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九义六年制小学语文教学指要──第二册第六单元:看图学文一、单元教学目标1.本单元重点训练目标是:指导学生学会按顺序仔细观察图画、看懂图意,培养学生观察单幅图到多幅图的能力,并能图文对照,注意前后图意的变化及联系,突出词句训练,正确地理解课文内容,提高... 相似文献
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曾祥芹/点评河南师范大学教授教学目标1.认知目标:掌握本课生字、生词,了解长城的概貌、构造、历史等。2.智能目标:①指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯。②读懂课文,理解每段话的意思及段与段之间的联系。3.情感目标:通过读文讨论,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。教学过程一、激情导入,观察插图,了解图意1.谈话导入,激发兴趣。在月球上用肉眼看地球,能看见的建筑物只有一座,那就是我国的长城。(板书课题)2.观察长城彩图,了解图意,学会观察方法(幻灯… 相似文献
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教学目的要求:1.引导学生通过实践探究,掌握“对边折”、“对角折”、“反复折”、“向心反复折”等折纸方法和折纸的基本功,为纸工劳动打好坚实基础。2.培养学生的观察能力、团结协作精神和创造想像能力。3.培养学生善于动脑、动手,细致、耐心的劳动习惯。教学重点、难点:1.教学重点:引导学生掌握各种折纸的基本方法,并使学生达到熟练的程度。2.教学难点:指导学生会识别各种折叠符号,并能按图义熟练操作。教学准备:1.教师准备:(1)关于《纸的折叠》一课的教学课件(2)实物投影仪、笔记本电脑(3)彩纸折叠的小… 相似文献
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“同位角内错角同旁内角”的教学设计高乌日娜一、教学目的1.知识传授:使学生掌握同位角、内错角、同旁内角的概念,并能在图中准确地找出这些角。2.能力培养:以图形为中心,培养学生的看图能力,一步推理能力,培养表达能力。二、教学过程1.从两线相交的问题引出... 相似文献
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教学内容:1.主教材技巧:肩肘倒立2.自由选择教材(任选一项)(1)游戏:通过“封锁区”(2)素质练习,连续跳过体操棒(3)儿童集体舞:铃儿响叮口当教学目标:1.认识目标:使学生知道肩肘倒立的动作过程;进一步熟悉自选内容的方法、要求。2.技能目标:初步学会肩肘倒立的动作,发展学生的腰腹力量和柔韧、灵敏等素质。通过自学自练活动,发展学生的奔跑、跳跃等能力,提高动作的协调性。3.情感目标:通过“先学后导”的方式,“小群体合作学习”方式,培养学生创造性思维能力及自己解决问题的能力,培养学生团结协作的精… 相似文献
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怎样发挥插图的直观教学作用王素芳1、图文结合预习课文。在学习《狼牙山五壮士》一课时,我启发学生在预习中先仔细观察课文插图.然后思考:(1)从图中看到五位壮士站在什么地方?(2)五位壮士为什么都举起石头?思考这两个问题后,再让学生从课文中找出和这两个问... 相似文献
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活动简介:指导学生认真观察各种塑料袋,并通过不同的方法区别塑料袋有毒和无毒,从而认定可以装食品的塑料袋。这项活动不仅能激发学生的观察兴趣,培养学生的探究性学习和对科学的探索精神,还能使学生逐渐形成环保意识。活动时间:一课时活动场所:实验室活动目的:1.区别塑料袋的有毒和无毒。2.学会区别塑料袋有毒无毒的方法,培养观察和实践能力。3.培养学生综合实践和探索精神,增强环保意识。活动前的准备:1.材料。各种塑料袋(每组数只,有黑色的有机化合物的塑料袋,有包装食品的专用塑料袋)。2.工具。酒精灯、火柴、… 相似文献
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郑虹 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10):21-22
活动目标:1.通过活动,学生尝试绘制学校的平面图。2.培养学生的观察能力、问题意识、参与意识、创新意识、审美意识和环保意识。3.培养学生的空间观念,开拓他们的知识面。活动准备:1.学生分小组准备绘图纸、铅笔、彩笔、皮尺。2.教师准备有关学校绿化面积、校园面积的相关数据和实物投影。活动参与范围:五、六年级学生。活动时间:两课时。活动步骤:一、谈话揭题,激趣导入如果要你选择,你喜欢哪所学校?为什么?()()二、信息收集(以小组为单位)1.你了解自己的学校吗?考察记录2.你能绘制学校的平面示意图吗? … 相似文献
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教学内容:人教社版初中物理教材第四章一、二节. 教学目的: (1)知道温度表示物体的冷热程度,知道摄氏温度. (2)会使用液体温度计测温度. (3)培养学生观察实验能力、分析概括能力,渗透科学方法的教育. 教学重点:温度计的使用. 教学难点:摄氏温度. 教学方法:以观察实验、自学讨论为主的启发式教学. 教学媒体: 教师用:自制温度计模型1个,演示温度计原理装置3个,烧杯3个,碎冰少许,热水少许,各种温度计各1支,体温计1支. 学生用:每组烧杯3个,实验室用温度计、体温计各1支,冷热水各少许. 教学过程:1… 相似文献
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整理与复习(一)(教案)教学内容:九年义务教育六年制数学第一册P67第1至4题。教学要求:1.使学生进一步加深对10以内数的认识,系统地熟练地掌握10以内的加法。2.引导学生发现10以内加法表的不同排列规律,初步培养学生观察综合能力。教具准备:投影片... 相似文献
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图文信息题是指通过图形、图象或图表及一定的文字说明来提供问题情景的一类试题,它是近几年中考物理试题的一种新题型.这类试题形式多样,取材广泛,可增加试题的灵活性和趣味性。图文信息题侧重考查学生的观察比较、分析和归纳等综合能力.图文信息题一般有以下三种类型: 相似文献
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教学内容:九义六年制小学数学第十册58~59页,例1、例2,练习十三1~4题。教学目标:1.理解质数和合数的概念,掌握判断的方法。2.知道自然数按约数的个数可分为质数、合数和1。3.通过引导学生观察、比较、讨论,培养学生自主探索的精神。教学重点:质数、合数的判断方法。教学难点:理解质数、合数的概念,理解质数、合数、奇数、偶数的关系。教学准备:1.每个学生一张学号卡。2.计算机课件。教学过程:一、激趣质疑,引出课题1.师:你们的学号卡上的学号都是什么数?生:自然数。师:请学号是偶数的同学起立。没有… 相似文献
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一、少数图形不尽合理1.图1.13与教材文字叙述有不符之处教材第15页“中部地带”标题下第四自然段:“有色金属工业和重工业较发达……太原、包头、大同、郑州、洛阳、长沙、株洲等城市均为我国的工业中心(图1.13)。”其中“煤都”大同在图中并未标注出来,很显然,该图选择工业中心的标准混乱,例如:新疆、内蒙古标注的工业中心分别是10个和6个,而山西只标出1个,地处东部沿海的浙江和福建分别标出3个和2个。这样的标注既导致了教材的图文不一现象,又容易对学生产生误导。另外,该图图例中的“工业基地”与教材14… 相似文献
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[教学目标]1.知识、能力目标:提高学生快速阅读及概括信息的能力。2.过程、方法目标:培养学生仔细观察事物的习惯,初步掌握观察的方法,能抓住事物的特点。3.情感、态度目标:激发学生的求知欲,培养学生的科学精神和探索精神。[教学重点、难点]重点:1.快速阅读,概括课文要点和特色;2.学习观察的方法。难点:如何抓住事物的特点。[教学方法]情境教学法、双体互促教学法[教学用具]多媒体设备、实物投影仪[教学时数]一课时[教学过程]一、导入新课,明确目标猜谜。(课件展示)谜一:“小小诸葛亮,稳坐中军帐。布… 相似文献