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高职金融专业学生职业能力评价初探 总被引:3,自引:0,他引:3
马谦 《宁波职业技术学院学报》2008,12(4):42-44
金融业的发展对金融业执业人才提出了新的要求,如何打造适应市场需求的高职金融专业学生是我们需要关注的问题。本文将本着以能力为导向的教学模式,探讨高职金融专业学生职业能力的评价问题。 相似文献
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以培养应用型人才为核心的金融专业教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章根据金融业快速发展、经济全球化以及高等教育发展趋势的需要,针对目前金融学科存在的主要问题,提出我国金融专业教学改革与发展面临的最迫切的任务是实施有效教学,重视实践教学,提高学生的综合素质,以培养出时代需要的新型应用型人才. 相似文献
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何志颖 《宿州教育学院学报》2007,10(4):180-182
提高高职院校音乐专业学生人文素质是培养好音乐人才的必要条件。目前高职院校音乐专业学生存在重视音乐理论课、专业课学习,忽视对人文素质养成教育现象,我们应努力通过提高学生自学能力、审美能力和社会实践能力来提高其人文素质。 相似文献
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适应市场需求变化的金融教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪高素质复合型、应用型金融人才的培养,应立足于对金融业日益走向金融全球化、一体化、国际化发展趋势的把握,必须根据市场需求的变化来设计和安排,从教学观念、教学内容、实践教学,教学方法和手段、教学制度安排以及学生职业道德教育和服务意识培养等方面入手,加大金融教学改革的力度,满足金融业竞争对高素质复合型、应用型金融人才的需求。 相似文献
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MTI翻译专业硕士学位的开设,体现了社会对于高层次翻译人才的需求,同时对各个高校翻译人才的培养提出了更高的要求。本文将从译者翻译能力的培养角度来探讨如何通过合理的MTI课程设置来更好地提高MTI学生的专业能力、职业技术能力和翻译伦理意识。 相似文献
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知识经济时代及素质教育对我国高校金融学专业的学生学业激励提出了新的要求。针对当前我国大学生最为关注的切身利益问题,通过改革完善现有激励机制,将参加社会实践、就业及深造的机会作为一种长久有效的措施奖励给学业优秀者,以激发学生努力学习成长为符合社会需要的金融业人才。 相似文献
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目前,旅游人才市场的供需现状是:通识型旅游人才的供给已趋于饱和,专业技能型人才急缺,现行人才培养与行业需求存在一定程度的错位.因此,学校应完善旅游管理专业现有的人才培养模式,通过课堂教学、实践教学、专业实习来提高学生的专业核心能力,确保学生毕业走向社会之后,既能够迅速适应专业岗位需要,又具备强劲的后续发展能力. 相似文献
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《国际金融》的实践教学 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪的国际金融业充满了机遇与挑战,贸易和金融全球化是世界经济的主题。中国“入世”后,其金融业必然与国际金融业接轨。培养合格的适合未来金融业需要的复合型人才,是金融课教师义不容辞的责任。运用什么样的教学方法才能不断提高教学水平,提高学生的综合素质,成为教学中不断探索的课题。本人从事国际金融教学十余年,深刻体会到国际金融的实践教学是提高教学效果的有效途径。 一、《国际金融》教学难的原因 我担任《国际金融》和《国际贸易》的授课工作。学生的反映是,在所有的专业课(进出口业务、国际贸易、外贸概论、… 相似文献
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随着金融国际化进程的加快和层出不穷的金融创新,金融业的竞争日趋激烈,社会对金融应用型人才的要求不断提高,为了培养出既懂理论又具有较强的实践能力、综合能力的金融行业人才,金融学专业教学需要与时俱进。教师在《商业银行经营管理》课程教学过程中,应结合该课程特点,针对教学存在的主要问题,改变教育教学现状,注重理论与实际的联系,增加实践性教学方式、方法的探索与实践,以全面提高学生的实际业务操作能力。 相似文献
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建立与国际护理接轨的育人模式,培养具有国际先进护理理念的高端技能型人才,是现代浙江建设对涉外护理人才的培养需求和护士的全球性流动趋势,经分析当前涉外护理专业的办学现状,涉外护理专业学生培养中存在学生英语基础水平偏低、教学针对性不够、学生专业思想不牢固、学习积极性不高、实习与就业环节没能很好地体现涉外护理的岗位特点等问题,认为可以通过改革招生方式、实施英语分层教学、多渠道创造条件提高学生的学习积极性等来改进,提高教学效果。 相似文献
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通过对高职旅游管理专业学生的基本素质与旅游行业对学生素质要求的吻合度分析来说明旅游管理专业在培养学生基本素质方面所存在的问题,并提出相应的建议,以提高学生素质,培养符合旅游业发展所需人才,推动旅游经济发展。 相似文献
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知识经济时代及素质教育对我国高校金融学专业的学生学业激励提出了新的要求。针对当前我国大学生最为关注的切身利益问题,通过改革完善现有激励机制,将参加社会实践、就业及深造的机会作为一种长久有效的措施奖励给学业优秀者,以激发学生努力学习成长为符合社会需要的金融业人才。 相似文献
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应用型本科高校地质工程专业(尤其是以培养煤炭相关人才为主的院校)如何调整培养模式,应对行业下滑带来的就业危机成为当下地质工程专业教育的突出问题。本科生就业受到自身专业素质和个人素质的影响,为了提高毕业生的专业素质和个人素质,宿州学院地质工程专业进行了培养模式的改革。通过拓宽本科基础、加强实践教学来提高学生的专业素质;通过开设身心教育模块来提高学生个人素质。经过培养模式改革,拓宽了本科就业的专业方向,提高了本科毕业生的就业质量。 相似文献
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王凤 《小作家选刊(小学)》2011,(6):67-67
我国教育事业虽然蓬勃,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,在通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来培养。实践性教学是中职学校根据自身专业培养目标,有计划地组织学生获得感性知识、进行技能训练、提高综合素质、培养创新精神及实践能力的教学。作为培养应用型一线人才为主的中职旅游管理专业,实践教学更有不可替代的作用.只有紧紧围绕实践教学,才能提高人才培养质量,主动适应市场对旅游人才的需求。 相似文献
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刘春雷 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
从社会对高职高专电子技术人才的需求以及高职教育的特点出发,对高职高专应用电子技术专业的教学进行了综合的探讨.希望能在对教学目标、教材、师资队伍等方面的改进来提高改进高职高专应用电子技术专业的教学,从而把高职高专的学生培养成双师型人才. 相似文献
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戎娜 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(Z1):227-230
高职教育是以培养技术型、应用型人才为目标的教育。我们需要提高办学质量来提高学生的技术水平,而高职院校计算机专业的课程体系是提高本专业办学质量的核心。文章针对高校的计算机专业的实际情况,社会的需求情况,讨论了如何科学构建计算机专业课程体系。提出以动态和发展的原则,以先进、开放性的原则,纵观全局,科学合理构建立体的课程体系,提高计算机专业的办学质量,为社会培养出优秀的应用型、技术型人才。 相似文献