精灵,宁静地弥漫在花海林间.白杨树的叶子在风中碰撞出哗啦啦的响声,和着鸟儿的婉转啼鸣,是独属于大自然的美妙乐调.对于每年惯于踏春赏花、看遍京城花开花谢的人而言,这片公园野林里的花海盛事,仍然不啻上天的一份意外的礼物,在这里,你可以领略到春天的——"野".     

使看不见的东西被看见——苏教版四年级《珍珠鸟》教学设计

[设计理念]龙应台曾用一个比喻来讲文学,对我们很有启发:假想有一个湖,湖岸上有一排白杨树,用手去摸,能感觉到它凹凸质地,这是理性的"现实"世界。此外还有另外一个"空"的世界不被注意,那就是湖水里的倒影。"文学只不过就是提醒我们:除了岸上的白杨树外,有另外一个世界可能更真实存在,就是湖水里头那白杨树的倒影。"     

景物美 情感美

“《白杨礼赞》从白杨树的生活环境写到一排树、三、五株树乃至一株白杨树,从广袤的大自然收缩到特定环境的一点,这就是由面到点。这样写,是为了突出白杨的景美。 文章赞美白杨树,首先却用了大量的笔墨着力写高原景色。这是为什么呢?这是因为高原是白杨生活的环境。着力写出环境的“雄壮:”、“伟大”,就烘托出白杨树的雄伟姿态。写出环境“单调”,表明条件不好,就显示出白杨树的性格特点——生命力强。作者这样烘托一番,才让白杨树“出场”。 白杨树一“出场”,作者就抓住白杨自身的“形美”进行由远及近的细致描写,如“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝”。“宽大的叶子也是片片向上”。“它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青     

那片玉兰叶

[名家作品] 那片玉兰叶 透透 一片叶子站在我窗前的一根枝丫上,周围是比它更绿的叶子,也比它更贴近我的窗户. "更绿"——这个主观上的对比,并不意味着那片叶子还是绿色的——一片苍老的叶子当然不再是绿色的,即便它叶脉上还泛着些绿意.但对于一棵枝繁叶茂的大树来说,这已经不重要了,它只是安静地站在那根枝丫上,在阳光或雨水里,愈加沉默、枯黄和沧桑,等待那个飘落的时刻到来.而"更近",也并不表示我就会关注那些挤向我窗前的叶子,相反,我的目光总是落在稍远处的那片黄叶上,它的安静,正是用与别的叶片不一样的颜色,在那拉开的距离中,直抵我的内心,我听到了生命从容走去的脚步声.     

冬至

天阴沉沉的,显现出悲凉而荒芜的灰色,白杨树光秃的枝丫笔直地伸向天空,地上枯败的叶子刷刷飞起,似一首沧桑久远的歌谣。"今天是冬至哦。"妈妈拿着日历说道。"怪不得这么冷。"我拉了拉脖子上的围巾,"妈,我去上晚自习了。"妈妈在屋里应了一声。我推开门,一阵寒风吹来,似凛冽的钢刀甩在脸上,我打了个寒颤,     

一个人走

一个人走在北方的星空白杨树下的传说和一片,叶子一个人走触不到地的脉搏残阳依旧在一个人的角落一个骗子和一枝百合一个人走@王云云     

《秋风萧萧,高歌的白杨》读思指导

从孩子时代起,我就觉得：老家的白杨树,是一种风格特别的树。 　　在我们的村头,有几十棵白杨旗杆似的高耸在路旁,光滑而笔直的树干,深绿而丰厚的叶子,都干净得好像不沾尘埃。非常漂亮,非常潇洒,很有脱俗的味道。 　　当风向开始转,打从西方来,带着轻啸的尾音掠过原野。这时,季节刚跨上农历七月的门槛。七月,太阳的火焰仍然够红够热,大地仍旧葱茏,草木仍旧沐在夏日的欢愉中,白杨树,就已测知了秋的消息。白杨,一树翡翠的叶子,已经变了颜色,闪起银白的光芒,迎着风,哗啦哗啦地述说早来的秋讯。 　　别忽略白杨传送的讯息…     

金秋

金色的秋天又来了，整个大地又变成了一个金色的世界。 路边的小草变黄了。路两旁的白杨树和柳树的叶子也由绿转黄了，金色的树叶伴着秋风起舞，犹如美丽的黄蝴蝶     

离天堂最近的地方

我与图书馆已经好久不见了. 第一次体会到图书馆的美好是在北大.北大图书馆离我住的28楼不远,早点去,如果运气好,能有个靠窗的座位.层高很高,有淡淡的男生的球鞋味儿,也有淡淡的女生的洗发水味儿.窗外是很多很高大的白杨树,是很大很绿的草地,是草地上一些弹吉他唱歌的少年,每个人的眼神都是全世界最朦胧、最忧伤的. 七八页书看过,人一阵恍惚,掉进书里,周围的人消失,周围的墙消失,周围的窗户全部打开,周围的一切变软,从固体变成液体再变成空气,混沌在周围,不知今夕何夕.时间变得很浅,一个恍惚,日落月升,宿舍、图书馆要锁门熄灯了;一个恍惚,白杨树的叶子落光了,草地忽然黄了.     

赞白杨

白杨树不开花,一身朴素的绿叶就是他最美的装饰. 我小时候生活在部队大院,高高的白杨树是我对那里最初的记忆.他们和驻守在大院的战士们一样,都穿着绿色的军装. 白杨树不像桃树,在春天里开满一树繁花去惹人欣赏;白杨树不像柳树,占据了山美水美的地方便对着水中的影子梳妆;白杨树不像枫树,在金秋时节有一团似火焰一般标新立异的红叶.白杨树是最平常、最朴实的树,他最不要引人注目,他只默默地挺立着.     

机变:创造"灵活无恒"的课堂

于漪课堂 <白杨礼赞>教学片段 生1:白杨树是不成材的,而楠木是贵重木材,为什么作者贬楠木,说白杨树怎么好怎么好?我是学生,人微言轻,说了也无用.屠格涅夫是大作家,他的<猎人笔记>中也写了白杨树.     

白杨树，我生命中的树

世界上的树很多,有松树、柳树、桦树、榆树……我最喜欢的是白杨树。白杨树是我心中永恒的树。 白杨树是北方极普通的树,放眼望去随处可以看到它那高大挺拔的身姿。然而,就是这样一种极普通的树,却曾经带给我无比的欢乐和喜悦。     

我的“避暑山庄”

学校后面有个大操场.到了暑假,平时喧嚣的大操场就成了清静的草场,也成了我的"避暑山庄". 夏日的午后,我信步来到"避暑山庄",走到几年前我们亲手栽植的白杨树下.这些白杨树现在已长成参天大树了,树干已经很粗了,树枝向上伸展开来,叶片在风中摇动,闪耀着一片片光亮.