拒绝、自律及其他

朋友聚餐时,曾有这样的话题:我们应该拒绝食用鱼翅——不仅因为鱼翅被水银污染的程度高,更是因为捕获鲨鱼割鱼鳍的残忍。要知道鲨鱼在胸背尾的鳍被割下来后,会因无法游弋、无法觅食而慢慢死去。当了解了鲨鱼这样的悲惨结局以后,你怎能不拒绝呢?话是这么说,但真正拒绝的人很少。为何?因为请客的人,将鱼翅作为一种档次,而应邀的客人则将品尝鱼翅作为一种身份的象征。即便有人     

鲨鱼村里的鲨鱼

篮球明星姚明和海洋里的鲨鱼,有关系吗？ 有,还记得姚明在电视公益广告里告诉我们的吗？ 如果你能看到鱼翅汤是怎样做成的,鲨鱼的鱼鳍是如何被割下的,以及每年有七千多万条鲨鱼最终是为了鱼翅汤面送命。     

谁的本领大

一天,电鳐鱼、大箭鱼和乌贼在海底玩耍。突然,一只海龟慌慌张张地跑过来,喊道：“鲨鱼来啦!鲨鱼来啦!”     

谁的本领大

一天,电鳐鱼、大箭鱼和乌贼在海底玩耍。突然,一只海龟慌慌张张地跑过来,喊道:"鲨鱼来啦!鲨鱼来啦!"一听说鲨鱼来了,乌贼马上将墨囊内黑色的液体放了出     

小议哺乳动物的牙齿

一、哺乳动物牙齿的演化 根据现有的证据表明,高等脊椎动物的牙齿起源于远古鱼类的楯鳞,这一点可以从现存软骨鱼类,如鲨鱼身上得到印证.鲨鱼的楯鳞是由表皮和真皮联合而成,鲨鱼的牙齿就是楯鳞的特化.它们有着相同的结构:都有釉质和齿质,里面有髓腔,髓腔内同样有神经和血管通入.所以我们可以把楯鳞和牙齿看作是同源器官.     

“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验改进

"探究鱼鳍在游泳中的作用"是初中生物学的重要实验.笔者经过多次摸索,找到了利用安全套橡皮膜限制鱼鳍的运动,观察其作用的实验方法,并摸索出探究鱼侧线作用的方法.材料易得,方法简单,没有安全隐患,对鱼没有任何危害,适合多次重复实验.同时,可设多组对照实验,加深学生对科学探究过程的理解.     

且慢捕杀鲨鱼

农业部正组织专家修订国家重点保护水生野生动物名录,已将一些濒危鲨鱼列入保护名录,予以重点保护。由于鲨鱼鳍是鱼翅汤的主要原料,而鱼翅汤又是东亚人的美味佳肴,所以,每年都有数以万计的鲨鱼被捕杀。而捕鲨者仅仅从捕获的鲨鱼身上割下鳍后,把它重新扔进大海里,让它慢慢地死去     

主题词:迎向风雨

<正>在浩瀚的海洋中生活着很多鱼,那些鱼都有鱼鳔,唯独鲨鱼没有。没有鱼鳔的鲨鱼照理来说是不可能存活下来的,因为它们行动极不方便,很容易沉入海底。在海洋里,只要一停下来就有可能丧命,为了生存,鲨鱼只能不停地运动。就这样,不断运动的鲨鱼拥有了最强健的体魄,成了同类中最凶猛的鱼。生活中的我们,     

制作鱼类标本如何展鳍

在制作鱼类标本时,为呈现出活体时的自然状态,对鱼进行展鳍,提高了鱼类标本的质量。一、展鳍浸制法和步骤: 1.将活鱼刺死,放在清水中。 2.取出鱼体,用镊子轻轻地展开收缩的鱼鳍,使鱼鳍显出活态时的形态;用干棉球把鳍条和关节部份的水沾干,再把熔化的蜡涂在鳍条和关节部分,用蜡把鳍逐个包起来。 3.待蜡完全冷却后,把鱼置于8％的甲醛溶液中,轻轻剥去鳍周围的蜡。再泡半小时。这样,鱼鳍条     

解密大白鲨

在浩瀚的大海里,被称为“海中霸王”的鲨鱼遍布世界各大洋。鲨鱼的种类很多,世界海洋中至少有350多种,在中国海域就有70多种。大部分鲨鱼对人类有利而无害,鲨鱼的确有吃人的恶名,但并非所有的鲨鱼都吃人,只有30多种鲨鱼会无缘无故地袭击人类和船只。鲨鱼,在古代叫作鲛、鲛鲨、沙鱼,是海洋中的庞然大物,所以号“称海中霸王”。鲨鱼的鼻孔位于头部前方,有嗅囊,嗅囊的褶皱增加了与外界环境的接触面积。有人测定,1米长的鲨鱼的嗅膜总面积可达4842平方厘米,因此鲨鱼的嗅觉非常灵敏,在几公里之外,就能闻到血腥味,海中的动物一旦受伤,往往会受到鲨鱼的袭击而丧生。鲨鱼一般只吃活食,有时也吃腐肉,食物以鱼类为主。鲨鱼在寻找食物时,通常一条或几条在水中游弋,一旦发现目标就会快速出击、吞食。特别是在轮船或飞机失事有大量食饵落水时,它们群集而至,处于兴奋狂乱状态的鲨鱼几乎要吃掉所遇到的一切,甚至为争食而相互残杀。鲨鱼属于软骨鱼类,身上没有鱼鳔,调节沉浮主要靠它很大的肝脏。例如,在南半球发现的一条3.5米长的大白鲨,其肝脏重量达30公斤。鲨鱼虽然凶猛,面目可憎,但全身都是宝,是重要的经济鱼类。鲨鱼的肝脏富含维生素A、D,是制作鱼肝油的重要原料;...     

吉庆有余

制作过程: 1.将各个零件沿轮廓线剪下,先将鱼零件沿虚线折叠,再将鱼尾、鱼鳍分别粘好。 2.将小孩子零件沿虚线折叠,粘贴在鱼身上即可。 吉庆有余@王彬     

鲨鱼归来

!写在前面的话很久以前,上帝造万物的时候也创造了鱼类,同时,又给了鱼类一个法宝——鱼鳔,这是一个可以自由控制的气囊,鱼儿们可以用增大或缩小气囊的方法,来调节沉浮。这样,鱼在海里就轻松多了,他们不但可以随意浮沉,还可以停在某地休息,实在是太有用了。可出乎上帝意料的是,鲨鱼们没有前来安装鱼鳔,上帝费了好大的劲都没有找到他们。上帝想,这就是天意吧,既然找不到他们,就随他们去吧。缺少鳔的鲨鱼可能很快就会沦为海洋中的弱者,被淘汰。为此,上帝感到很悲伤。亿万年过去了,上帝有天突然想起了曾经创造的那群鱼,忽然想看看他们现在到底如何了,尤其想知道没有鱼鳔的鲨鱼如今怎么样了,是否已经被别的鱼吃光了。上帝将海里的鱼家族都找来,面对千姿百态、大大小小的鱼,上帝问“:谁是当初的鲨鱼,这时,一群威猛强壮、神采飞扬的鱼游了上来,他们就是海中的霸王——鲨鱼。上帝十分惊讶,心想:这怎么可能,当初只有鲨鱼没有鱼鳔,他要比别的鱼承受更多压力和风险,可现在看来,鲨鱼无疑是鱼中的佼佼者,这是怎么回事呢。鲨鱼们说:“我们没有鳔,就无时无刻不面对压力,因为没有鳔,我们就一刻也不能停止游泳,否则我们就会沉入海底,被海水的巨大压力压死。所以,亿万年来,我们...     

上帝没给它鱼鳔

压力永远是前进的动力。上帝造了一群鱼,种类多样,大少各异。它们的身体被做成流线型,而且十分光滑,还拥有短而有力的鳍,这样就能在大海中自由自在地游泳。这些鱼被放入大海后,上帝忽然想起一个问题,鱼的身体比重大于水,它们一旦停止游动,就会下沉,很可能就会被水压死。上帝赶紧找到这些鱼,又给了它们一个法宝———鱼鳔。有了鱼鳔,鱼就轻松多了,它们不但随意沉浮,还可以停在某地休息。鱼鳔对于鱼来讲,实在太有用了。但是,上帝费了好大劲也没有找到鲨鱼。鲨鱼是个调皮的家伙,它一旦入海,便撒着欢儿地跑远了。上帝想,既然找不到鲨鱼,那就算了…     

谁的本领大

一天,电鳐、箭鱼和乌贼正在海底玩耍,突然,一只 海龟慌慌张张地跑过来,喊道:“鲨鱼来啦!鲨鱼来 啦!” 一听说鲨鱼来了,乌贼马上将墨囊内黑色的液体     

"鱼鳍在游泳中的作用"实验的改进

人教版初中生物课程标准实验教材，探究“鱼鳍在游泳中的作用”中，提供了几个探究的思路：①直接观察。这个方法显然不行，因为鱼在运动时几个鳍同时摆动，不能看出每个鳍的作用。②剪掉鱼鳍。这种方法虽然效果很好，但对鱼造成的伤害太大了，不符合新课程关爱生命、热爱动物的理念。③制作模型。这种方法能培养学生操作能力和科学探究能力，但由于制作过程较复杂，需要时间也比较多，且学生制作水平差异比较大，此方法在当前课时较紧张的情况下不具有操作性。④捆扎鱼鳍。     

试一试

见过养鱼的,没见过养这么大鱼的。作为世界上最大的鱼,鲸鲨到底是鲸鱼还是鲨鱼呢? A。鲸鱼B。鲨鱼C。既是鲸鱼也是鲨鱼     

鱼类浸制标本的展鳍

使鱼标本在药液中呈现出栩栩如生的姿态的关键,是如何使鱼鳍完全展开。笔者通过实践,摸索出一种比较简单易行的方法,现扼要介绍如下: 1.准备标本缸三个(依欲制作的标本大小而定);甲醋溶液10％、6％、4％各适量(用量的测度见后文);镊子;注射器;生命力强的活鱼。     

顶级美食背后的残酷真相

鱼翅,真的非吃不可吗？ 其实说起来惭愧,吃鱼翅的风气确实源于咱们中国人。鱼翅是海味八珍之一,与燕窝、海参和鲍鱼合称为中国四大“美味”。但中国人这个饮食传统的背后,却给鲨鱼这种海上霸王带来了灭顶之灾。庞大的市场需求和高额利润的诱惑下,使得世界各地的渔民争相捕杀鲨鱼,     

鲨鱼的天敌

一支海洋生物科考队在西太平洋的海面上发现了两具成年鲨鱼的浮尸,无数幼小的鲦鱼围聚在鲨鱼旁,啄食着腐肉。鲨鱼是海洋生物中当之无愧的大王,它们是怎么死的呢?科考队员们首先怀疑到疾病,它们把那两具鲨鱼浮尸打捞上来,进行解剖研究,然后结果却让他们大感意外,那两条鲨鱼身上没有任何病变,它们的身体非常健康,只是科考队员们在鲨鱼的头部发现了一个巨大并且足以致     

上帝没给它鱼鳔

上帝造了一群鱼 , 种类多样 , 大小各异。它们的身体被做成流线型 , 而且十分光滑 , 还拥有短而有力的鳍 , 这样就能在大海中自由自在地游动。 这些鱼被放入大海后 , 上帝忽然想起一个问题 , 鱼的身体比重大于水 , 它们一旦停止游动 , 就会下沉 , 很可能被水压死。 上帝赶紧找到这些鱼 , 又给了它们一个法宝——鱼鳔。有了鱼鳔 , 鱼就轻松多了 , 它们不但随意沉浮 , 还可以停在某地休息。鱼鳔对于鱼来讲 , 实在太有用了。 但是 , 上帝费了好大劲也没有找到鲨鱼。鲨鱼是个调皮的家伙 , 它一入海 , 便撒着欢儿地跑远了。上帝想 , 既然找不…