挑战权威的托里拆利

伽利略是托里拆利的导师，一生有诸多发明和发现，但“智者千虑，必有一失”。他认为水泵之所以能够抽水，是因为如果水不跟着活塞升起来，就会形成真空，而自然是不允许真空存在的，因此水就被抽吸上来。这实质上是沿袭了古希腊亚里士多德关于“自然厌恶真空”的错误观念。按照这种说法，水泵能够把水抽到任意高度，实验情况却并不是这样。     

抽水的规矩

离心式水泵需要灌水来制造真空,因为泵内叶轮旋转甩水形成真空才能吸水,如果泵内没有水,泵叶只甩空气是甩不出真空来的。这是一条基本常识。     

水泵与水泵站创新实践教学改革研究

水泵及水泵站课程是给排水科学与工程专业的专业基础课之一,但实际的教学方式仍存在教学模式不合理、重点不突出、忽略实践等缺陷.对南京工业大学给排水科学与工程专业在校生进行"水泵及水泵站"课堂教学问卷调查,并对问卷数据进行分析和讨论,根据存在问题提出理论与实践相结合为主题的教改思路,通过创新实践教学改革研究,提高水泵及水泵站教学质量,促进课程和学科建设.     

基于"移动平台"技术下水泵及水泵站课程教学改革研究

水泵及水泵站课程是农业水利工程专业的核心课,课程包含大量水力机械与水利工程的理论知识.在水利行业中,该课程知识内容广泛,具有很强的专业性和实践性,学习难度较大,将信息技术"移动平台"植入传统的水泵及水泵站课程授课过程中,可增强学生学习的能动性,提升课程教学质量,达到一定的教学效果.     

伴随“真空”研究的物理成就

1 托里拆利翻开“真空”扉页 两千多年前亚里斯多德认为“自然厌恶真空”,“自然界不可能有真空”。这种认识一直持续到17世纪中叶。约1638年,伽利略注意到此时水不能升到约10米以上。托里拆利与其助手维维安尼1643年在佛罗伦萨著名的“托里拆利实验”表明,这是大气压强的结果。实验的四大功绩是:①证明“自然害怕真空”为谬。②解释了吸气筒式抽水机不能把水抽到约10米以上的原因。③第一次成功地用实验法造出没有物质的“(托里拆利)真空”。④令人信服的、巧妙的第一次测定了大气压强。     

简介离心水泵的三个扬程

离心水泵实际抽水的高度，叫做扬程．它是表示离心水泵工作性能的第一个重要数据，通常都标明在离心水泵的铭牌上．关于离心水泵的扬程，有三种提法：即实际吸水扬程、压水杨程和实际标程．实际吸水扬程是从被抽的水表面到离心水泵叶轮中心的竖直高度．理论上，实际吸水扬程的大小，决定于当地的大气压值，一般约10米．因为一个标准大气压可以支持10．336米高的水柱．实际上，由于离心水泵的粟壳内达不到绝对真空加上摩擦、泥砂等不利因素的影响，离心水泵的实际吸水扬程一般在4．5至8．5米之间．实际压水杨程是离心水泵叶轮中心到出水管口…     

试论影响中学骨干教师成长的客观因素及应对策略

骨干教师不是在"真空"里成长起来的,自然在其成长过程中不免会受到来自各方面因素的影响.     

会自动"登高"的水

老师给同学们布置了一个课外作业:想出办法,不施加外力,让水自动流向高处."自然界中瀑布、泉水、河流都哗哗地从高处向低处流,哪儿找那样的魔法让水倒着流呀?"一下课,唐大明就直嚷嚷."地球有重力,所以我们总是看到'水往低处流',住在高楼的人们能用上自来水,也是用水泵对管道内的水增压才能做到的呀.这不用外力嘛……"王小丫陷入...     

《水的净化》教学设计思路

<水的净化>一课是人教版自然教材第六册第八课,属"水"单元.本课是在学习<水>、<溶解>等课的基础上,指导学生学习关于水的净化的知识和技能,以培养学生的实验能力为主.课文分三部分,即知道什么是自然水域;学习水的净化方法及作用;了解家庭、自来水厂水的净化,进行饮水卫生、环保教育.为此,我以明白"自然水域"的含义,知道家乡有哪些自然水域,知道沉淀、过滤、消毒是净化水的方法及这三种方法的作用,会做沉淀、过滤的实验;了解自来水厂水的净化过程,进行饮水卫生、环保教育作为教学目的.其中以水的净化方法和作用,会做沉淀、过滤实验为教学重点;以会做沉淀、过滤实验为难点.     

如果水可以往上流会怎样

你也许会说:"真的可以呀,用饮水机喝水的人都看得到水往上流。"可是饮水机是利用某种水泵让水往上喷,水本身只会往下流,而不是往上,因为有重力在拉扯。不过还有一种工具也可以让水往上流,那就是"虹吸管"。下面我们就来看看水是怎么倒流的吧!     

中国传统美学在园林中的运用——以"水"为中介转化自然之灵动的神韵

园林不仅仅是一处休憩的地方,还是一种文化的载体和中国传统美学的实践存在.而在我国的园林艺术中"山水"始终是园林造型的最重要表现形式,其中"水体"更是园林的灵魂所在,是我国"道法自然"的核心.通过"水"在中国传统美学中的地位和在园林中的运用,综合地论述了"水"如何使园林展现出自然的灵动之美,以及中国园林和园林中"水"的文化内涵.     

制作“真空”状态的实验

“真空”状态下实验在小学科学或自然教材中出现多次。如《金属的生锈》一课,对比铁钉在油、水、有空气和无空气(真空)状态下哪个最先生锈;最明显的是《声音的传播》一课,要让同学们在真空状态下,声音无法传播是了解声音传播     

真空不传声实验演示仪

"真空中不能传声"是"声音的发生和传播"一节中的一个难点,目前尚无现成的仪器来演示验证.教师讲起来空洞,学生听起来抽象.为此,笔者设计制作了一种"真空不传声实验演示仪".应用于教学中,取得了良好的效果.     

人类真空系统的获得及其对产业革命的深运影响

公元前5世纪,古希腊哲学家德漠克利特认为,“一切事物的本原是原子和虚空,虚空是原子运动的场所”,后来,亚里士多德创立了一种运动论,认为一个受到某种连续不断的力推动的物体,会随周围介质密度渐渐变小而运动得越来越快,在真空中这个物体将以无穷大的速度运动.他不承认存在无穷大速度的可能性,因而断定真空不可能存在.在长达2000年之久的时间内,亚里士多德的观点被奉若神明,哲学家们一直认为:“自然厌恶真空”.这种厌恶的本性阻碍形成真空,任何真空一经获得,附近东西就立即将它填满,因此,水银和酒就应当填满倒立的玻璃管.     

大气压的发现

两千多年以前，古希腊学者亚里士多德提出了自然界害怕真空的说法，他认为抽水机能把水抽上来，是因为活塞上升后，水要立即填满活塞原来占据的空间．以阻止真空的形成．也就是说，自然界是不可能有真空存在的．     

不同含水率岩石试样制备方法探讨

饱水岩石试样的制备方法主要有自然浸水法、煮沸法和真空饱和法,而不同含水率岩石试样的制备一般采用自然浸水法,但该方法制备时间长、效率低。本文采用真空抽气法,通过控制抽气压力和时间实现不同含水率岩样的快速制备,与自然浸水法相比,两种方法制备的岩样含水率均与时间呈对数关系,但真空抽气法制备含水岩样的时间更短,且获得岩样的含水率值也更稳定。     

把国家公园作为开展自然教育的天然宝库

自然教育是新时代背景下生态文明建设的现实诉求.国家公园具有得天独厚的自然教育功能,是自然科普教育的"宝库"、自然体验教育的"圣地"、自然价值教育的"殿堂".其设立能够唤醒民众意识,促进自然教育开展;提供教育资源,充实自然教育体系;创新教育实践,提高自然教育质量,是推进自然教育的重要抓手.要释放国家公园的自然教育功能,推...     

从"解法自然"悟"变式自然"

解法自然应该在对于题目理解的基础上的一种比较常规的解答过程,并不是随意解题,如果能够揭示题目的本质,往往能够做到"变式自然",而变式自然这是教师的一种能力,生成的材料成为课堂举一反三的资源,也能够成为各种考试中的亮点试题.本文从一个习题出发说明什么样的解法才能称为"解法自然",哪些题目的本质特征能够做到"变式自然".     

线段和与差的最值问题的教学策略

<正>从近年的中考数学题型来看,考查二次函数中"线段和差的最值"的问题,失分率较高,应该引起我们的重视.为此,本文提出一些教学策略供参考.一、课本原型如图1所示,要在河边修建一个水泵站,分别向张村A、李庄B送水,水泵站修在河边什么地方可使所用的水管最短?     

美国城市发展中的"老板"与外来移民

"城市老板"是美国城市社会结构中的特殊群体.19世纪下半叶,在工业化推动下,美国城市化进程加快,大量移民涌入城市.但当时的城市管理体制很不健全,特别是缺乏对外来人口的有效管理.城市政府软弱涣散,造成极大的权力真空,使得熟悉城市事务,和城市移民有天然联系的"城市老板"乘机崛起.他们给外来移民提供一定的帮助,外来移民也为他们提供"选票"支持.正因为"老板"得到了移民的广泛支持,他们才能够在美国政治中崭露头角.